可爱的小熊

2017-10-29 四年级作文

可爱的小熊1

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  可爱的小熊

广东省珠海市 九洲小学四(1)班 冯健威 森林里住着小熊和熊爸爸。
有一天,熊爸爸对小熊说:“秋天马上就要过去了,冬天将要来临了,我们赶快锯倒一棵大树做木屋,里面既暖和又舒服。”说完,熊爸爸扛着大锯出门了。熊爸爸刚出门,就看见不远的地方有一棵大树,熊爸爸向那棵大树走去。
小松鼠看见了,连忙说:“熊爸爸来锯树啦!”多嘴的黄鹂说:“熊爸爸来锯树啦,熊爸爸来锯树啦!”大树说:“我就要死了。”小灰兔说:“熊爸爸把树锯倒了,我们上哪儿找家呀!”小熊拉着熊爸爸的手说:“爸爸,爸爸,我们要保护树木,爱护小动物。”熊爸爸说:“可是我们到哪儿找树啊?”小熊说:“我们可以找一堆砖头,用砖头做房子,砖房比木屋还要结实。”熊爸爸说:“你真是一个好孩子。”

指导教师:张幼芬

可爱的小熊2

  在一个大森林里住着小熊一家,在他家门前有一棵大树,这里成了小动物的乐园。一天,小熊和小松鼠、喜鹊、小兔在一起玩,他们一会儿捉迷藏,一会儿采蘑菇,淘气的小松鼠和喜鹊还爬到了树顶上。

  正当他们玩的高兴的时候,熊爸爸来了,肩上还扛着一把锋利的锯子。小熊马上迎上去问:“爸爸,您拿锯子干什么呀?”熊爸爸说:“孩子啊,我要把这棵树锯掉,给你做一个书柜,好吗?”原来,小熊都读三年级了还没有书柜,熊爸爸早就看中了这棵大树了。一听爸爸要砍树,小熊急了,连忙拉住爸爸的手说:“别砍树,别砍树!”熊爸爸问:“为什么呀?”“因为树是森林的一部分,没有了树,我们也生存不下去啊!”熊爸爸一听,觉得很有道理,就说:“好孩子,爸爸听你的,不砍树了,以后我也和你一样爱护大森林。”

  小熊救了一棵大树,你说他可爱吗?

可爱的小熊3

  我有一只可爱的小熊猫,在它那又扁又大的脑袋上,有一双水灵灵的大眼睛,一张小巧玲珑的小嘴巴。在小熊猫圆圆的脑袋后,有一个小小的身影,上面有四个乌黑发亮的小腿,后面还有一个又短又小的小尾巴,总是趴在我的床上睡大觉,看起来可爱极了!

  我最喜欢小熊猫了,每当我伤心的时候,它总是笑眯眯地看着我,像是在安慰我,“小主人,别伤心了。”每当我高兴的时候,她就笑得更甜了,像吃了蜜一般似的。

  记得有一次,由于我考试的成绩不理想,爸爸妈妈痛斥了我一顿,我委屈地说:“慢慢学嘛,慢工才能出细活。”爸爸却愤怒地说:“还敢顶嘴,回你房间,好好反省去。”我伤心地回到房间,大哭起来。小熊猫笑的看着我,安慰了我一会儿,我心里才好受许多。我很快不哭了。下定决心,努力复习,终于在下次考试中取得一个好成绩。当然这里面也有小熊猫的功劳,小熊猫,真是太感谢你了!

  我太喜欢妈妈给我买的这只可爱的小熊猫了!

可爱的小熊4

  今天,我做了一个可爱的小熊。

  制作前的准备

  首先,用黑色和白色橡皮泥准备做小熊。

  然后,拿一点白色橡皮泥做小熊的头。身子。眼睛。手和脚。再拿一点黑色橡皮泥做耳朵。眼睛。鼻子。胳膊和腿。

  最后,可爱的小熊制作成了。

  同学们夸我做的好,老师给我拍照了,别提我心里有多高兴了。

可爱的小熊5

  我有一只可爱的小熊,它全身雪白雪白的,它身上还穿了一件粉色的裙子,裙子上有亮晶晶的圆片片,好像一颗颗闪闪发光的钻石,灯光照上去非常的漂亮。小熊的眼睛乌黑乌黑的,像黑色的珍珠,有了这个小熊,我无聊的时候她就可以陪我玩了。

  有了这个小熊这个好朋友,我就不再孤单了,我好喜欢这个可爱的小熊呀!

  

可爱的小熊6

  小朋友,你们知道动物园的小熊猫是什么样的吗?现在让我来告诉你们吧。

  小熊猫全身毛色黑白相间,乌黑的眼睛圆溜溜的,显得十分光滑。它的耳朵在毛茸茸的毛里,要仔细看才能发现。小熊猫的嘴又宽又长,吃起东西来可快呢!它的鼻子又小又可爱。背拱得像一个小桥。四肢较短,尾巴长在屁股后面。

  可爱的小熊猫只要高兴就到地上翻几个跟头,用前肢挠挠脸,像顽皮的孩子似的,逗得大家直笑。

  小熊猫要是吃饱了,就得去喝口水润润喉咙。只见它伏下身子,双手扒在池边,低下头,咕咚咕咚地喝起来,样子可爱极了。

  最有趣的是小熊猫睡觉的姿态。睡觉的时候,雪白的大肚皮朝天,有时前爪轻轻的一抬一抬地拍挠着自己的肚皮。刚醒的时候总是奇怪地望望人们,接着又坐下来,就好像没有睡醒似的。

  小熊猫喜欢在平坦的地方翻跟头,有时在假山上玩,别看小熊猫看起来很笨拙似的,它还是爬树能手呢!它要是没有玩的,就爬树玩。它胆子挺大,不怕摔下来。甚至还能在树上午休呢。

  你说小熊猫好玩吧!

可爱的小熊7

  1、小熊猫

  瞧!这只小熊猫正看着我们呢!它的身子胖乎乎的,真想摸摸它那肉肉的身子和舒适柔嫩的毛,它浑身黑白相间,别看它的毛颜色很单调,但小熊猫带给我们的快乐可是丰富多彩!他有一个又圆又大的脑袋,头上长着两只半圆的黑耳朵。两只眼睛如黑珍珠一般炯炯有神,清澈明亮。

  它还不时转过头来,在向我们抛媚眼儿的'时候,眼睛顿时发出钻石般迷人耀眼的光芒。他的眼睛被一团黑毛围住,像昨天晚上“开了夜车”似的,因其,我们就很不容易分出熊猫的脸上哪里是眼睛,哪里是毛。一双水汪汪的眼睛下长着一个黑黑的鼻子,一张大大的嘴巴。这只小熊猫的模样真是充满童趣,讨人喜爱!

  2、可爱的小熊猫

  小熊猫有别于体型肥胖的大熊猫,我觉得它更像一只大猫咪。

  它体型像一只大猫,全身长着红褐色的毛,四肢棕黑色,脸大部分是白色的,也没有熊猫眼,它的尾巴又长又粗,上面还长着9个棕色的环纹,像戴了9个圈圈,所以他们被人们称为九节狼。但是我觉得小熊猫好可爱,和狼完全不沾边,还是觉得它就是一只惹人爱的大猫咪。

  3、可爱的小熊猫

  hi,我的名字叫小熊猫,我的体型大约15千克,个子大约80厘米。我脸上有花斑,像是谁恶作剧把颜料涂我脸上了。我全身是棕色的,和树的颜色很像,因此,我遇到老虎、野猪的时候,就飞快地躲到树后面。尾巴上有9条白纹,所以也叫“九节狼”。如果你听到这个名字,千万不要误会,我可不是狼哦!

  我常居住在地面上,喜欢独来独往,抱着一条毛茸茸的又长又大的尾巴,我的动作很轻巧,一跃就能跳过一条小溪,我喜欢吃野果、野菜、嫩叶、昆虫、鸟蛋等。

  我非常爱清洁,常常在吃东西前,先把食物放在水里清洗一下,然后再吃,你喜欢我吗?

可爱的小熊8

  活动目标:

  1.进一步巩固搓圆和连接的技能。

  2.初步尝试运用大小不同的圆球进行组合造型。

  3.学习用刻画的方法表现细节。

  活动准备:

  1 . 卡通熊玩具或图片,教师范例一件。

  2 . 陶泥人手一份,牙签若干。

  活动过程:

  1.观察小熊的图片,导入课题。

  (1)教师:今天老师给大家带来了一个好朋友,你们看是谁?它长什么样? (幼儿观察并讲述)

  (2)教师重点引导幼儿感知小熊是由不同大小的圆组成的。

  要点提示:

  在活动的欣赏部分,不用毛绒的小熊玩具,而用卡通图片,是因为毛绒玩具不能让幼儿很容易发现不同大小圆球的组合。教师在提供欣赏材料时应有意识地选择合适的图片,这对幼儿的观察和制作有决定性的作用。

  2.出示范例,引导幼儿进行观察。

  (1)教师:今天老师也用陶泥做了一只可爱的小熊,看!(引导幼儿观察大小不同的圆球)

  (2)教师示范、讲解不同大小圆球的组合方式,注意圆球之间的连接。

  3.幼儿操作。

  (1)教师提示幼儿要搓不同大小的圆球。

  (2)幼儿进行圆球组合制作小熊,并用刻画的方法表现小熊的五官,教师巡回指导。

  4.展示作品,集体评价。

  区角活动:

  提供一些圆球组合的图片,如小猫、小老鼠等,引导幼儿用大小不同的圆球制作出更丰富的作品。

  【评析】

  将陶泥分成大小不同的几份,对小班幼儿来说是很难的。因此在本次活动中,教师并没有让幼儿在创作前就学习分泥,而是在幼儿制作过程中进行实际指导。这样,一些能力较强的幼儿能在观察的基础上和教师的提示下,随机地进行调整和改变;而一些能力较弱的幼儿,也可以在实际操作中反映出问题所在,并从教师那里获得有效的建议,或者得到同伴有针对性的帮助。最终,大家都能制作出大小不同的圆球。

可爱的小熊9

  我家有一只可爱的小熊,她的毛雪白雪白的,她身体胖胖的,身体是由驼圆形组成的,眼睛和鼻子黑乎乎的,真可爱!她的鼻子大大的,像小山尖一样在他脸上。她的嘴巴看不见,因为被雪融雪融的毛挡住了。她那小小的耳朵更是惹人喜爱。她的手和脚又短又小,脖子上还系了一条红艳艳的围巾呢!我非常喜欢她!

  这就是我喜欢的小熊。

可爱的小熊10

  今天,我们一起来学习一款很可爱的布艺小熊的手工制作方法,教程中有小熊布偶的纸样,下载打印出来,按照纸样裁剪好布料后,这个布艺小熊的玩偶就可以轻松的制作出来了。

  需要的材料和工具:布料、棉花、线、笔、剪刀等。

  1、下载纸样并打印,剪下纸样。

  2、比着纸样将各个部件的轮廓在布上画好,沿着画好的线将布料剪下来。

  3、将每2块相同的布的正面相对,边缘留出4~5毫米的边缝上一圈,注意要留出口,需要从口中塞入棉花。

  4、各个部件缝完后翻过来,将布料的正面向外。

  5、塞入棉花,缝合留出的小口。

  6、将小熊的各部件缝在一起,缝的时候一定要把线拉紧。

  最后,给小熊缝上嘴巴和鼻子,可爱的布艺小熊就制作完成了,最后再用漂亮的蝴蝶结将小熊装饰一下,小熊会更漂亮哦!

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