乐于助人的她

2017-09-20 五年级作文

乐于助人的她1

  乐于助人的她

  在我们班乐于助人的人很多,但周可薇最热心。别人遇到了困难,可薇总能第一个去帮助。

  有一次,我被荣幸的选进了学校的大合唱队。但有一天,我生病了,没法上学。

  这个星期一,可薇告诉我:“大合唱又新学了一首歌,叫《红星歌》,老师还教了动作。写完作业后我来教你吧!”我心想:可薇可真热心呀,我可要好好向她学习!

  写完作业后,她马上把我拉到操场上,他被对着我,说:“你先看我做一遍。”说完,她边唱边做起了动作。

  这首歌的动作,在左右转时,节奏老是跟不上,不过可薇马上多教了我几遍,终于,第四遍时我做的动作才熟练。可薇说:“真是功夫不负有心人呀,在这么短的时间内,你竟然学会了!”我笑着说:“那是因为你教得好!”

  她教的时候,神情严肃,在阳光的散射下,因为她教的很起劲,所以他满头都是汗。

  在下午大合唱时,我很紧张,生怕做错了。不过我心想:今天中午可薇已经教了好几遍,肯定不会错。老师开始放音乐,我心里一遍又一遍地复习着动作。随着音乐的节奏,我起劲地做了起来,没想到这一遍下来,我竟然没做错一个动作。老师表扬了我,说:“你真棒!没来上学都跟上了大家的脚步!”我在心里不由得自豪起来,但这个“荣誉”还要归功于可薇,是她帮助了我。

  可薇这种助人为乐的精神真值得我们大家学习!

乐于助人的她2

  “我来帮你吧,没事,我来吧······”她特别爱帮助人,一听到这熟悉的话语,就知道便是她了。

  她的脸显得美丽、端庄,耳旁纤细的秀发随风飘动着;那浓而细长的眉毛下扑闪着一双亮晶晶的大眼睛和那小巧玲珑的嘴,含着天真、活泼的微笑,散发着愿意同每个人做朋友的神情。

  那是一个下着雨的下午,在我们放学的路上,忽然听到了一阵号啕大哭。我们一看,原来是一个六、七岁的小女孩被石头绊倒了,趴在了硬硬的水泥地上。她急匆匆地走过去,用带着一些同情和可怜的声音对我说:“你看天气这么恶劣,还下着淅淅沥沥的小雨,我们来帮她包扎一下伤口吧!”我不情愿地说:“不吧,我们赶快回家写作业吧。”她又用恳求的语气说:“我们就帮她一下吧!”

  没办法,我心软,无法忍受这种声音,可她还偏偏说出来了,我只好把那个小女孩扶上了旁边的台阶上坐下。我站在旁边帮她们打着伞遮雨,她就蹲着拿出书包里的卫生纸,先给小女孩伤口上的血擦干净,然后又把卫生纸围着小女孩的伤口上包扎了一圈。包扎好后,当这个小女孩向我们道谢时,她还一直千叮咛万嘱咐地对小女孩说:“回家一定要清理一下伤口,用热毛巾擦拭一下,再用创可贴包扎一下。”

  她不但爱帮助别人,而且对谁都是一视同仁的,不管是什么人,即使是大街上的清洁工。

  那一次早晨,她为了帮助扫地的清洁工,为了帮那个阿姨扫地,自己却耽误了上学!

  是啊,现在有多少人能像她一样呢?我为有这样乐于助人的朋友而感到高兴、自豪。

  她就是我最好的朋友——萌萌!

乐于助人的她3

  同学是一个温暖的字眼。说起同学,我便不由自主的想到了她。

  她是一个乐于助人的好女孩!

  看着她清秀的脸上总挂着如白莲般的微笑。明亮的眼睛宛如一汪泉水一般清澈。乌黑的秀发似流水般倾泻在那瘦小的肩头。矮小的身子,总会让人感觉风一吹就会随风而去。从外貌上对她的乐于助人的品质就可见一斑了。

  春天如果没有花儿将会孤独;秋天如果没有收获将会暗无生机;夏天如果没有阳光,将会使人憔悴;冬天如果没有寒风暴雪梅花就不会竞相开放。而我们如果没有朋友将会孤立无援。正因为有了她,让我摆脱了这种可怕的感受。

  那是一个周末,我们相约一起游玩。正一边走一边滔滔不绝地聊天时,突然一种凄凉,撕心裂肺的哭喊声冲进了我们的耳畔。大家不再聊得那么欢了,而是有一点不知所措地往前走去。愈来愈近,那声音清晰得有些刺耳。放眼望去,一个可怜巴巴的小男孩儿耷拉着脑袋坐在地上。两眼泪汪汪地望着行色匆匆的人们,希望从他们那里得到一些帮助。可是迟迟没有人愿意去帮助这位素未谋面的男孩儿。男孩眼睁睁地看着伤口越来越疼,手无缚鸡之力的她感到束手无策。他强忍着疼痛,可是泪水终究掩不住他的痛苦。她不由得加快了步伐,可另一位同学拉住了她说:“我们快走吧!就不要掺和了,他可能是个骗子。”她没有顾那么多,甩开同学的手径直向前跑去,大家看着她担心的模样,纷纷跑上前去帮忙。

  她小心翼翼地把小男孩儿搀扶到阴凉处,蹲下身来帮助小男孩。她如母亲般亲昵地询问小弟弟:“弟弟,没事的。有姐姐在,不用害怕。还疼不疼啊……”看到小男孩儿的伤口上粘有灰尘。于是她拿起书包如离了弦的箭一般飞奔到药店里。又迅速地跑回来。她气喘吁吁地拿出棉签,一丝不苟地擦试着伤口。经过一个小时的精心处理,小弟弟感觉好多了。他礼貌地向我们道谢。此时满头大汗的她则开心地笑了起来。

  夕阳西下,我望着她脸颊上源源不断的汗水;望着她拖着疲惫的身影远去;望着她身上闪烁着金子般的光辉。刹那间,我的心灵被震撼了,心中不断感慨这个女孩真是一个乐于助人的好姑娘。

乐于助人的她4

  每一个人都有自己的朋友,她总是会在你有困难的时候帮助你,在你哭的时候安慰你,在你不开心的时候讲笑话给你听我也有一个这样的朋友,她就是刘雨霏。

  她长得矮矮的,有着一头乌黑的头发,炯炯有神的眼睛上面还带着一副紫框眼镜。别看她个子矮,但我们班朗诵最好的就是她了,她还获得过少年宫朗读比赛一等奖呢。她是一个活泼开朗、乐于助人的人。

  还记得有一次,“下星期一要进行期末考试,请大家准备好三角板。”老师嘱咐道。星期一早上,同学们纷纷背着书包来到教室。然后,坐在自己的椅子上准备一会考试要用的东西。我也不例外,我从铅笔盒里拿出铅笔、橡皮、尺子三角板呢?“咚咚咚”我把书包里的东西全部到在桌子上,还是没有找到三角板。“叮咚叮咚”上课了,怎么办?这次可是期末考试啊。要是因为没有带三角板而扣分那就太可惜了,我的脸被涨红了,我着急得像热锅上的蚂蚁。这时有一个熟悉的声音回荡在我的耳边。“你没有带三角板吗?我带了两把,我借给你吧。”这几句简短的话,就好像我从迷失在沙漠中找到出口。我连忙说了一声“谢谢”就把三角板拿了过来。

  这位就是我的好朋友刘雨霏,她总能在我有困难时帮助我。我永远都不会忘记她。

乐于助人的她5

  记忆,宛若一张干燥的宣纸,随着丝丝缕缕的细雨,悄然在纸上化开,化开……—题记

  有那样一个人,总是让我难以淡忘。她是一个活泼,乐观,热心的女孩,一双清澈的眼睛里闪着灵气,浓浓的眉毛,一双能说会道的巧嘴总能三言两语地化解同学之间的矛盾。她的头发总是高高的扎起来,脸上总是挂着微笑。

  她乐观而热心,从来不会在同学面前哭。即使是遇到了困难也总是迎难而上,还总说,不经历风雨怎能见彩虹?她整天乐呵呵的'和同学谈笑风声。问她为何如此开心,她确守,甚或中没有欢笑,活着还有什么意思呢?她喜欢帮助同学,同学们样式摔伤了,感冒了,接水吃药,找老师请假……这些事她全包了。

  因为这些,她的人缘非常好,下课,便有一大群死党和她一起嘻嘻哈哈“高谈文学著作,阔论诗情文艺”。

  她不仅乐于助人,还将自己的乐观传递给了他人。有一次考试,我考得很不理想,正趴在桌子上难过,她过来了,对我说:“考试并非决定一切,一次没考好,就对自己失去信心,将来如何面对未来的生活?你应该像我一样,乐观面对生活,微笑迎接将来。好了擦干眼泪,这点小事是打不垮我们的,让我们一起在风雨中追求快乐吧!”

  这就是我的小伙伴,一个乐观,热心的女孩!

  友谊的记忆,我一定永存脑海—后记

乐于助人的她6

  他是我最好的朋友,他叫李苗,是我的同班同学,他长着一张瓜子脸,长长的头发到腰部,炯炯睛有神的大眼上面挂着一副陈旧的眼镜。

  记得去年的春季一天早上,晴空万里。太阳高高的挂在天边。我便没有带雨伞,背起书包高高兴的上学去了。哪知天有不测风云,快到中午的时候天突降倾盆大雨,总以放学的时候就能停,而且越下越大,我信了按按自想如果回到家不就成为落鸡汤了吗?我独自走在回家的路上总感觉路是如此的漫长突然后边有一个熟悉而陌生亲切而慈祥的声音传了出来晨曦~他亲切地问我今天怎么没拿伞啊我亲切的的回答她我们在路上边走边聊,我们一路谈笑风生,他的家住在小区里我心中暗暗自想为什么我家就不住在小区里呢,又不好意思解散那能怎么办呢?

  还不是一样会变成落汤鸡的我正在想她突然把手中的伞递在我手里并说从这里离家还很远你拿着伞回家吧,别淋感冒了她奔跑似的跑回家去,这时我又想换她伞可是她已留下了矫健的身姿和轻盈的脚步这是我心里是暖暖的,延边也是是晕的,无法用语言来形容当时的感受。她这种乐于助人的精神值得大家学习,值得我们当代小学生学习。

乐于助人的她7

  黄娴雅同学在学校里是一位称职的值日生,她经常帮助学校领导管同学们。在班级里同样yle="font-weight: bold;">也是一位非常出色的班干。她帮助老师们管好纪律,帮助老师工作是老师的小助手。

  黄娴雅同学也非常热心、善良,就比如:1.在同学们上体育课的时候,黄娴雅同学会问候同学们的身体,如果身体有问题,就会主动地扶着同学去校医室。2. 如果同学们有不懂的问题,那黄娴雅同学就一定会耐心地为同学指导。3. 要是同学们之间有发生打架、骂人的事情,黄娴雅同学就会让同学们和好,让同学们知道他们能在这个班里,都是因为缘分,就得好好珍惜。

  每天早读,她都早早地来到班里,交好作业,就把书拿出来,走上讲台带读。她在管理班级时,认真而负责,永远一视同仁,一碗水端平。从不向利益屈服,这就使得许多被处罚的同学心服口服,从而获得大家的一致认可。

  有一次上公开课,在上课前的晚上,老师让同学们带一些关于安全的标志来学校。有很多同学的忘记带来了,都很着急。可是,黄娴雅同学却带了很多,于是,许多同学都向她拥了过去,跟她借。黄娴雅同学把她的安全标志都分给了同学们。有的同学甚至害怕迟了会借不到,上课的时候就会被老师批评,所以就挤着过去抢标志。黄娴雅同学看到这样下去可能会发生安全事故的。于是,她就大声地对同学们说:“别急,别急,大家不要急,慢一点,每个人都会有的,排队,一个一个来!”大家听了她的话,才纷纷把手收了回来,安安静静地排好了队。她站了起来,把手里的安全标识卡片都一个人两张地借了出去。渐渐地,她手中的安全卡片越来越少了,身边的同学也都渐渐地散开了。到了最后,她手中还有一张卡片,身前还站着一位同学。怎么办?借给他的话,自己就没有了,不借给他吧,那他又怎么办?怎么上课?他想了一会儿说:“我把最后的一张卡片借给你,不过你画好了以后一定要马上还给我。”“知道了,谢谢你!”正在这个时候,上课的铃声响了起来,大家纷纷回到自己的座位上坐了下来。

  上课了,老师请没有安全标志的学生站起来,她没有,只好站了起来。老师批评了她,她一声也不响。在画安全标志的时候,她与同桌拼了一张,很不方便。

  一下课,同桌就去问她:“你为什么不和老师说明,为什么要把最后一张都借出去呢?”黄娴雅同学说:“我是没有安全标志了,当时我也想过不借给他,可是我一看到他那焦急的眼神,就不忍心了。再说我回家还可以去画呀!”

乐于助人的她8

  她,一头乌黑透亮的头发,经常扎成马尾辫,一双如潭水一样清澈,明亮的眼睛,镶嵌在白白。圆圆的脸上。还有她那说起话来,滔滔不绝的嘴巴,笑起来如阳光一样灿烂……

  她的优点很多,但爱乐于助人是她最大的优点。

  记得有一次,我,她和一些朋友们一起去街上买零食,正在路上边走边说开心地聊着,突然听见前面传来孩子的哭声,我们向前望去,才发现前面有个小弟弟摔伤了,可怜兮兮地趴在地上大声地哭着,她的脚步不由自主得慢了下来,频频回头张望,朋友们催促她:“我们走吧,别管他了!”但她毫不犹豫地回答:“急什么,没有看见那个小弟弟摔得多厉害?我们就这么不闻不问,你心里能过得去吗?”听了她的话,我们羞愧地低下了头。

  我们赶快飞奔过去,把他搀扶起来,扶到了路边她关心地询问小弟弟的伤情:“你没事吧?疼不疼……”一看他的伤处沾满了泥污,她竟毫不犹豫地掏出自己不舍得用的新手帕,仔细地给小弟弟擦着,还耐心地说:“别怕,没事,姐姐会小心的,不会弄疼你的……”小弟弟一脸感激的表情,有连忙道谢说:“谢谢你,大姐姐……”她听了不好意思得笑了笑……

  给小弟弟清理好伤口后,又扶起小弟弟,送他回家,在送他回家的路上我们边走边笑,欢声笑语,在这欢声笑语中,掺杂着她安慰小弟弟的声音,她还一边说着:“今天真开心,帮助了别人,今天是最美好,开心的一天!”朋友们也连连点头,嘴里还“嗯嗯”的说着,表示赞同……

  这就是心肠善良,爱乐于助人的她。

乐于助人的她9

  我和她相识的经历是偶然的,但就是因为这段偶然的经历,我和她成了一对好朋友。

  “大家好,我叫李木子,新到这个美术班,有许多不足,请多多指教。”我向新同学那里投去了好奇的目光,细细地打量着:她个头高高的,留着一头乌黑的短发,大眼睛里写满了友善,脸上挂着亲切的笑,一看就是一个平易近人的女孩。当我正盯着新同学发呆时,老师把她安排在了我身边的座位上。

  这节课是水彩课,我下意识地去找装满画笔和颜料的画箱,可桌位里空荡荡的,什么也没有。糟糕!我懊恼地捶着画板,一定是临走前落在车上了!正当我悔恨不已时,耳边却响起了一个温柔的声音:“没关系,用我的吧。”我惊异地抬起头,看到了一双友善的眼睛,一张温和亲切的脸,那正是我的新同桌!“这……”我羞愧的语无伦次,恨不得找个地缝钻进去。“都是同学了,有什么不好意思的?”说着她就掏出了大把的颜料和画笔放到了我的桌子上,又朝我温和地笑了笑。

  从那件事后,我们两个人的关系进了一大步。随着日后的相处,她乐于助人的特点越来越吸引着我,也一次次地打动着我。

  那天,我正用小刀削着铅笔,突然一不留神,刀刃不偏不倚地在我的手上划开了一个口子,触目惊心的血从伤口里渗了出来。我痛得皱起眉头。“怎么这么不小心?”熟悉而又略带责备的声音传入了我的耳中。“赶紧去洗洗手,清理一下伤口。”每一次在我无助,受伤的时候,她总是一次次地鼓励我,帮助我,让我感动。多么乐于助人的精神啊!

  虽然我们即将要毕业,要分离,但我永远也忘不了她对我的帮助与关爱。

乐于助人的她10

  记得那是一个中午,我们一直在专心致志的做着作业,而我却被一道题目难住了。题目主要是这样的鸵鸟蛋的孵化期大约是42天,鸽蛋的孵化期大约是18天。鸽蛋的孵化期比鸵鸟蛋的孵化期短百分之几?短百分之几是除以什么呢?我抓抓头,又挠挠耳朵。有的(快的删去)同学已经去交了。我心急如焚,便去问同桌,同桌瞥了我一眼,头都不回的就去交作业了,我又去问我的好姐妹,她说:“这道题目很简单,自己去想想,相信你可以写出答案。”我又读了三遍题目,还是毫无头绪,这时候,邹克勤走了过来,我拉住她恳求说:“邹克勤,你可以教教我这道题目怎么做吗?”她二话不说,拿过我的作业本,注视这我不会的题目,看了几遍便指着题目中的“短”这个字说:“这个字表示什么呢?”我想了想说:“它表示少。”她点点头。顿时,我茅塞顿开,三下两下就把题目写好了。

  她看我的答案对了,但似乎还是不放心,她又说:“你到底有没有懂呢?”我点点头。“那我来考考你!”她在我的自备本上列下了这一组数字:从无锡乘坐动车到北京要8小时,飞机到北京要2小时,坐飞机比坐火车省多长时间呢?我“刷刷刷”两三下就写好了。她拍着我的肩膀说:“不错,看来你是真的懂啦!”

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