篇一：我们这个温暖的集体
我们班这个温暖的集体离不开我们把她当做知心朋友的人。
教室里你总能看到她握笔疾书的身影，校园里你总能看到她奔波忙碌的身影。她把我们从幼稚的儿童带到了懵懂的少年，陪我们度过了五个春夏秋冬，她就是我们的班主任。她是我们身边最忙碌的一个人，因为她有很多工作。班主任只是她其中一项工作，她还是一名负责的图书管理员和为我们认真教授知识的语文老师。
也许光是这些称呼就让你听得晕头转向了吧？其实我也很佩服我们的老师，她工作起来有一种忘我的精神。无论寒暑，我们还在睡梦中时她就早早来到学校做起了一天的准备工作，放学后她迟迟没有离开校园，在图书馆整理着各种书籍。她带病坚持，认真完成每一项工作，获得的荣誉数不胜数。
在这个温暖的集体里，她是我们视为知心朋友的人，她用自己的行动给我们做出了榜样。
篇二：温暖的集体
我生活在一个十分温暖的班集体里。这个班有个像慈母般的老师，有像亲兄弟、亲姐妹一般的同学，大家互助互爱，相处得十分友好。
一天，项老师走进了教室，兴奋地对同学们说：“同学们急切盼望的元宵节即将来到了，咱们要举行吃元宵的活动。每人带二元钱。”话音刚落，同学们都高兴地跳了起来。老师又说：“有谁不参加请举起手来。”这时，一只小手微微抖动着，从后排举了起来。教室中顿时十分安静，连掉根针都听得见。大家转身望去，啊，是他，杨森！项老师关切地问他：“杨森，是不是因为……”正在这时，杨森的.脸颊上流下两行痛苦的泪水。有的同学捂住了脸，还有的趴在桌上哭了起来。项老师也忍不住转身去擦泪水。一行酸楚的泪水忍不住从我的眼中流了下来，我的心像刀割一般难受，不由想起杨森的身世。(中国作文网 www.t262.com)
杨森的父亲是一位残疾人，双目失明；母亲体弱多病。可是这一家生活得十分幸福。杨森的父亲十分疼爱他，生怕他出事，上学送，下学接，使他对父亲的爱像山一样高，像海一样深。可是正当他即将毕业时，罪恶的病魔夺走了他的父亲，夺走了他的父爱。在他幼小的心里留下一个巨大的伤痕，一向爱说爱笑的杨森变成了沉默寡言的另一个他了……“我替杨森交！”一个清脆的声音打断了我的沉思，抬眼望去，一只只带着泪水的手举了起来。“我交！’’“我替他交！’’“我们交！”接着一只带着深厚友情的手举了起来。项老师示意大家放下手，激动地说“这个钱用班费，也包括我一份，同意不同意？”“同意！”杨森用感激的目光望着大家，用颤抖的声音说：“谢谢大家。”
“铃”，一阵轻脆的下课铃声打断了我们的话语，大家擦干眼泪，拥出教室，手拉手跑出了学校。外面下着鹅毛大雪，但我们的身上却是暖烘烘的。
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