汉语的小学生作文

2021-07-09 五年级作文

  在日常学习、工作和生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的关于汉语的小学生作文(精选15篇),仅供参考,欢迎大家阅读!

  汉语的小学生作文 篇1

  祖国的语言文字历史悠久、源远流长,我觉得它是那么丰富多彩,那么生动有趣。

  祖国的文字很有趣。许多字一看字形就知道它的意思,如“刃”字一看就知道是“刀口”的意思。“休”表示人倚在树下休息;“囚”表示人被囚禁在房子里。听老师说,还有好多字就是由简笔画演变出来的呢,如“山洲水加目”。祖国汉字的字形真有趣啊!

  祖国的词语很有趣。不理解它的人很容易“上它的当”。裸上,老帅跟我们讲过这样一个笑话:有一个外国老师在一堂中丈课上,琅学生们解释“东西”这个词,他振振有词地说:“‘东西’这个词在中国作方向的意思,有时也指各种物品,但切不可指人,打个比方,我扰木是‘东西’,在座的各位也不是‘东西’……”话没有说完,就传来了中国学生的笑声。而外国老师和外国学生还莫名其妙呢。这个笑话充分体现了中国词语意义的有趣与复杂。还有这样一个故事:清朝有一员大将,作战屡战屡败,要给皇帝报告,他一筹英展:如实写吧,怕皇帝怪罪自己无能;不如实写吧,又怕犯欺君之罪。这时他的军师献策让他把“屡战屡败”改成“屡败屡战”。果然,皇帝看了呈书后不但没有怪罪,反而认为他作战勇取。

  祖国的句子很有趣,同一些汉字按照不同的顺序组合起来,表达的意思是完全不同的。扣:“姐姐送我去坐车。”“我送姐姐去坐车。”另外同样一个句子,读时的重音不同,强调的意思也是不同的。如:“我给老师寄了一张精美的贺卡。”如果重音放在“寄”上表示强调送贺卡的方式,放在“贺卡”上则表示寄的东西,是贺卡而不是别的东西,放在“我”“一张”“精美”上,强调的意思也各有不同。

  由于祖国语言的丰富多彩,构成了趣味无穷的诸如“斗鸡山上山鸡斗,龙隐洞中洞隐龙”的回文对联,形成了谈谐有趣的如“秃子打伞——无法(发)无天”等歇后语。

  然而也正因为祖国语言的丰富多彩,所以祖国的许多名著都无法按原意翻译到外国。我爱祖国的语言文字,我决心学好祖国的语言文字,同时也掌握外国的语言文字,长大后,弥补这一缺憾!

  汉语的小学生作文 篇2

  以前,我写的字总是歪歪扭扭,老师总说是甲骨文,有时候我自己也不会看不懂,但我还是不在意,因为我觉得汉字一点也不重要,只是用来沟通的工具。但是通过宋老师的讲解,让我对汉字有了新的认识。

  魅力汉语课的开始还是想往常一样发下一张有题目的纸,不过这次不同的是,题目变成了改正错别字。我一看题目,心里暗喜,哈哈,这么简单的题目,老师当我们是小学生吗?我自信满满地开始做题,一开始的几个都非常常见,但是越到后面越觉得奇怪,明明都是常见字,但该起来趋势毫无头绪。例如“金榜提名”、“渴泽而鱼“、”迁徒“等等。看着旁边一些同学焦头烂额、痛苦万分的神情,再抬头看看老师狡黠的笑脸,他绝对故意的。

  熬过了漫长的十分钟,终于等到了要宣布正确答案的时候。老师打开PPT让我们先对答案,然后改正。看到了正确答案,之前的疑问都消失了,但明明知道的字为什么当时想不出?宋老师开始和我们解释这些词语中的一部分:”乍一看,这些字呢,好像很简单,我们平时生活中常常用到。但是呢,它们却有着深厚的渊源。比如“渴泽而渔”中的“渔”,为什么用这个而不用钓鱼的鱼呢?这个成语的意思是,把水抽干,然后与鱼就全部浮现出来了,然后再把鱼全部捕走,形容做事不留后路,一网打尽。还有……

  我平常写字都是满不在乎,长一点,短一点甚至少一点。但是这一次我明白了汉字的魅力,汉字是我们祖先集齐几千年的智慧,岂能轻易摈弃,我也会在今后的鞋子中,端正起态度。

  汉语的小学生作文 篇3

  汉字是世界上为数不多的表意型的文字,相比于拼音,汉字可以说是中华民族丰富想象力的产物。汉字的历史非常悠久,在几千年前,中华民族的老祖先就发明了它。

  古时候的字是一些象形字,是模仿事物的形态创造的,经过漫长的变化,汉字最终演变成了我们今天的字样,但也不如古时候那样充满活力、生命力了。

  汉字的结构复杂多变,造字美妙、精巧,像一个获通通的人。汉字也变化无常,一个个形态各异的汉字如同翩翩起舞而出的蝴蝶,散发着生命的气息和文化的魅力。

  借助汉字,我们可以宣泄自己喜怒哀乐的感情;可以抒发自己的抱负。发而为言,著而为文。绵延不绝流淌成为中国的文化长河。

  汉字在视觉上给了我们许多的美感,如余光中在《听听那些泠雨》中写道:“只要仓颉的灵感不灭,美丽的中文不老,那形象磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字,于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨”字,点点滴滴,滂滂沱沱,淅淅沥沥,一切云情雨意,就宛然其中了。这种美感,岂是什么英文所能满足?”这也何尝不是呢?这些英文哪比得上我们的汉字呢?哪能满足汉字所表达的情趣呢?

  现在,随着科技的飞速发展,人们在纸上写汉字的时候很少了,越来越习惯用键盘敲打出一个个标准的宋体字,汉字的自由书写已被渐渐遗忘,汉字最本真的涵义被疏离,一场关于汉字的危机已经埋下了伏笔。也许多年以后,汉字的书写可能真的被遗忘了。

  现在的学生写的汉字一代步入一代了,写的那是什么字啊!他们写的那些是我们美丽、充满感情的汉字吗?

  亲近汉语文化。守住中华文化之根。

  汉语的小学生作文 篇4

  看到这个题目,你是不是十分吃惊呢?是不是想说不可能呢?别着急,听我慢慢道来。

  有一天,我和妈妈去买东西。刚到超市的门口时,我们遇到了一个老外。我们大眼看小眼,过了十秒,这时,老外用不标准的普通话说:“你好,我四巴西……人,来……中国旅游,你,可以当我……的导游吗?妈妈愣住了,而我的嘴巴此时也完全可以塞下一个鸡蛋了。首先冷静下来的是妈妈,她问老外;“你会讲普通话吗?”“是的,女士”老外微笑地回答道。我更加感到不可思议了。他还听得懂!妈妈答应了老外,牵着我,和老外一起走进超市。

  一路上,我的心“砰砰”直跳,久久不能平静。而妈妈,像解说员一样,给老外讲解每一样物品及它们的用处。我看了周围,果然,他们都被“老外会讲汉语”的事震惊不已。“天哪,你看见了吗?那个老外!”“看见了!怪事年年有,今年特别多呀!”“一个老外竟然会说汉语?”“哦,不可思议!……许多围观者小声地讨论着。有些人本来不小的眼睛,因为老外会说汉语这事更大了,似乎心里有一个人在说:“这个人真厉害,应该是老外中唯一会说汉语的!”而那个老外好像早有心理准备了,不但不兴奋还平静地与妈妈交谈得津津有味。我心里敬佩着妈妈的冷静,也努力平复自己兴奋的心情;同时敬佩老外,有句古语说得好:“台上一分钟,台下十年功,”我觉得一定是这位老外多年以来,克服了种种困难,才学会了汉语吧!

  回去的路上,我身轻如燕,仿佛有了向困难挑战的勇气,我想应该是老外身上的这种精神给了我力量。

  汉语的小学生作文 篇5

  自改革开放后,中国发生了翻天覆地的变化。这一切都是党和政府的英明政策带来的。中国走进了世界,世界走进了中国。瞧,在那儿就有洋老外呢!嘿,他竟然朝我这里走来了。

  “小孩,你可知道“辛化书店”怎么,嗯,怎么go呢?”洋老外用一口不太流利的中国话问道。听了他的中国话,我不禁捧腹大笑,说道“你说的可是新华书店?”“啊,对,对!你带我去吧!”“成,对了,那可不是‘辛化书店’,是‘新华书店’。”“是吗?新华书店?现在对了吧!”“嗯,还有你刚才说的‘怎么go’在中国go的意思是走,应该说怎么走!”我继续纠正他的发音。“真复杂,怎么,嗯,怎么揍?”老外还是发错了音。“不对,是走。”我耐心地纠正。“啊,我会了,怎么走,是吗?’’‘‘对,就是这样。’’我满意地点头。“你这么会说中文,你可以教我吗?”说着,从包里拿出一本书。我定睛一看,原来是一段话。我念了一遍给他听,可是老外念得并不顺利,他把“书本”念成“数本”,把“老师”念成“老石”,还蹦出这么一句话:“老石,你们在看数本?其他人呢?”让我哭笑不得,只好一遍遍教他发音。终于,这段话让他勉强学会了。

  这时,也到书店门口了。老外说了一句:“谢谢你教我学汉语。”“没事,职责所在嘛。何况,我是中国人。”我微微挺起胸膛,表明我是中国人。老外继续道“中国的汉语很是博大精深,看来,我要在中国定居得好好学了”是啊,中国已经是老外向往的一个国度了,我想将来会有更多的外国人学汉语的。汉语将会走到世界的每一个角落。

  汉语的小学生作文 篇6

  战斗,战斗,寻找。跌倒,跌倒,失败。奋斗自然指向胜利,争取无限荣耀。然而世界上最大的麻烦不是奋斗而是失败?打架和摔倒是态度和结果上的一对矛盾。

  人总是害怕失败。要就要,得不到。所以有人说,不如不要。我要回农村,在河边当渔夫。然而,人们的心是善良的,马哲告诉我们,事情总是螺旋上升。两者都说人有为一个目标奋斗的欲望。但是隐士风格的宣言时有发生。为什么?这是我们在这个世界上不幸福的时候不得不做出的选择,只是一句宽慰的话。问题还是问题。日月不会因为被忽略而消失。

  所以有谢安之东山再起的野心,有东山再起的典故,说明聪明人不是去寻求,而是不时的躲起来,而是适时的走出来。一旦我们有了这种理解,我们就会知道,为了把写在我们自己愉快的处境中,而不是在悲伤的状态中度过我们的一生,我们必须采取拼写的态度,一路向前。就是这样,去奋斗,不管结果如何,都是来自内心的渴望。屡战屡败屡败,不就是重打重结果之间的优秀表现吗?

  其实上面讨论了很久的原因,在古代就有了。孔子说,君子知命。这是事实,你必须行善和拼写。把这件事告诉了云参谋。众所周知,绅士之旅是不可能的。它要做,要做,要战斗,尽管它知道自己注定要失败。一旦知道自己是否堕落,还是要为自己的人生奋斗。道路不言而喻。这个世界只有一条路。至于完美之路。

  客观的抵抗可能会让我们倒下,但选择战斗。在第十九次全国代表大会上,不要忘记你的首创精神,向前推进,是每个人必须做出的选择。经过战斗和坠落,我希望我们能在云破晓时看到太阳。

  汉语的小学生作文 篇7

  我打开网页浏览着书画名家的一幅幅杰作,领略着这世界上最古老,最神秘的中华文化之一——汉字。

  结绳、甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、行书、草书,不论哪一种文体都记载着中华汉字文明五千年之间的发展壮大。

  仓颉“始作书契,以代结绳”相传到南方巡守,以羊马蹄印为灵感,此后更是多加留心身边物品的姿态,描摹绘写,终于造成了汉字。而字大多数由图像而转变所以被现代人成为象形。除了象形之外还有指事、形声、会意、转注、假借等形成汉字的由来。

  象形,以物体外貌来描绘。如日、月、山、水等很多字。象形石最常见的一种方式。指事,指表现抽象事情的方式,所谓“各指其事以为之”是也。形声,以文字内以特定形状表特有的音。会意,以俩个字组合起来从而衍生出新的含义,日月明,人言信。转注,用于俩个字互为注释,彼此同意而不同形,汉代许真解释道“建类一首,同意相受”。假借,也就是借用一字去表达别的事物。闻表意用耳朵听到的意思,现意嗅觉的动词。

  大家所熟悉的《汉字英雄》中的汉字的熟知度,有多少字你不认识,对于一个个汉字来说,怎样记得又准又牢,很简单,记一个字的部分,例如“分”可以想到:份、粉、芬、纷、汾、忿……这就是汉字的魅力。

  汉字以它特有的魅力,成为中华文明的载体和基础,以及世界文明宝库中独一无二的艺术魁宝。独特的汉字是古老的华夏文明,作为世界文明体系中没有间断而延续至今的重因之一,它是中华民族智慧的结晶。

  汉字之美美在体形,汉字之美美在精髓,汉字之美美在真情。

  希望这载满中华五千年历史的汉语文化传承下去,发展它的魅力。

  汉语的.小学生作文 篇8

  最近,湖南卫视有一个比赛,名叫汉语桥。它是由118位来自国外的选手组成的,其中有几个令我印象深刻。

  田原皓,来自英国,他说起汉语来十分大方,吐词清晰。最重要的的是,他十分了解汉文化,他会捏面人,画中国画。虽他的画并不是很美,但他这份热爱中国的心令我感动不已。

  龙飞,来自加拿大,我十分喜欢加拿大这个国家,他们那的枫叶红的似火一般,很美。他虽然在总决赛第一场时因紧张失误而止步前12强,但他在我心中中文已经很棒了!

  在汉语桥十年庆典上,我认识了一个男孩,名叫可可。他是一个黑色皮肤的人,家中并不富裕。但他从他五岁那年起便爱上了汉语,一直到现在,他任然热爱。在他上大学时,他等到了他盼望已久的中文课,他的中文老师告诉他,要想学好汉语,必须要买一本汉语书,他饿了三个月的肚子,买到了他渴望的汉语书。他为了参加中文四级考试,而出去打工,为了赚参赛费。作为一个中国人,我要真心的谢谢他,谢谢他喜欢我们国家的语言。

  在汉语桥十年庆典上,我还认识了一位老人,老人来自法国,在得知自己患了癌症之后,任坚持画汉字画,有人问他,为什么这么热爱汉字,他说,汉字的比划太优美了,听了这句话的我很感动也很自豪,祝这位老人用了十年时间策划的汉字画展能举办成功。

  曾经的我不知道,原来这世上有这么多外国人热爱我们国家的文化,热爱我们国家的汉字。作为一个中国人,我们应多么自豪啊!那些热爱中国的外国朋友们,我要感谢你们。因为有你们的热爱,因为有你们的支持,我们中国一定会越来越好!

  汉语的小学生作文 篇9

  它,经久不衰,伴随着这颗星球上最拥挤的人种,一路饱经风霜,存活到了今天,在辽阔的土地上,从孔孟那里说下来,从李杜嘴里哼出来,响起在塞北沙场,响起在河湖草泽,几年的改朝换代都未曾改掉它。

  几个小小的方块字,就构成了博大精深的汉语,细细读,它如同一段隽永秀美的小诗;用心品,它好似一则寓意深远的故事;静静赏,仿佛走进了一幅多彩的历史画卷。

  汉语的魅力在于它的构成的意义。不同的偏旁,一同的字,构成了意义深远的汉语,从某个角度说,仓颉就是最伟大的艺术家,从生硬的甲骨文,到繁复的小篆,再到今天方正的楷书,汉字完成了它华美的转变。那一个个看似呆板固执的文字竟能造出如此美妙的意境,当我们感叹仓颉的伟大时,也在默叹汉字的伟大,马致远的“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家”,营造出了一幅深秋潇涩的荒凉意境,寥寥数字,道出了多少游子的思乡之情。汉语以中华民族特有的方式,使中国人千年抒怀不已,喜怒哀乐,短短的语言就能描绘得淋漓尽致,身处异国他乡的游子,汉语便是一种寄托,一张纸,一方笔墨就能飞越千山万水,无论你功成与否,只要在方块字的伴随,你就会多几分慰藉与寄托,因为无论是会意还是形声,作为中国人,横竖撇捺,早已融进了灵魂,在时间的长河中,永不消逝。

  汉语以其神奇浩瀚书写着华夏历史,正是有了汉语的诞生,才有了诗集、杂文、歌赋,才有了司马迁、曹雪芹、鲁迅,平凡的语言以神奇的力量传承了千年的文明,曾经,现在,未来,恒远……

  汉语常在,国魂不朽,汉语,永远灵秀和纯粹,让汉语永远在笔下,书上,心里……

  汉语的小学生作文 篇10

  从呀呀学语,再到蹒跚学步。我们在慢慢的成长着,也在慢慢的学习着。不知过了多少个秋冬。我在慢慢领会着爸妈教我的语言。那语言很清楚,又很动听。我咿呀咿呀的学着。不知不觉中,我长大了。爸妈教我的语言我也说的很流畅了。

  那是一个阳光明媚的早晨。一阵朗朗的读书声将我从梦中唤醒。我向旁边的一所学校望去。传来了很整齐,很优美的声音。令我陶醉在其中。停在花儿上的蝴蝶轻轻地扇动着翅膀,生怕打破这令人如痴如醉的梦境。鸟儿也不再卖弄它清脆的叫声,难道是不敢和那声音相比吗?整个时间都冻结了。仿佛空气也凝固了——,没过一会儿,这优美的声音停止了我从梦境中也渐渐地苏醒了。轻轻地伏在窗台上,当我向旁边轻轻看一眼时,我发现妈妈已经站在了我身后。她微笑着。但那微笑中仿佛又有什么要说的话,令人琢磨不透。我便先开口:“妈妈,刚才有一阵很整齐很好听的的声音,他们为什么要读书呢?”

  “孩子,等你长大了也要去学校啊。他们读书,就能变得聪明,以后就会找到好的工作。”妈妈说。

  “啊,关在学校里就不能到处玩了,我不去学校,我要和你一起。”我委屈地说。

  “读书是为了自己。不读书,不认字,别人就会瞧不起你。以后被人骗了都不知道。你愿意这样吗?”妈妈看着我,一边说一边还恐吓着。

  “我们的语言,是我们的祖先最伟大的发明,是最动听的语言,是最漂亮的文字。”母亲忽然严肃地说,“我们中国人,不管走到哪里,血管里都流着炎黄的血液,嘴巴里讲着中国的汉语。”

  我听了这番话,内心仿佛燃起一团火,一团熊熊烈火。

  从那以后,每天早上,我都会伏在窗台听学校整齐的读书声。我期待着那一天,我可以背上书包,跨进教室,和伙伴们一起放声朗读。

  汉语的小学生作文 篇11

  何为汉语,光从字上看:汉人所说的语言。可在灵魂上,汉语可不止这点意思。

  天地之间,唯有汉语最美,那不仅充斥了我们心中的美感,还充斥了世界人民的心灵。相比那枯燥繁琐的英语,汉字代表了我们中国人的智慧,只凭那几笔,即可挡住千军万马;单单十余字,便可汇成那多愁善感的诗篇。

  有许多人问:为何会有汉语?现在想想,还需感谢仓颉。若没有他,后世哪有那万字史记,七言绝句?若没有他,怎能有那纵横千年的科举?怎能让孔圣人说出一部《论语》?若没有他,纸上何来那优美的文字?

  曲线,汇成一个“水”;几笔横刀,刻出一个“字”;刷刷几笔,写出一个“人”。由象形字至小篆,再由小篆变为正楷。经过几千年才变为汉语,这几千年的历史岂能让人一时消化?

  中华上下五千年,出过无数书法家:东晋的王羲之,隋唐的柳公权,宋元的四大家,明清的董其昌等。他们的字让人所折服,那挥洒的草书,正方的宋体,漂亮的楷体,都让汉语迸发出无穷的魅力和光彩。

  望眼西方,那区区一千多年的历史怎能与我们五千年的历史相比?凭一个“雨”就可将景尽寓其中,就凭那“rain”和“pluie”怎能相比。

  国人常说:“中国汉字博大精深。”不错,一个“嘦”代表只要;一个“歪”代表不正。试问:“外语有吗?”只凭这两个,即可看出汉语的深邃。汉语,不是靠说的人多称霸,而是靠它那无穷的魅力称霸。

  汉语的沉淀,是因我国五千年的历史;汉语的魅力,同样也是因为这五千年的历史。汉语,是古老的;汉语,又是新奇的。

  最后我想以一句话结尾:一笔一划都变化无常,一个个形态各异的汉字都如同一条条奔流不息的大河,散发出无穷的生命气息和古老文化的魅力。

  感悟汉语。

  汉语的小学生作文 篇12

  《中庸》说,人者,仁也。语言是人的存在之家。人就是仁,语言就是仁,就是文明,就是神性所在,不是工具。汉子不是“承载者”,它直接就是意义、伦理、道。汉子不是桥梁,它就是仁,就是存在本身。

  汉字的“物理性的质料”,相当于拼音字母的那种东西,就是横竖撇捺点折弯勾,它们是汉字的基本构件。它们只是材料,只是建造房子的砖瓦。汉字是用这些构件组合起来的一间间房屋,一个个独立的家,文明已经在场。它们与其他房屋之间的联系生成文化。汉子一旦成立,它就是自足自在,不能被拆散;拆散,汉字就不存在了。拼音可以拆散,重组其它的音,指向新的意义。拼音是开放的,线性发展的。汉字是封闭的,守成的,这影响到文化的不同方向。

  人之初,性本善。汉语是善的语言,是感激“天地之大德曰生”的语言。善是汉语的神性、方向。文明不是真理的发现,文就是明,就是真理,就是道在其中。善不是相对于恶的概念,善就是仁,就是文。不学诗无以言。文就是仁、善本身。

  汉字,一方面是德。是对“天地之大德曰生”的感激,是神性。一方面也是天地无德。天地无德,汉字少有是非判断,它止于至善。是非价值判断是在语词关系、在上下文的场中呈现的。大多数字指示的都是某种状态,“恶,过也”(《说文》),而不是僵死的概念、结论、意义。善,吉也。(《说文》)并没有说出善的概念、定义。肯定存在着这种状态,但只能在场域中才能比较出来,在上下文中意义(褒义或贬义)才出场。字在语言的场域中变易出不同意义。字不易,易的是意思。六十四卦,但可以变易出万象大千。

  汉语的小学生作文 篇13

  汉语,是我们的母语,也是我们最熟悉的语言。它继承着我国最优越的传统文化,它也是中华民族最为得意的创造。它从一个个抽象画发展成今天标准的方块字。如今,它已成为中国的象征。

  古往今来,多少文人志士用墨水挥洒自己的豪情壮志,写下自己的悲伤离愁。一点一横,无不蕴藏着自己内心最真实的感受。小时候,羡慕老师可以从一首诗里找出许多有趣的故事,现在才知道这大概就是汉语的奥妙吧!都说写字就像画画,的确,例如一个“众”字,三个人在一起就是团结,一个人靠在木桩上就是“休”息,古人的理解就是这么简单、朴实,没有装饰,有的只是对大自然最深切的认识。这,又是什么语言所能及的呢。

  如今,快速的发展把我们带到了信息化的时代,写字也逐渐被手机、电脑所代替。随着国际化大门的打开,各式各样的语言摆在我们的眼前,汉语显得那么的渺小。有人想去美国留学,拼命学习英语;有人想去日本做生意,拼命学习日语。可有谁想过汉语呢?越熟悉就越容易被遗忘,人们嘴上说着发扬中国传统文化,实际上住洋房、开洋车。说得难听点就是贼喊捉贼。所谓发扬传统文化不是一项任务,而是我们每个人都应该具有的意识。国人在与外界交流时把外语带了进来却忘了把汉语带出去。这就是为什么我们中国在小学时就有英语课,而外国在上了大学也不一定会有汉语课。

  作为炎黄子孙的我们,有权利使用汉语,但同时我们也有义务继承和发扬汉语。它不只是我们交流沟通的工具,也是中华民族的标志!更是中华五千年文化的精华!我们任何人都不能否定它的存在,因为我们是中国人。

  汉语,被遗忘的语言。挽救这一语言,刻不容缓!救世主没有别人,就是我们自己!

  汉语的小学生作文 篇14

  我第一次接触“拼音”是读幼儿园。

  那天,老师在小黑板上画上三条横线,然后在横线中间写上“a、o、e”三个我看起来奇奇怪怪的“符号”。

  老师笑眯眯地看着我们问:“有那位同学知道这三个拼音怎么读?”“萤火虫”们都望着可爱,漂亮的,年轻的幼儿园老师,张开小嘴,凝视着……

  懵懂的我眨着好奇的眼睛,因为第一次知接触“拼音”,也是第一次知道这就是“拼音”,从老师的口中得知,拼音是拼读汉字的重要工具。从此,我对拼音有着一种莫名其妙的好感。

  上一年级,我带着好奇心,把那奇怪的拼音家族的全部成员全记在脑子里。他们一共有56个字母,分为“21个声母”和“35个韵母”。部分字母因为读音相近,我经常会搅混,好像“y”和“r”、“s”和“sh”……

  记得有一次,老师让我在课堂上说一段赞美妈妈的话,我怀着激动的心情说道:“我妈妈很会过‘椅子’(日子),她会把家里旧的‘日物’(衣物)捐给福利机构。”我的话引得全班同学哄堂大笑,连老师都忍不住翘起了嘴角。当时我也跟着“傻笑”,也不知道是什么原因引起大家这么大的反应。后来听老师纠正之后,才知道自己犯了“广东人”学普通话最容易犯的语音错误。从此,我暗暗下决心,一定要把拼音学好。

  上三年级后,我开始学习英语,因为经常把拼音跟英文字母混在一起,让我感觉很苦恼。后来妈妈对我说:“拼音和字母就好像中国人和外国人,他们有很多不同的地方,只是你还未发现,只要多读多写,你很自然会把他们区分出来的。

  汉语的小学生作文 篇15

  汉语拼音的魅力是无穷的,从对它全然不知到对它了如指掌,这个过程漫长而又短暂,让人捉摸不透,但只要认真学习,你就能被它所感染,所吸引。

  记得上小学一年级的第二天,老师发下了语文书,我急得翻开来看。哟!这语文书真有趣,书上的图案形状各异,这些是什么呢?刚翻开书本,我的注意力渐渐地被这些新奇的图案给吸引住了。老师开始教我们认识这些图案——汉语拼音,没想到第一课这么简单,只有三个汉语拼音的声母。

  在往后的日子里,每天一放学,我就开开心心地跑回了家,直接跑到妈妈身边,说﹕“妈妈,我们今天学了三个汉语拼音的声母,特别简单!”妈妈说:“好啊,你们学了哪三个汉语拼音的声母啊?读给妈妈听好吗?”“好啊!”我爽快地答应了。我立刻一一地读给妈妈听了。当我读到p的时候,妈妈就笑了起来,我一下子就蒙了,问﹕“妈妈,你为什么要笑啊?”妈妈说﹕“你把‘P’读成了‘b’,他们虽然相似,但其实他们的读音却不相同,你要把他们区分好。”“哦。”我无奈地说。于是,我走进房间把这三个声母读了起来。读了差不多十分钟,我又跑到妈妈身边,说﹕“妈妈,我再读给你听。”我又自信满满地读了起来。终于,我再也不会把“p”读成“b”了……

  的确,汉语拼音在生活中无处不见,她也与我们的生活息息相关。没有了她,也许我国的科技就没有这么突飞猛进地发展;没有了她,也许我们的生活就不会充满现在的快乐。所以,让我们一起学好我们的国语一一普通话,学好我们的汉语拼音吧!

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