在四年级下学期学习语文的一段时间中，我常常采用带着问题学习的方法，不久就收到了较好的效果。
我带着问题学习语文的方法，一般分为两步。第一步是学课题时提出问题，看了某课文的题目先提出几个问题。例如：自学《沙漠里的船》一课时，我对着课文提出这样两个小问题：1.船只能在水中前进，沙漠里怎么会有船？2.谁是沙漠里的船？然后再按照提出的问题，一步步地进行自学，大大提高了学习语文的兴趣。第二步是要带着问题学习课文的内容，解决自己提的问题。例如：以上提出的两个问题，我通过一边读一边想，知道沙漠里的船原来指的是骆驼。那么，为什么要把骆驼比喻成沙漠里的船呢，原来沙漠十分宽广，看上去就像茫茫的大海一样无边无际。沙漠里的沙丘就像波澜壮阔的大海里的滚滚波浪，而骆驼又是沙漠中惟一的交通「具。这样骆驼不就成厂沙漠里的船吗！这样我就能有目的地去理解课文内容。
在自学的`过程中常常会遇到一些自己不能理解的问题。于是，我把它一一记在随身带着的小本子上。上课时认真听讲、解答。不懂的课后去请教老师和同学。比如在学习《美丽的小兴安岭》一文时，文章中有这么两句：“早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里，太阳出来，千万缕金光像利剑一样……”读着读着，我不由得想起两个不理解的问题：1.“浸”字一般是用来指把东西浸在水里，森林怎么会浸在浓雾里呢？2.森林里的阳光怎么会像利剑一样？上课时，我提出了这两个不理解的问题。通过老师和同学们认真的讨论，我才恍然大悟这是森林长得茂密的缘故。因为夏天树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林“封”得严严实实，所以森林里的雾气升腾不出去，只能浸在里面，阳光很难“射”进去，即使从缝隙射进去，也只能是一缕一缕的，看上去像利剑一样。www.t262.Com
由于采用“带着问题学习语文”的方法，我提出问题和理解问题的能力有了显著提高，学习效率也提高了，取得了事半功倍的效果。
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