读书随感

2021-01-07 五年级作文

  当观看完一部影视作品后,从中我们可以吸收新的思想,写一份观后感,记录收获与付出。那么你真的会写观后感吗?下面是小编帮大家整理的读书随感(精选10篇),希望对大家有所帮助。

  读书随感观1

  书籍,是人类的良师益友,是我们滋补的“药品”,也是我们获取知识的源泉。

  书籍,能带给我好多好多的知识。《一首能治愈鱼的诗》告诉我:人类要珍惜每一个小小的生命,哪怕它活在世上的时间只有短短的2年;《人体历险记》告诉我:吃完东西后要及时刷牙,不然时间久了会长出丑陋的牙垢。还有我们的肠道是人体最大的消化器官,也是人体最大的排毒器官。因此,肠道的状态决定了人的容颜和美丽。

  书籍随着我年龄的增长,从一本本薄而小的书,变成厚而大的世界名著。此外,我还认识很多很多的名人,例如:孝庄皇后、武则天、吕后和刘邦等很多历史风云人物。也许有人会说,看电视也可以认识他们啊?而且电视画面色彩丰富,比枯燥的白纸黑字好看多了,但是我觉得,看书能够带给我们更加广阔的想象空间,这些是看电视所不能带给我们的。因此,每当做完功课,我都会躲在我的小屋静静地看书,生活中正是有了它们的陪伴,我的生活才更加丰富多彩。

  通过课外阅读,我学到了许多课本上没有的知识,使我的知识面更广,眼界更开阔,所以我发自肺腑的热爱读书。

  书籍,是人类打开宝库的钥匙,如果没有它,就相当于鸟儿没有翅膀,鱼儿没有腮,种子喝不到水,这就说明了我们人类离不开书呀!朋友们多读读健康的书籍吧,和它们交个朋友吧!

  读书随感观2

  我的读书历程可以分为几个阶段:上学的时候读的最多的是一些小说和杂志,工作以后看的最多的是教育类的书,有了孩子以后看的最多的就是育儿方面的书和一些儿童书籍了。和儿子一起读书的过程对我来说是一种享受。在我看来一本书就是一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。

  读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富。为了培养儿子的读书兴趣,他小时候我经常给他读一些有趣的故事书,一次偶然的机会我发现他特别喜欢听笑话,就在网上找一些比较有意思、他能理解的笑话,晚饭或临睡前讲给他听。后来儿子在幼儿园学拼音了,我就买了一些注音读物,每天晚上和他一起读几页,每次读完一个故事他基本上可以告诉我故事的大概内容,我也会趁机问他一些小问题,他有时就会用书中的原话回答。更令我惊奇的是,有一次,一家人晚上一起去公园,我让他告诉我他看到了什么,他立马说他看到了五颜六色的大桥,像虫子一样的小汽车和像小船一样的月亮,听了他的回答,我特别欣喜,我没有想到他的比喻那么形象生动,这让我看到了读书对孩子的影响多么深刻。

  读书是一种享受生活的艺术。当你觉的枯燥时,读书能使你心情愉悦:当你烦躁时,读书可以让你心平气和;当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。

  然而,我们很容易忽略的是:有好书并不一定能读好书。和儿子一起读书让我感受最深的就是这句话。儿子和我一起读《三字经》和《弟子规》时,我发现他不善长于读书,只会“依葫芦画瓢”,仅仅是“读”而已,对于里面的句子,十句有九句是不理解意思的,后来我买了一本有解读的《三字经》,孩子读一句,我就要解释一句给他听,特别是三字经里有些句子是可以讲成一个故事的,他对这些句子特别感兴趣,慢慢的对一些他不理解的句子大意也能记的八九不离十。所以,有一本好书一定要能读好,能有一定的理解,否则再好的书也是一堆废纸。

  书也并不是越多越好,读书的根本目的在于要层层深入,点点掌握。我给孩子买的书并不是很多,就十几本,但是对于这些书,特别是孩子感兴趣的书,我和他经常反复去读,每个故事的内容、人物、讲的道理都细细的和孩子一起反复体会。并且里面的字、拼音不会的都有标注,,等理解了再擦去,因此有些字并没有特别学过,孩子也会认。

  由此可见,读书不在于多而在于是否读的精。

  对于书,只有善读,才能像蚕一样,吃进去的是桑叶,吐出来的是丝。让我们都变成爱读书、会读书的人吧!

  读书随感观3

  也许因为对知识的渴求,也许是对文学的热爱,也许是想感受书中跌宕起伏的故事情节,喜欢读书中那牵人心魄的文字,喜欢品味灵魂与灵魂的对话,被莫名的悸动左右,也许是喜欢闻闻书中散发出的淡淡的墨香……太多的也许中,不知不觉喜欢上了读书。当夜深人静万家灯火时,当某些人围坐四方城旁通宵达旦竭力拼杀时,我喜欢一个人泡上一杯清茶,静静地坐在书桌前,摊开一本自己喜欢的书,慢慢地品味,品味……

  读书,我读可读之书。时下各类报刊文摘、文学或者畅销书等等,充盈着图书市场。图书的丰富对于读者而言是件好事,读者有了可选择的空间,可以读到自己想读的书;另一方面,图书良莠不齐,也给读者带来甄别选择的难度。我经常买书,也就经常为选择什么书而费上一些时间。在买书中,也常买到读了后才知道不合口味的书,犹如鸡肋,读之无味,弃之可惜,于是浅尝辄止,束之高阁;也常为买到一本好书而庆幸不已,爱不释手,而通宵达旦。在我的阅读生涯中,我始终喜欢读些有思想的书,我所认为的“有思想”,就是有一定的哲理,能给人以启迪、以智慧、以帮助。我觉得一本好书不会随着时间变迁而失去价值,它能在很长一段时间内,甚至更长的时间内影响、指导、改变着人们的生活。我也喜欢读些散文,徜徉在散文那优美的语言、深沉的情感和崇高的思想中,流连忘返。

  一本好书犹如一盏明灯,始终指引着在茫茫人生旅途中前行的人们。读书,让我收获了很多。每一次读书,每一次都有一种新的体验、新的感受,每一次都是灵魂的升华和心灵的启迪,每一次都是力量的增强和智慧的增长。失意时,我会想到意味深长的诗句“冬天来了,春天还会远吗”;自卑时,我会想到“自信人生二百年,会当水击三千里”;懈怠时,我会想到“多少事,从来急,天地转,光阴迫,一万年太久,只争朝夕”;受挫时,我会想到“失败是成功之母”的谆谆教诲;生气时,我会想到“牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量”;迷茫时,我会想到“仰天大笑出门去,我辈岂是篷蒿人”;愤怒时,我会想到“退一步,海阔天空”、“一失足成千古恨”;忧伤时,我会想到“昨天海与我一道共同迎接太阳升起、享受生命的阳光的朋友,今天或许已经离我们而去了,永远也无法再看到日出日落了,我还有什么理由忧伤呢?”……而每一次的想到,都会让我浮躁的内心得以平静,能以平和、乐观、自信面对人生。

  花谢花开,岁月在月移星动间流逝。每日抽空泡上一杯清茶,捧着一本喜爱的书,随好而读,随意而思,随情而感,随心而录,生活虽平平淡淡,但是心是安然宁静的、精神是富有充实的。读书,一种恒久的业余爱好,我愿与它相伴一生。

  读书随感观4

  我是一个爱看书的女孩,平常会有点小迷糊,喜欢做梦,总是幻想能够有一段白马王子与灰姑娘式的浪漫爱情,每个人都希望自己的人生能够完美,能够有一份属于自己的事业和一个幸福美满的家庭,这通常是大多数人的愿望,可上天是吝啬的,它往往喜欢悲剧,在上帝的字典里,没有喜剧,只有悲剧,有人说:世界上的每个人都像是一个被上帝咬过的苹果,只不过有的苹果上帝太喜欢了,所以多咬了一口。我最初听到这个故事的时候,并未理解它里面所蕴含的深意,直到我看了《平凡的世界》后,我才开始慢慢理解其中的道理。

  平凡,平凡是设么?每个人都希望自己有一段不平凡的'人生,可谁又能够真正的做到?

  作者笔下的人物都有自己的独特之处,比如说孙少平,他只是一个贫苦农民的儿子,但他自强不息,永不停息的追求更深次的人生意义,即使在失去心爱的人之后也从未放弃。从一个高中毕业的青年,逐步成长为新时代的钢铁战士,他不管生活有多苦,不管遇到怎样的磨难,都保持着读书思考的习惯,从书中他学到了坚强,学到的了永不放弃,这一点正是我们当代青年所应该具备的,他在给妹妹兰香的信中曾这样写到:我们出生于贫困的农民家庭—永远不要鄙视我们的出身,它给我们带来的好处将一生受用不尽;但我们一定又要从我们出身的局限中解脱出来,从意识上彻底背叛农民的狭隘性,追求更高的生活意义。另外在信中还写到:我们要自强自立,勇敢面对我们不熟悉的世界,不要怕苦难!如果能深刻理解苦难,苦难就会给人带来崇高感,可是如果生活需要你忍受痛苦,你一定要咬紧牙关坚持下去,有位了不起的人说过:痛苦难道是白忍受的吗?它应该使我们伟大!

  是啊,也许只有痛苦,才可以让我们更能体现我们存在的价值。解放初期到改革开放的这段时期,中国人民处在水深火热之中,从三年自然灾害到大炼钢再到,中国人承受了太多苦难,尤其是贫穷落后的西部,但在这期间,同样诞生了一批杰出的人才,他们凭着“不抛弃不放弃”的精神一直走到了今天,比如小说中的孙少安,虽然在那个吃不饱穿不暖的年代,他为了家庭不得不放弃学业,扛起也许不属于他的那个重担,但他无丝毫怨言,为了家庭,他承担了太多,牺牲了太多,有时候我都会认为老天爷对他太不公,为社么要让他经历那么多苦难?就在他建立砖瓦厂,生活一点点好起来的时候,苦难再次降临,苦心经营的砖瓦厂一夕破产,那时候我以为他真的会一蹶不振,从此消沉下去,然而他在背负债务的情况下,再次改变了自己的命运,改变了家人的命运,可老天从不会以喜剧收场,陪伴他走过风风雨雨的妻子秀莲,被医院诊断为肺癌。

  在说我们的另一个男主角孙少平,他辛苦读完了高中,回双水村当了一名老师,老师,那时候一个吃香的饭碗,然而为了家庭,他离开了温暖的家庭,去黄原当小工,尝试着非人的肉体折磨,然而他再次遇上了田晓霞,心灵的交流使他忘记了疼痛,通过读书,他得到了精神上的升华,开始乐观面对生活,就像保尔柯察金一样,向命运挑战,后来他去了铜城,开始了煤矿工人的生活,在那里,他经历了太多的故事,其中包括美好的爱情,然而这段爱情随着田晓霞的死结束了,他用工作来麻痹自己,把这段感情深深埋藏在心底,可是这一切并未结束,在元旦的时候,为了救人,他受了重伤,虽抢救过来,却失去了自己的容貌,作者关于他在面对自己毁容的时候曾这样写道:“这就是生命!没有设么力量能扼杀生命。生命是这样顽强,它对抗的是整整一个严寒的冬天。冬天退却了,生命之花却蓬勃地怒放。你,为了这瞬间的辉煌,忍耐了多少暗淡无光的日月?你会死亡,但你也会证明生命有多么强大。死亡的只是躯壳,生命将涅架,生生不息,并会以另一种形式永存。只要春天不死,生命就不死,就会有迎春的花朵年年岁岁开放。”

  总之,只有经历严寒的冬天,才会有明媚的春天。就像一个外国诗人说的:“冬天来了,春天还会远吗?”

  读书随感观5

  当我拿起手机玩儿游戏的时候,再想一下古代人的生活,古代人那里有这么先进的东西啊,古代人不可能随随便便拿起一个东西就能玩儿游戏,而我们,随便拿起个游戏机或者是手机平板儿之类的就能发电子邮件,上网看新闻,打开视频播放器看电影,打开游戏玩游戏。当我打开彩色电视的时候,再想一想古代人的生活,我会感觉到科技的进步,在古时候,全村子里最有钱的人家里才会有一台黑白电视机,所有人都聚集到这一家来看黑白电视,现在,我们家家户户都装着彩色电视机。

  我读完一遍以后,想到了许多,比如;以前的时候家家户户都没有电灯也没有电话,只能靠千里眼和顺风耳和腾云驾雾的神仙来寄托自己的美好愿望,不过现在,我们有可电话、电视机、民航飞机以及远洋船舶等,古时候的人们都想上九天揽月,下五洋捉鳖,现在,这现在都已经可以登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘,还有许多,以前祖先们的愿望纷纷都变成了现实,里面还有了一句千古流传的诗句,用了各种实物对比我们的现代科学技术,其中最令我印象深刻的是伯特兰罗素说过的;‘’归根到底,是科学技术是我们这个时代不同于以往任何时代。‘

  读书随感观6

  今天,我把《呼风唤雨的世纪》这篇课文给爸爸妈妈读了一遍。爸爸听了不无感慨的说:“科技变化快的让人不敢想呀!我小的时候,交通工具基本没有,去别的地方只能靠两条腿。后来,拥有一辆自行车就是我的梦想。过了几年,又出现了摩托车。再看现在,电动车。面包车。小轿车多方便那!”奶奶听了忍不住接过来说:“不仅交通方便了,生活得个个方面都方便了,舒适了。以前想都没想过的空调,洗衣机,现在不都成了我们常用的家用电器了吗?”我听了爸爸和奶奶的话,充满了信心的说:“哦科技的发展让我们的生活改变了不少呢!我要努力学习科学知识,用它来让生活变得更美好!”

  读完这篇课文后给我一个启示,在生活中、学习中我要向给我们创造美好生活的老前辈学习,他们那种勇于探索、善于发明创造的精神时刻激励着我。

  今天,我读了《呼风唤雨的世纪》,我知道了我们现在很幸福。我们应该好好学习,天天向上做一个对国家有用的人。

  读书随感观7

  有这么一个故事:

  一艘货轮在浩瀚的大西洋上行驶着,有一个搞勤杂的黑人男孩不慎掉入了大海,他奋力呼喊着,可船上的人却一个也没听见。他眼睁睁的望着轮船越开越远,自己却无能为力。强烈的求生欲望使他拼命奋力地往前优着,他用力的挥动着双臂,努力的将头伸出水面。可是,一个小小的孩子在这样浩瀚的海上能坚持多久?渐渐的,他的力气快用完了。最后,他实在是游不动了,就在他要沉下去的那一刹那,他想起了那和蔼可亲的老船长,和船长对他说过的话:"如果你有危险,掉入海中,我是一定会去救你的!"他坚信,船长如果发现他掉入海中,一定会回来救他的!于是,他用尽最后的力气,朝前方游去。这时,船上的人也发现男孩失踪了,船长得知后立即决定返航去救小男孩。船员当中有人说:"就为一个黑奴孩子,返航回去,值得吗?"船长坚定的说:"这是我答应他的。"终于,在孩子就要沉没下去的最后一刻,船长赶到了,孩子也得救了。

  在返航的途中,船长损失了大量的油和时间,可是,他却收获了信任。被人相信是一种幸福,只要你讲诚信,真心去对待别人,就一定能收获信任。

  诚信是一个美好的东西,把"诚信"两字刻进心里,做一个讲城信的人,你将会收获许多的信任。同时,也要象那个黑人小男孩一样,把自己不掺含一点杂质的信任,交给那个对你许下诺言的人。

  读书随感观8

  我今天看了一个故事,这个故事讲了一个贪心的故事。这个故事的名字叫做“聪明的乌龟”。

  有一只狐狸肚子饿极了。它东跑西跑地找食物,好不容易才看见一只正在桌害虫的青蛙。狐狸想:暂且那这只青蛙填填肚子吧。于是,它轻轻地向青蛙靠近,,青蛙正在专心捉害虫,一点儿也没发觉。眼看狐狸就要抓到青蛙了,背后不知是谁咬住了它的尾巴。“哎哟,哎哟!谁咬我的尾巴?”要狐狸尾巴的是乌龟。此刻,它当然不能回答,他一张嘴说话,不是放过狐狸了吗?青蛙听见狐狸的叫声,“扑通”一声跳到池塘里去了。狐狸没吃到青蛙,气坏了,它回过头来一看,原来是一只乌龟。它想:“吃不到青蛙,吃只乌龟也行啊”。乌龟见势不妙,忙“嗖”地一下把头缩进硬壳里。狐狸要不着乌龟,就去咬它的腿。乌龟把四条腿一缩,狐狸又没要到。它实在饿极了,就去咬乌龟的硬壳,“咯嘣”一下,哪里咬得动?牙却硌疼了。狐狸气哼哼地说:“臭乌龟,我要把你扔到天上去,摔死你!”乌龟说:“谢谢你,你扔吧。我正想到天上去玩玩!”狐狸想:我才不会让你得逞呢。“那我把你扔进火盆去,烧死你!”乌龟又说:“谢谢你,我正想找个火盆烤烤火呢!”……

  我读了这个故事之后,我觉得这只小乌龟很聪明,它用自己的智慧和能力来战胜狐狸还救了自己的好朋友青蛙。当我们遇到困难时,要用自己的能力战胜别人!

  读书随感观9

  暑假期间,我阅读了《小战马》这本书,《小战马》这本书主要描写了许多动物的感人一生,比如灰熊华普、小战马、春田狐的一生……让我感受最深的是华普熊的故事,下面让我给大家讲一讲这个故事吧!

  在很久以前,有一头熊妈妈带着它刚出生的五只小灰熊,一起去小溪边做一次它们平生中的第一次旅行,在这次旅行中,熊妈妈教给它的孩子们怎样去捕食,怎样去辨别哪些食物能吃,哪些食物不能吃。可就是这时,不幸的事情发生了,猎人出现了,他开始打死了熊妈妈和她的四个孩子,幸存下来的小熊也身负重伤,它就是故事的主人公华普。在它后来的生活中,它又经过许多的磨难,最终成长为一头很高大强壮的大灰熊,成为小山丘里的一个霸主。在它老年时期,越来越想念自己的亲人,在它生命的最后一刻,在它倒向死亡的那一刻,熊妈妈和她的兄弟姐妹们似乎又回到了华普的身边,华普永远的在这里闭上了眼睛。。。。。。

  看完这个故事,我非常感动,不禁感叹:"连动物的一生都不会万事如意,我们人类也就应该经过一些磨难和波折才能成长!"我倡议:"要想克服这些困难,就应该不断的学习、不断的的进步,还要乐观坚强,有毅力的面对生活,我们才能踏上成功之路!"

  读书随感观10

  时至今日,有多少人还有阅读的习惯呢?

  作为成年人,我们倾向于读网络上的快餐文字,加上图片佐料更是美味。这种情况下,还有多少人在坚持不断地读纸质书呢?我们要是能了解这种阅读的力量,对于语文能力的提升是非常有帮助的,作为语文阅读老师,我认同。

  文章中主要提倡的是fvr阅读,也就是自由自主的阅读。因为想阅读而阅读,不需要写读书报告、回答问题、为生词查字典。“fvr是放弃阅读一本不喜欢的书,再另外找一本喜欢的来读,这种阅读方式是所有具备高识字力的人经常使用的阅读方式。”作者深信“fvr是让外语能力登峰造极的方法。对于学习外国语言的人,fvr是跨越初学与流利鸿沟的最佳桥梁。”

  “睡前阅读令人愉快。善于思考的人较爱阅读。读的越多的人越没有“写的恐惧”。阅读能力好的人有更多的自由阅读。阅读能力跟不上的学生被要求写更多的作业和练习,这些都只是更加深阅读能力的鸿沟。有人念书给他听时,即使是大学生也会变得较爱看书,及读较好的书。大声朗读对增进识字力有多重功效。在家中或在学校有人规律念书给他听的孩子,阅读测验和词汇测验的成绩都会比较好。几乎所有的孩子都喜欢听人念故事书。越读,会越爱读。”——种种观点让人感叹啊!

  看漫画书并没有任何害处,甚至有不少事证都指出,漫画书可以导致阅读更多“有意义的”书。一天一本漫画书=一年五十万个字。其实漫画书中的字也可能很复杂。漫画可以成为培养大量阅读的手段。轻松的阅读是不够的,不过它们会带领人通往更深的阅读。不要用奖赏来鼓励阅读,其实这样是是传递出阅读是件不愉快,或是没有奖品就不值得阅读的讯息。好的读者不会将注意力放在书中所有细节。这会造成大量的fvr也会存在识字力的落差。不过这是培养流利阅读能力过程中值得付出的小小代价。

  写作不是从写的过程中学的。读得好的人也写得好,因为他们在不知不觉中学到好的写作风格。写作风格可能不是有意识地学习而得,大部分是“吸收”来的,或者说是由阅读中潜意识地获得。增加写作的量并不会影响写作的质量。你看了之后会发现,他强调的并不是多写,主要是要“善于观察、善于积累、善于思考、善于反思、善于理解他人、善于表达自己……大多数学生在学习“英文写作”的时候,“中文写作”都还不过关呢。”

  但是写作可以帮助我们想得更彻底,并且解决问题。写作可以帮助思考。看较多的电视和减少阅读之间并没有必然的联系。但是电视不提供高素质的语言资讯。儿童书籍的字句远比儿童电视节目来的复杂。电视中的语文量相当低。只有看过多电视时才有负面影响。

  通过阅读、研究、实践,我只能说《阅读的力量》——很好,很强大,值得老师和家长一读,为了我们的孩子们。大家有空看一看吧。

【读书随感(精选10篇)】相关文章:

1.读书随感

2.读书随感

3.读书随感作文

4.读书随感作文300字

5.读书随感作文400字

6.读书随感作文450字

7.读书随感作文500字

8.关于《孟子》读书笔记随感

上一篇:快乐读书放飞梦想 下一篇:梦中的小河