一片片枯黄的叶片在风中颤抖着,只有一丝绿意透着最后一丝生机,干涸的泥土像是在向我们无声求助。
同学们七嘴八舌地议论着:“才两个礼拜,绿萝怎么就蔫了呢?”“唉,肯定没救了,扔了算了!”“我特意从家里拿了点绿叶宝,试试有没有用吧!”……我也在心里叹息着:哎,别的班里绿萝为什么都长得这么好,而我们班却不行呢?
清晨,路过走廊时,有一个身影出现在绿萝前,她蹲在地上,对着绿萝轻声嘀咕着:“是不是我前两天给你浇的水太少啦?你一定要活过来呀!”说着,还用手摸着绿萝干枯的叶片。只见她先拿着水壶,蜻蜓点水似的给每盆绿萝浇了点水,又端详着泥土,似乎觉得还是太干了,又给泥土补充了一点水分,再“蹬蹬蹬”地跑进储物间,拿来一瓶营养液,拨开叶子,往泥土里小心翼翼地浇了一些营养液。
午饭过后,我看见她又在给绿萝施肥了,像在照顾自己的孩子一样认真仔细。我疑惑地问道:“这绿萝都没救了,你再努力有什么用呢?”她头也不抬地说:“我们家也种绿萝,它很好养的。我每天多用一点时间,它总会活过来的。”见此状,我也不好再说什么了,而是悄悄地在她后面观察。她拨开绿萝的叶子,拿起一粒肥料,小心地放到绿萝的根部,再用手把它按进土壤中,让绿萝能够充分吸收营养。就这样,她弯着腰,弓着背地干了近半个小时。就算同学们在旁边追逐打闹,欢声笑语,她也像戴了隔音罩一般,充耳不闻,专心致志地侍弄着绿萝,像是在呵护一个宝贝。好不容易,她给绿萝施完了肥料,头上已经汗涔涔了。这下,她才满意地走回了教室。
“叮铃铃……”下课了,她心系绿萝,第一个冲出教室,准备为它们剪掉枯黄的叶子。你瞧,她瞪大了眼睛,似乎要找出更多的枯枝败叶。她手拿一把剪刀,动作敏捷,手脚麻利,左右开弓,这边一片,那边一片,不一会儿,黄叶就装满了垃圾袋。围观的`同学想帮帮她,可她却一口回绝了:“不用了,我一个人就可以了。”说着,又埋头继续清除枯叶。
功夫不负有心人。国庆节后,绿萝全部活了过来。一片片心形的绿叶闪烁着光泽,原本弯了腰的茎脉,也都把腰板挺得直直的,散发着绿色的气息。整盆绿萝都焕发着生机。
现在呀,我们班的绿萝长得可旺盛了,像一条小型绿化带,郁郁葱葱,真美!那心形的印记,印在同学们的心里,温暖了我们的心。
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