拨动心弦的微笑1
微笑是人们最好的名片，一个懂得微笑的人，生活中一定能给别人带来快乐。微笑是一种理解，是一种鼓励，一抹发自内心的真诚微笑具有“亲和力”，是一种拨动心弦的微笑。
记得那是我第一次参加朗诵比赛。
我站在舞台上，配着背景音乐《天空之城》，朗诵着自己特别欣赏的文章《母爱是一根穿针线》，我的心随着音乐旋律的起伏而波动，正当我沉浸在这种氛围中，“意外”发生了——我竟然忘词了，顿时语塞，节奏没跟上。
面对台下四位看起来严厉又很和蔼的评委，还有台下观众那么多张面孔，那么多双眼睛，我的小心脏，猛然开始“砰砰直跳”，甚至连呼吸都变得急促起来了……我赶紧加快语速，试图“救火”跟上节奏，又希望每一位评委老师都不要在意……
我不自觉地把目光投向了台下四位评委中，我印象深刻的最右边的座位牌上写着谢XX的女评委，她脂肪有点儿多，一身蝙蝠袖衬衫搭配很得体——似乎“屏蔽”了她那微粗的胳膊，倒是她鼻梁上的黑瓶底很抢眼，使她那本来就不大的眼睛显得更小了。
我的心仍然“砰砰直跳”，很是无奈，尴尬的对她笑了笑，努力想记起些什么，却越急越想不起来。这时她却向我露出了一个微笑，她的微笑很暖人，也很可亲。我晦暗的心顿时亮了起来，从她的微笑中，我看到的不是“皱眉”、“摇头”，而是一种积极的心理暗示，一种无言的理解和鼓励，我也回敬了她一个甜甜的微笑，继续我的“朗诵比赛之旅”……
最后的比赛结果“不言而喻”——当然是落选了，不过我却非常欣慰，因为在我朗诵出现意外时作为评委老师的她，给予我的不是“眉头一皱”，也不是“连连摇头”，而是很暖心、很真诚的微笑，是一种蕴含满满的理解和鼓励地微笑，这种微笑最能拨动心弦。
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拨动心弦的微笑2
微笑是一种宽容，是一种真诚，是一种理解，是一种接纳，是敞开心扉的最好表达。当你向别人微笑的时，你的笑容在感动着别人，也在感动着自己。微笑不一定是可爱的，但一定是美好的，它能让人得到心灵上的宁静；微笑不一定是漂亮的，但一定是平和的，它能让人产生关爱之情。拨动人心弦的事物很多，也许是一抹发自内心的微笑最具有感召力。
卡耐基说过：“笑容能照亮所有看到它的人，像穿过乌云的太阳，带给人们温暖。”是的微笑真的很神奇，他能缩短人与人之间的距离，能让陌生的心灵彼此相通。是的，微笑像一缕清风，它可以把你愉悦的心情吹拂到别人的脸上，也可以给你带来被人的气息：微笑像一次真诚的握手，它可以把你的信任传递给别人，你也能感受到别人手中的温度。看来，拨动人心弦的不仅仅是金钱、权势和地位，有时一个会心的微笑就能打动对方，迎来他人的理解和支持。有人说，生活是一面镜子，你冲她微笑，她就冲你微笑。让我们多一些微笑少一些冷漠吧，生命会因微笑而充满感动，世界因微笑而变得美丽。
拨动心弦的微笑3
去年夏天的一天，父亲看见哥哥抽烟，大发雷霆。哥哥不仅顶撞爸爸，还摔门而出。父亲气得浑身发抖，有气无处发。看到我坐在一旁，就无缘无故的骂我，还说我也有可能抽烟。为此我一气之下冲出大门，独自一人坐在房后田野边。
阵阵风儿吹着，田野茫茫一片，无垠的麦浪翻滚着，奔涌着。看着看着，我的心一下子平静了许多。
忽然耳际的一句话惊动了我：“哥哥，你怎么一个人在这玩啊？”一句稚嫩的童音传来。我转过身去，一个纯真的小女孩正朝我微微一笑，她的笑容真漂亮。那纯净而甜美的笑容，像清泉，一下子流到我的心坎里。
我见过这个小女孩，好像是后面邻居刘爷爷的小孙女，以前经常在我家门前玩。长那么大，我从没注意到小女孩笑容是那么甜美那么纯净!
小女孩仍然微笑着说：“你能陪我玩一会吗!哥哥？”我终于开口了：“可以啊！”
“哥哥，你咋不开心呢？”小女孩微皱眉梢地问。
“没有啊，我问你一个问题，你爸爸骂过你吗？”我问。
“不会啊，我爸爸从来不骂我，更不会打我啊！”小女孩带着纯真烂漫的笑容对我说。
我听了她的话后，心里十分难受，泪水一下子涌了出来。
“你哭了，谁惹你了，你爸爸打你了吗？”小女孩关切而又疑惑不解的问。
小女孩把小手放在我眼睛上，并给我抹了抹泪，她冲我又是微微一笑说：“哥哥，我给你唱一首在幼儿园老师教我的一首歌，好吗。”
“如果感到幸福，你就拍拍手，如果感到快乐，你就拍拍肩。”小女孩纯美歌声似乎响彻了整个田野，麦子也随着她的歌声，拍拍手、拍拍肩、跺跺脚。
听着，听着，我心中的愁绪和委屈全烟消云散了。现在想想，应该归功于那个小女孩的那首歌吧。但是，她那最初甜美纯真的微笑在瞬间拨动我的心弦，那纯美的微笑像一只温柔的手，一下子触到了我内心中最柔软的部分。当我们用微笑面对整个世界时，别人那友善的琴弦也应会被拨动的吧。
拨动心弦的微笑4
①那天，我到火车站去接汉口来的客人。
②清晨的车站广场上，稀稀拉拉的，没有几个人。我正要走进售票大厅去买一张站台票，门口的角落里，突然走出一个男人，他向前跨了两步，有些犹豫地朝我喊了声：“大哥”。
③起初，我以为听错了，因为我并不认识他。回头看了看，身后并没有其他人。接着，男人又叫了一声“大哥”。他的目光怯怯的，有些无助，也有些无奈。我说，你叫我吗？我想证实一下。他点点头说：“大哥，是这样的，下公共汽车的时候，我的钱被人掏了，我回不了家了，我是想……”
④我明白了他的意思，我的脑海中立刻涌现出了许多画面：弄残了肢体的行乞者，编造家里遭受灭顶之灾的行骗者……繁华的街角、车站、码头，这样的人到处都是。就在刚才，售票大厅的外面，还有一个老婆婆趴在地上，摇动着饭盒，向人们要钱呢。
⑤我怎么办？这是一个好人，还是一个骗子？是一走了之，还是施救于他？我飞快地在心里忖度着。男人低着头，惴惴不安地等待着我的回答。就在这时候，一个六七岁的女孩跑过来，说：“叔叔，真的，我爸爸的钱真的丢了！”说完后，她朝我微微一笑。这个小女孩的笑容真漂亮，那纯净的甜美的笑容，像清泉，一下子流到我的心坎里。
⑥男人一见女孩跑过来，突然扯开嗓门嚷了一句：“让你站在一边等着，谁让你过来的！”女孩被父亲的厉声呵斥吓坏了，她紧紧扯住了父亲的衣襟，不松手。
⑦这会不会是父女俩为我上演的一出戏？我的脑海里立刻又冒出这样一个念头。但一想到刚才女孩那纯净的笑容，心里不免犯嘀咕，不会吧，他们怎么会是骗子呢？我在心里暗暗地骂了自己一句。
⑧小女孩说：“叔叔，你要是不相信，我会唱歌，我给你唱一首歌吧。”说完后，小女孩又甜美地一笑。她松开扯着父亲衣襟的手，一本正经地摆了个站姿，歪着头想了一下，便唱了起来：秋风秋风轻轻吹，棉桃姐姐咧开嘴，你看她露出小白牙……这是我熟悉的一首儿歌，我俯下身一把抱住女孩，说：“孩子，别唱了……”我一连说了几个别唱了，然后站起身，对男人说：“大哥，你需要多少钱？”
⑨“我，我需要……我需要150块钱。”男人不知道是激动，还是因为难以启齿，总之吞吞吐吐半天，才说出这个数字。我把钱递给他的时候，他问我要地址，说将来要还我。我摆摆手说不用了。我俯下身子，拍了拍小女孩的脸蛋，说：“小家伙，真可爱！”说完我就走了。
⑩在站台上，我等到了要等的火车，也接到了要接的人。然后，顺着站台往回走，快上天桥的时候，我突然听到沉闷的敲击窗户的声音，抬头一看，原来是那父女俩。他们坐在即将开行的一列火车里，正咧着嘴，一边朝我摆手，一边朝我微笑。啊，他们不是骗子。是啊，这个世界本来就没有那么多骗子。
?那一刻我为什么会突然坚决地拿出钱来帮助那个男人呢？现在想起来，应该是那个女孩的那首儿歌，还有她那甜美纯真的微笑，突然拨动了我心弦的缘故吧。
?微笑，是不是上帝赋予全人类的共同语言呢？你看，这甜美的语言，像一只温柔的手，一下子就触到了人性中最柔软的部分。我想说的是，不仅是这个小女孩，当我们也试着用微笑面对别人的时候，会不会一下子拨动整个世界友善的和弦呢？
（选自《读者》有删改）
1. 结合语境解释第⑤段中这个句子加点的词语。（2分）
男人低着头，惴惴不安地等待着我的回答
2. 请结合全文，说说“我”的情感和认识经历了一个怎样的变化。
根据这篇文章的内容，依次填写出“我”对这对父女俩的情感变化是→ 愧疚 → 。（2分）
3. 这篇文章在刻画人物时，运用了心理描写，请你从文章中找出一句，并作分析。（3分）
4. 请品析下列句子的表达效果（3分）
你看,这甜美的语言,像一只温柔的手,一下子就触到了人性中最柔软的部分。
5. 作者文中多处写到小姑娘的微笑，请揣摩作者这样安排的意图是什么？（3分）
6. 勿庸置疑，社会上存在不少利用人们的善心而进行行骗的现象，但有时我们无法辨别。文中“我”的做法，给了你什么启示？（3分）
7.（2分）指“男人”求助于“我”时内心的无奈、为难的心理。
8.（2分）怀疑（置疑） 欣慰（欣喜）
9.（3分）
例句：现在想起来，应该是那个女孩的那首儿歌，还有她那甜美纯真的微笑，突然拨动了我心弦的缘故吧。
分析：这句话通过巧妙的心理刻画，揭示了作者内心的认识变化过程，并以此揭示了文章的主题。
10.（3分） 这句话用比喻的修辞手法，形象而生动地揭示了人物的内心世界，突出了人性中最为美好的部分，那就是善良和纯洁。(运用比喻修辞手法，生动形象地写出了微笑的巨大力量。)
11.（3分）
（1）“微笑”是贯穿全文的线索；（2）是“微笑”转变了“我”的看法；（3）“微笑”也是作者所要赞美的语言。
12.（3分）结合内容来谈谈，示例：(1)这样的事情很多,用这种方式取得人们同情的人侮辱了人性中最善良的东西,会遭到世人的唾弃,我们应该摒弃世俗的污染,用真诚的心面对世界,相信也一定会获得最真诚的回报的.(2)提高自己的辨别能力；相信世界上没有那么多骗子。(开放性试题，言之成理即可)
拨动心弦的微笑5
拨动心弦的微笑
马德
那天，我到火车站去接汉口来的客人。
清晨的车站广场上，稀稀拉拉的，没有几个人。我正要走进售票大厅去买一张站台票，门口的角落里，突然走出一个男人，他向前跨了两步，有些犹豫地朝我喊了声“大哥”。
起初，我以为听错了，因为我并不认识他。回头看了看，身后并没有其他人。接着，男人又叫了一声“大哥”。他的目光怯怯的，有些无助，也有些无奈。我说：“你叫我吗?”。他点点头说：“大哥，是这样的，下公共汽车的时候，我的钱被人掏了，我回不了家了，我是想……”
我明白了他的意思，我的脑海中立刻涌现出了许多画面：弄残了肢体的行乞者，编造家里受灭顶之灾的行骗者……繁华的街角、车站、码头，这样的人到处都是。就在刚才，售票大厅的外面，还有一个老婆婆趴在地上，摇动着饭盒，向人们要钱呢。
我怎么办?这是一个好人，还是一个骗子?是一走了之，还是施救于他?我飞快地在心里忖度着，男人低着头，惴惴不安地等待着我的回答。就在这时候，一个六七岁的女孩跑过来，“叔叔，真的。我爸爸的钱真的丢了!”说完后，她朝我微微一笑。这个小女孩的笑容真漂亮。那纯净而甜美的笑容，像清泉，一下子流到我的心坎里。
男人一见女孩跑过来，突然扯开嗓门嚷了一句：“让你站在一边等着，谁让你过来的!”女孩被父亲的厉声呵斥吓坏了，她紧紧扯住了父亲的衣襟，不松手。
这会不会是父女俩为我上演的一出戏?我的脑海里立刻又冒出这样一个念头。但一想到刚才女孩那纯净的笑容，心里不免犯嘀咕，不会吧，他们怎么会是骗子呢?我在心里暗暗地骂了自己一句。
小女孩说：“叔叔，你要是不相信，我会唱歌．我给你唱一首歌吧。”小女孩又甜美地一笑。她松开扯着父亲衣襟的手，一本正经地摆了个站姿，歪着头想了一下，便唱了起来：秋风秋风轻轻吹，棉桃姐姐咧开嘴，你看她露出小白牙……这是我熟悉的一首儿歌，我俯下身一把抱住女孩，说：，“孩子，别唱了……”我一连说了几个“别唱了”，对男人说：“大哥，你需要多少钱?”
“我，我需要……我需要150块钱。“大哥”。”男人不知道是激动，还是因为难以启齿，总之吞吞吐吐半天，才说出这个数字。我把钱递给他的时候，他问我要地址，说将来要还我。我摆摆手说：“不用了。”我俯下身子，拍了拍小女孩的脸蛋，说：“小家伙，真可爱!”说完我就走了。
在站台上，我等到了要等的火车，也接到了要接的人。然后，顺着站台往回走，快上天桥的时候，我突然听到沉闷的敲击窗户的声音，抬头一看，原来是那父女俩。他们坐在即将开行的一列火车里，正咧着嘴，一边朝我摆手，一边朝我微笑。是啊，这个世界本来就没有那么多骗子。
那一刻我为什么会突然坚决地拿出钱来帮助那个男人呢?现在想起来，应该是那个女孩的那首儿歌，还有她那甜美纯真的微笑．突然拨动了我心弦的缘故吧。
微笑是不是上帝赋予全人类的共同语言呢?你看这甜美的语言，像一只温柔的手，一下子就触到了人性中最柔软的部分。我想说的是，不仅是这个小女孩，当我们也试着用微笑面对别人的时候，会不会一下子拔动整个世界友善的和弦呢?
1．给加粗字注音。
怯怯的____忖度____惴惴不安____和弦____
2．“我”面对讨钱的男人时，为什么不知怎么办才好?
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3．第三段中，“他的目光怯怯的，有些无助，也有些无奈”在文中起着什么作用?
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4．文中多处写到小姑娘的微笑，请揣摩作者这样安排的意图。
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5．文章为什么要写父女俩坐在即将开行的火车里的细节?在文中起着什么作用?
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6．文中画线句子的语言形象生动而富有表现力，请具体赏析文中画线的句子。
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7．读了本文后，你有什么感悟?结合自己的生活感受，简要谈谈。
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阅读答案：1．①qiè ②cǔn ③zhuì ④xián．
2．“我”不知道他是一个好人，还是一个骗子。
3．神态描写，为后文他不是骗子埋下伏笔
4．（1）“微笑”是贯穿全文的线索 （2）是微笑转变了“我”的看法；（3）“微笑”也是作者所要赞美的语言
5．证明父女俩不是骗子。
6．运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了小女孩的可爱与纯真。
7．答案：“略”。围绕主题“真诚、友善地面对别人，世界会变得更加美好”来谈即可。
拨动心弦的微笑6
拨动心弦的________
马 德
那天，我到火车站去接汉口来的客人。
清晨的车站广场上，稀稀拉拉的没有几个人，突然走出一个大概有30多岁的男人，他向我跨了两步，有些犹豫的朝我喊了声“大哥”
起初我以为我听错了，因为我并认识他，回头看看也没有其他人，接着那人又冲我叫了声“大哥”，他目光看起来有些无助，也有些无奈。我说“你叫我吗？我想证实一下”他点点头说“兄弟是这样的，我刚才下公共汽车的时候，我的钱包被人偷了，回不了家，我是想……
我明白他的意思，我的脑海里立刻涌现出许多画面：弄残了肢体的行乞者，编造自己遭受灭顶之灾的行骗者……这样的人在大街上到处都是，不难找的到。就在刚才售票大厅的外面还有一个老婆婆趴在地上，摇动着饭盒正向人们要钱呢！
我该怎么办？这是一个好人？还是一个骗子？是一走了之，还是施救于他？那人低着头等待着我的回答，就在这时候一个六、七岁的小女孩跑过来对我说“叔叔……真的，我爸爸的钱包真丢了，叔叔你要是不信要不我给你唱首歌吧！”说完他朝我微微一笑，便开始唱起来了“小呀么、小二郎，背上书包上学堂……
这个小女孩的一直是面待笑容的在唱歌，那纯净而甜美的笑容像一股清泉，一下子流到我的心里。
那个男人一见小女孩跑过来，扯开嗓门冲小女孩喊了一声“让你在一边等着，谁让你过来的”小女孩被父亲的喊声吓坏了，紧紧的站在我的身后一动不动。
这会不会是父女俩联合起来导演的一出戏呢？我的脑海里顿时有冒出这样的念头，但一想到刚才小女骇那纯净的笑容，他们怎么会是骗子呢？我还暗暗骂了自己一句。随后便说了一句“你别骂孩子了，你需要多少钱？”
我……我需要，我需要150元，那个男人不知道是激动还是难以启齿，总之吞吞吐吐半天才说出了这个数字。我把钱递给他的时候，他问我要地址，说将来还我钱，我摆摆手，我俯下身子，拍了拍小女孩的脸蛋说说了一句“小家伙，真可爱”说完我便起身，走了。
在站台上，我等到了我要等的火车，也接到了我该接的人。然后我们顺着站台往回走，刚快走出站台的时候，突然听到从火车的车窗里几声沉闷的敲击声，我抬头一看原来是他们父女俩，正咧着嘴，一边朝我招手，一边朝我微笑。啊！他们不是骗子。是啊！这个世界上原本就没有那么多的骗子。
那一刻我为什么会突然坚决的把钱那出来帮助那个男人呢，现在想起来只有一条：就是小女孩那纯净天使般的笑容，突然拨动了我心弦的缘故吧！
微笑，是不是上帝赋予全人类的共同语言呢？你看，这甜美的语言，像一只温柔的手一下子就触到了人性最柔软的地方，我想说的是，不仅是小女孩，当我们也试着用微笑对别人的时候，会不会一下子拨动整个世界友善的和弦。
阅读训练：
1、根据文章内容，将文题补充完整，并说说自己补充的理由。
2、用简洁的语言概括文中画线的内容。
参考答案：
1、拨动心弦的微笑 ，因为文章写了三次小姑娘的微笑，小姑娘的微笑使我坚定了帮助这个陌生人的决心。用“拨动心弦的微笑”为标题，能够揭示文章的主旨。
2、描写了我不知道该不该帮助这个陌生男人的复杂的心理。
拨动心弦的微笑7
拨动心弦的微笑
马 德
①那天，我到火车站去接汉口来的客人。
②清晨的车站广场上，稀稀拉拉的，没有几个人。我正要走进售票大厅去买一张站台票，门口的角落里，突然走出一个男人，他向前跨了两步，有些犹豫地朝我喊了声：大哥。
③起初，我以为听错了，因为我并不认识他。回头看了看，身后并没有其他人。接着，男人又叫了一声大哥。他的目光怯怯的，有些无助，也有些无奈。我说，你叫我吗？我想证实一下。他点点头说：大哥，是这样的，下公共汽车的时候，我的钱被人掏了，我回不了家了，我是想
④我明白了他的意思，我的脑海中立刻涌现出了许多画面：弄残了肢体的行乞者，编造家里遭受灭顶之灾的行骗者繁华的街角、车站、码头，这样的人到处都是。就在刚才，售票大厅的外面，还有一个老婆婆趴在地上，摇动着饭盒，向人们要钱呢。
⑤我怎么办？这是一个好人，还是一个骗子？是一走了之，还是施救于他？我飞快地在心里忖度着。男人低着头，惴惴不安地等待着我的回答。就在这时候，一个六七岁的女孩跑过来，说：叔叔，真的，我爸爸的钱真的丢了！说完后，她朝我微微一笑。这个小女孩的笑容真漂亮，那纯净的甜美的笑容，像清泉，一下子流到我的心坎里。
⑥男人一见女孩跑过来，突然扯开嗓门嚷了一句：让你站在一边等着，谁让你过来的！女孩被父亲的厉声呵斥吓坏了，她紧紧扯住了父亲的衣襟，不松手。
⑦这会不会是父女俩为我上演的一出戏？我的脑海里立刻又冒出这样一个念头。但一想到刚才女孩那纯净的笑容，心里不免犯嘀咕，不会吧，他们怎么会是骗子呢？我在心里暗暗地骂了自己一句。
⑧小女孩说：叔叔，你要是不相信，我会唱歌，我给你唱一首歌吧。说完后，小女孩又甜美地一笑。她松开扯着父亲衣襟的手，一本正经地摆了个站姿，歪着头想了一下，便唱了起来：秋风秋风轻轻吹，棉桃姐姐咧开嘴，你看她露出小白牙这是我熟悉的一首儿歌，我俯下身一把抱住女孩，说：孩子，别唱了我一连说了几个别唱了，然后站起身，对男人说：大哥，你需要多少钱？
⑨我，我需要我需要150块钱。男人不知道是激动，还是因为难以启齿，总之吞吞吐吐半天，才说出这个数字。我把钱递给他的时候，他问我要地址，说将来要还我。我摆摆手说不用了。我俯下身子，拍了拍小女孩的脸蛋，说：小家伙，真可爱！说完我就走了。
⑩在站台上，我等到了要等的火车，也接到了要接的人。然后，顺着站台往回走，快上天桥的时候，我突然听到沉闷的敲击窗户的声音，抬头一看，原来是那父女俩。他们坐在即将开行的一列火车里，正咧着嘴，一边朝我摆手，一边朝我微笑。啊，他们不是骗子。是啊，这个世界本来就没有那么多骗子。
?那一刻我为什么会突然坚决地拿出钱来帮助那个男人呢？现在想起来，应该是那个女孩的那首儿歌，还有她那甜美纯真的微笑，突然拨动了我心弦的缘故吧。
?微笑，是不是上帝赋予全人类的共同语言呢？你看，这甜美的'语言，像一只温柔的手，一下子就触到了人性中最柔软的部分。我想说的是，不仅是这个小女孩，当我们也试着用微笑面对别人的时候，会不会一下子拨动整个世界友善的和弦呢？
（选自《读者》有删改）
19. 结合语境解释第⑤段中这个句子加点的词语。（2分）
男人低着头，惴惴不安地等待着我的回答
20. 请结合全文，说说我的情感和认识经历了一个怎样的变化。
根据这篇文章的内容，依次填写出我对这对父女俩的情感变化是
→ 愧疚 → 。（2分）
21. 这篇文章在刻画人物时，运用了心理描写，请你从文章中找出一句，并作分析。（3分）
22. 请品析下列句子的表达效果（3分）
你看,这甜美的语言,像一只温柔的手,一下子就触到了人性中最柔软的部分。
23. 作者文中多处写到小姑娘的微笑，请揣摩作者这样安排的意图是什么？（3分）
24. 勿庸置疑，社会上存在不少利用人们的善心而进行行骗的现象，但有时我们无法辨别。文中我的做法，给了你什么启示？（3分）
参考答案：
19.（2分）指男人求助于我时内心的无奈、为难的心理。
20.（2分）怀疑（置疑） 欣慰（欣喜）
21.（3分）
例句：现在想起来，应该是那个女孩的那首儿歌，还有她那甜美纯真的微笑，突然拨动了我心弦的缘故吧。
分析：这句话通过巧妙的心理刻画，揭示了作者内心的认识变化过程，并以此揭示了文章的主题。
22.（3分） 这句话用比喻的修辞手法，形象而生动地揭示了人物的内心世界，突出了人性中最为美好的部分，那就是善良和纯洁。(运用比喻修辞手法，生动形象地写出了微笑的巨大力量。)
23.（3分）
（1）微笑是贯穿全文的线索；（2）是微笑转变了我的看法；（3）微笑也是作者所要赞美的语言。
24.（3分）结合内容来谈谈，示例：(1)这样的事情很多,用这种方式取得人们同情的人侮辱了人性中最善良的东西,会遭到世人的唾弃,我们应该摒弃世俗的污染,用真诚的心面对世界,相信也一定会获得最真诚的回报的.(2)提高自己的辨别能力；相信世界上没有那么多骗子。(开放性试题，言之成理即可)
拨动心弦的微笑8
阅读文段，回答问题。
拨动心弦的微笑
马 德
①那天，我到火车站去接汉口来的客人。
②清晨的车站广场上，稀稀拉拉的，没有几个人。我正要走进售票大厅去买一张站台票，门口的角落里，突然走出一个男人，他向前跨了两步，有些犹豫地朝我喊了声：“大哥。”
③起初，我以为听错了，因为我并不认识他。回头看了看，身后并没有其他人。接着.男人又叫了一声“大哥”。他的目光怯怯的，有些无助，也有些无奈。我说，你叫我吗？我想证实一下：他点点头说：“大哥，是这样的，下公共汽车的时候，我的钱被人掏了，我回不了家了，我是想……”
④我明白了他的意思，我的脑海中立刻涌现出了许多画面：弄残了肢体的行乞者，编造家里遭受灭项专灾的行骗者……繁华的街角、车站、码头，这样的人到处都是。就在刚才，售票大厅的外面，还有一个老婆婆趴在地上，摇动着饭盒，向人们要钱呢。
⑤我怎么办？这是一个好人，还是一个骗子？是一走了之，还是施救于他？我飞快地在心里忖度着一男人低看头，惴惴不安地等待着我的回答。就在这时候，一个六七岁的女孩跑过来，说：“叔叔，真的，我爸爸的钱真的丢了！”说完后，她朝我微微一笑。这个小女孩的笑容真漂亮，那纯净的甜美的笑容.像清泉，一下子流到我的心坎里。
⑥男人一见女孩跑过来，突然扯开嗓门嚷了一句：“让你站在一边等着，谁让你过来的！”女孩被父亲的厉声呵斥吓坏了，她紧紧扯住了父亲的衣襟，不松手。
⑦这会不会是父女俩为我上演的一出戏？我的脑海里立刻又冒出这样一个念头。但一想到刚才女孩那纯净的笑容，心里不免犯嘀咕，不会吧，他们怎么会是骗子呢？我在心里暗暗地骂了自己一句。
⑧小女孩说：“叔叔，你要是不相信，我会唱歌，我给你唱一首歌吧。”说完后，小女孩又甜美地一笑。她松开扯着父亲衣襟的手，一本正经地摆了个站姿，歪着头想了一下，便唱了起来：“秋风秋风轻轻吹，棉桃姐姐咧开嘴，你看她露出小白牙……”。这是我熟悉的一首儿歌，我俯下身一把抱住女孩，说：“孩子，别唱了……”我一连说了几个别唱了，然后站起身，对男人说：“大哥，你需要多少钱？”
⑨“我，我需要……我需要150块钱。”男人不知道是激动，还是因为难以启齿，总之吞吞吐吐半天，才说出这个数字。我把钱递给他的时候，他问我要地址，说将来要还我。我摆摆手说不用了。我俯下身子，拍了拍小女孩的脸蛋，说：“小家伙，真可爱！”说完我就走了。
⑩在站台上，我等到了要等的火车，也接到了要接的人。然后，顺着站台往回走，快上天桥的时候，我突然听到沉闷的敲击窗户的声音，抬头一看，原来是那父女俩。他们坐在即将开行的一列火车里，正咧着嘴，一边朝我摆手，一边朝我微笑。啊，他们不是骗子。是啊，这个世界本来就没有那么多骗子。
那一刻我为什么会突然坚决地拿出钱来帮助那个男人呢？现在想起来，应该是那个女孩的那首儿歌，还有她那甜美纯真的微笑，突然拨动了我心弦的缘故吧。
微笑，是不是上帝赋予全人类的共同语言呢？你看，这甜美的语言，像一只温柔的手，一下子就触到了人性中最柔软的部分。我想说的是，不仅是这个小女孩，当我们也试着用微笑面对别人的时候，会不会一下子拨动整个世界友善的和弦呢？
（选自《读者》20xx年第6期）
1．解释下列句中划线的词语。
①我飞快地在心里忖度着。___________________________________
②惴惴不安地等待着我的回答。_______________________________
2．这篇支章在刻画人物时，运用了心理描写，请你从文章中找出一句，并作分析。
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3．文章第⑦段说“这会不会是父女俩为我上演的一出戏？”你能想象一下这一出戏的内容吗？
_________________________________________________________
4．如何理解文中“这甜美的语言，像一只温柔的手，一下子就触到了人性中最柔软的部分”这句话？
_________________________________________________________
5．现代社会中，的确有不少乞讨者，其中有的的确是很穷，但也有的是借乞讨之名骗取钱财，其实并非真正的乞讨者。针对这样的一个群体，你有什么看法？
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参考答案：
1．①忖度：推测。 ②惴惴不安：形容又发愁又害怕的样子。
2．例句：现在想起来，应该是那个女孩的那首儿歌，还有她那甜美纯真的微笑，突然拨动了我心弦的缘故吧。
分析：这句话通过巧妙的心理刻画，揭示了作者内心的认识变化过程，并以此揭示了文章的主题。 （不唯一）
3．就像“弄残了肢体的行乞者，编造家里遭受灭顶之灾的行骗者……”，编造情节骗人钱财。（符合题意即可）
4．这句话用比喻的修辞手法，形象而生动地揭示了人物的内心世界，突出了人性中最为美好的部分，那就是善良和纯洁。
5．“略”。
（以上主观题意对即可）
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