师恩难忘

2018-04-23 五年级作文

师恩难忘1

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是对老师无私奉献的高度评价。我有一个幸福的家，除了小家，我还生活在班级这个大家庭中。

刚上五年级的我性格内向，成绩一般，没有很多朋友，胆小更成了我学习中的阻碍。第一次上英语课的情景至今我还记忆犹新。

英语老师个子不高，扎着一个马尾辨，脸上常常带着微笑，和别的课堂不同，英语课堂不是充满了严肃的气氛，同学们积极发言、表现自己。我只是在看别人回答问题，思考，没有举手，其实我也挺渴望老师的鼓励，但是总是没有勇气。

老师在这节课结束的时候选英语课代表，我没有在乎，心想：下辈子也不会当课代表这种官！英语老师脸上的微笑没有消失，点了我的名字，我立刻站了起来，脸上没有一丝表情：难道我当课代表吗？老师说：“英语课代表就交给你了，认真干哦！”

老师的这句话让我充满压力，不知该怎么办。第一次去办公室，老师用朋友似的语气对我说：“别害怕，认真学都会学好的，有问题找我。”我答应了，这让我认识了这位老师，于是下定决心一定要好好学习英语。老师经常会给我辅导，和我交谈，这让我和老师有了浓厚的感情。为了让所有同学好好学习，老师每天都早早来学校，给同学们辅导。

教师节到了，我做了一张贺卡，送给英语老师，上面写着：“老师，教师节快乐！我会用成绩报答您的栽培之恩。”

每一位老师都是这样，像一支粉笔，消耗了自己，教会了别人；像一枝蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我们要做的，就是好好学习来报答老师，不需要任何物质，需要的是心，一颗感恩的心。

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师恩难忘2

　　有一支歌，一直想唱给蓝天，是她，教会我们珍惜时光；有一首诗，一直想读给大地，是她，教会我们摒弃虚妄；有一串驼铃，一直想送给沙漠，是她，教会我们征服逆境；有一缕微波，一直想留给海洋，是她，教会我们胸怀宽广；有一句祝福，一直想告诉恩师，是你，教会了我们成长。

　　有人说，老师是春天的第一缕清风，拂走了田野里寒冬的脚印；有人说，老师是清晨的第一丝阳光，洒开了满园的芬芳；有人说，老师是黑暗中的烛火，用生命与热血点亮他人的心房。是老师，把青春演绎在教育的剧场里；是老师，把热血灌溉在教育的沃土上。

　　轻轻地，接过沉甸甸的行装，在青春的舞台边驻足凝望。十多年前，在母亲的搀扶下，我胆怯的迈出了人生的第一步；十年前，在老师的引导下，我好奇的翻开了人生的第一课。时光如水，日月如梭，带走了多少尘世的喧嚣与浮躁；留下的，就是那铭记于心的师恩，永难忘。

　　是老师带领我们在书籍的世界遨游，在知识的海洋中徜徉。老师的身影伴随着我成长。当我因为失败而哭泣的时候，老师说，阳光总在风雨后；当我因为成功而欢笑的时候，老师说，虚心使人进步，骄傲使人落后；当我因为害怕困难而心烦气躁的时候，老师说，非淡泊无以明志，非宁静无以致远；当我因为得不到理解而气愤的时候，老师说，站在另外一个角度，你会看到更精彩的世界；当我因为缺乏信心而逃避的时候，老师说，星星之火，可以燎原。是老师，在黑暗中给予我明亮；是老师，在风雨中给予我阳光。

　　漫步在圣洁的菁菁校园，依旧窗明几净的教室。不变的，还是三尺讲台下充满好奇的目光；改变的，却是那循循善诱的老师：不再挺拔的身姿，不再年轻的容颜，布满沧桑的双眼。一年又一年，无论风霜雨雪，依然辛勤的播种、耕耘着。金秋送爽，迎来了桃李满天下，送来了莘莘学子满载的希望。

　　有一支歌，一支清亮而悠扬的歌，唱给恩师，唱给这激动而神圣的时刻—————教师节！

师恩难忘3

　　春天，一个令人神清气爽的季节。万物复苏，草长莺飞，似乎连天空也格外明朗。新学期刚开始，我便接连得了几次高分，于是我忘记了谦虚与谨慎，开始粗心大意，经常丢三落四，马虎草率。故事就这样发生在了一个早晨……

　　正当艳阳高照，小组长急匆匆地催我交作业。我则漫不经心地在书包里翻找。可翻找了半天，却仍未找到。我不禁心头一紧：糟糕，我好像忘带作业本了！一时间，我支支吾吾地不知如何是好，幸好上课铃声响起。我长舒了一口气，心想：哈哈，上课铃救了我一命，我就当这事不了了之了吧！可是，我的心里仍旧像压了块石头一样，怎样也翻不了身。我的责任感驱使我去主动承认错误，可还未等我想好，老师便先叫我了。我慢吞吞地走在过道上，双脚像灌了铅一样沉重，可终究我还是会走到的呀！办公室里只剩下我和老师了，我不敢抬头看老师的脸，也不知接下来会受到怎样的批评。不料老师却异常和蔼：“咦，你今天怎么没交作业呢？”我结结巴巴地回答：“嗯……那个……我……我，忘带了。”“你知道伟人是怎样练成的吗？”老师接着问。我轻轻地摇了摇头。老师接着说：“每个伟人都经历了千万次失败才能取得成功，但他们在成功后并不骄傲，反而更加的谦虚努力。孩子，你一定要记住，只有拥有这种胜不骄、败不馁的精神才能取得成功！”

　　是啊，只有正确面对成功与失败才能取得成功。老师的话，我一直铭记于心间……

师恩难忘4

　　我曾经接触过一位语文老师，他大大的眼睛，圆圆的脸，个子不高，写的字非常漂亮，就像刻上去的，他没讲几个有趣，又有知识性的故事时，我都会至今难忘，我很喜欢张老师。

　　有一次，在最后一节写字课的时候，我很兴奋，因为这节课上完之后就放学了。所以我写字的时候总是弯着腰，头都要“贴”到习字册上了，但我弓腰了一会后，张老师轻轻的走了过来，他一会儿对这个同学改改字，一会儿又对那个同学说说怎么写这个字。最后，他走到我身边，对我轻轻地说：“吴玲珑，头不要挨本子挨的太近，这样对眼睛不好，而且要把腰直起来，弓着腰多难看呀，写字的时候笔要握正，别让笔歪着长时间这样手会变形。如果你按正确的写字方法写字的话，那你的字也不会那么大，那么不整齐了。下次要记住头抬高啊”！

　　我听了老师的话后有点害羞，我犯了一个大错误，张老师也没有批评我，反而和气地给我说了用不正确写字方法的坏处，我很感动。所以，在以后，我记住了老师的话，把腰挺直，按正确的方法写字，所以，以后，我的字大有改善，在今后的作业里，我得的优越来越多，字也写得小多了，排列得还很整齐。

　　师恩如山，高山巍巍，师恩似海，大海浩瀚。张老师，感谢你对我的提醒，使我把字写得更好。您的教诲之恩，我永远都不会忘记。

师恩难忘5

　　有一类人，我与他们相处的时间比起与父母相处的时间还长。他们是培养祖国花朵的园丁;他们是修筑我们“灵魂”的工程师;我们更常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”赞颂他们。我的老师长得高大，但脸上总挂着一副严肃的脸孔。他教给我们做人的道理。

　　那时候，在校运会4*100米项目中，我摔到了，膝盖磨伤，流出一些鲜红的血。同学都劝我不要再跑了，可老师十分坚决的说：“跑!一定要跑!”这样的命令是最让人惧怕的，与此同时，天上打了一个响雷，我不得不跑了起来，但心里却是十分的不懈。因为我在后来的路程中落后了一大截，导致了后面的同学也不能追回差距。事后，老师找我谈话：“不是我太狠心，你要明白，我也只是想让你能变得像松柏那样坚强而已。”我也明白的点点头。他教给我做人要坚强的道理，还劳心劳力地教给我们知识。

　　他对我们的学习十分紧张。有一次，他想我能取得更大的进步，于是就找我去辅导，直到辅导到了差不多七点才结束。我准备走的时候，回身去找老师问一道题目。只从办公室中的窗口看到老师正在吃不知什么药。后来，我才知道老师那时候吃的是胃药，他为了辅导我错过吃饭时间而导致胃痛。最终，我没有辜负老师的期望，取得了更大进步。

　　老师，你们为了我们付出了那么多，难怪人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞颂你们。我相信，你们的付出是定会有收获的，在不久的将来，一定会桃李满天下的!

师恩难忘6

　　“得满树桃花开，他日桃李报恩来”每当我想起这首诗，我就会记起韦老师给我讲题的事情。

　　韦老师是我们班的班主任，她有着一双水灵灵的眼睛，一个高昂的鼻子。还有一双能说会道的嘴。韦老师每次给我们上语文课，都会课前预习，预习好了才会给我们上语文课。韦老师的课十分有趣，时而给我们提问题，时而让我们做笔记。

　　有一次上韦老师的语文课，韦老师正滔滔不绝地给我们讲作业，可我太专注玩东西了，韦老师讲的一个都没有听见。突然，韦老师说：“董馨阳同学，请你回答一下这道题。”我一下站起来，心里怦怦直跳，结结巴巴说了几个字，就说不出来了，韦老师严肃的对我说：“董馨阳，你今天怎么了，这么简单的问题都回答不了，下课跟我到办公室来。”“叮叮叮”下课了，我心里忐忑不安，感觉要被韦老师打手了。我小心翼翼地来到了办公室，心里非常自责，把头低了下来，等待着老师的批评。没想到韦老师对我说：“你是不是上课在玩儿钢笔？”我满含热泪地点了点头。“对不起，韦老师，我不应该上课玩儿钢笔。”我说。韦老师说：“该对不起的是你自己，过来，我再给你讲一次吧!”说着，韦老师翻开了语文书......

　　老师像春天的雨，滋润着我们的心田，老师像温和的春风，安抚我们的心灵。假如老师是大海，那我们就是大海中自由的鱼儿；假如老师是森林，那我们就是森林中快乐奔放的小鹿；假如老师是蓝天，那我们就是蓝天上自由飞翔的鸟儿，老师，我想对你说：“老师，我爱你。

师恩难忘7

　　老师，多么神圣的字眼啊！教过我的老师有很多，但是让我最难忘的是二年级的班主任—杨老师。

　　杨老师，总是在夜深人静的时候，孜孜不倦地批改作文，总是在欢度假期时，辛辛苦苦地备课，总是在我们遇到困难时，不厌其烦地为我们指点迷津。

　　可曾记得，您生病的时候，校长准假让您在家休息，可您却带着沉重的脚步走到教室，当时许多同学都十分惊讶。

　　上课时，您的眼睛不复炯炯有神，就连写字时都十分困难，您拿粉笔时，一笔一画地努力在黑板上写字，手一不停的颤抖。同学们都叫您停下来，可您嘴角却颤抖地说：“同学们，老师……没事，现……在，来上……课吧！您说您没事，可哪里能瞒得过我们，同学们都被您的敬业形象感动了。

　　老师，有人说您就是一支蜡烛，燃烧自己，用光明去照亮别人；您就是一盏灯；在我们迷失方向时，指引着我们前进的方向。

　　您就像我们的妈妈一样，精心呵护着我们，全心全意地为我们服务，您的这份情，让我们如何回报？

　　如果有人问我，我最敬仰的人是谁？我会毫不犹豫地回答：“杨老师！”因为您为了我们，付出了这么多，不求一点儿回报。

　　杨老师，您的这份情，我会终生难忘，直到永远。

师恩难忘8

　　教我的老师中有活泼可爱的英语老师有精明能干的数学老师但在我的心目中最让我难忘的是我的语文老师。我永远都不会忘记她对我的教育之恩。

　　我的语文老师叫卢金利她今年三十九岁不高也不矮。一头乌黑的头发总爱后脑挽一个马尾。圆圆的脸上总充满着和蔼可亲的笑容当笑起来的时候还有一对富有魅力的迷人小酒窝。

　　她告诉我们怎样养成语文学习的好习惯教我们背书方法告诉我们写作文的秘诀。

　　先来说说背书吧。我们班的大部分同学都认为背书是很件“恐怖”的事情可卢老师教我们后我们都不这样认为了。卢老师告诉了我们一个小诀窍就是先读一句然后背一句。原来我也可以当一个“记忆高手”我不禁佩服老师的方法高明。

　　再来说说写作文吧。以前我不知道写作文就乱七八糟地一顿乱写。可现在好了我写作的水平是一流的你们知道为什么吗？告诉你们吧因为每次上作文课的时候老师善于创造充满魅力的作文课堂教学情境。带我们做游戏搞模拟活动。

　　写完作文后老师会给我们精心地批改。记得在我写《我的奶奶》这篇作文的时候当作文本发下来的时候我一下子愣住了：映入我眼帘的是红色的修改符号和老师的批语。密密麻麻作文里红色的批语比我作文本身的字数还要多。我从前的老师给我作文的批语非常简短比如什么“层次清楚结构完整主题鲜明”之类的我看了不知道是什么意思。而卢老师的批语我全能看懂知道自己哪个词语用得好哪个句子写得妙哪一段联想丰富。有几处我记得十分清楚。

　　1、文章开头我写了一句“奶奶谢谢您把我养大我有很多心里话想对您说。”而老师的批语是“文章开篇写出了对奶奶的感激之情你真是一个懂得感恩和孝顺的好孩子。”

　　2、第二自然段中我写了一句“从此我更担心您了。”老师的`批语是：“担心”这个词语用得好写出了对奶奶的牵挂之情世界上最让人感动是亲情的牵挂。全文的批语是：小作者文章写出了自己的真情实感。从文章可以看出你是一个懂得感恩懂得用实际行动来回报奶奶对你养育之恩的好孩子。你的文章老师看了深受感动。加油吧写出了自己真情实感的文章就是优秀的好文章你一定可以成为一个小作家的！

　　老师批改作文的时候我虽然不在她的身旁却从她认真的批改中感受到她的认真、细腻以及温暖如春风拂面。老师夸我是一个未来的“小作家”呢！从老师鼓励性的语言里我感受到一种力量在暗暗地滋生。老师精心的批语就像

　　一股股涓涓的细流甜丝丝地注入到我小小的心田让我有了写好作文的兴趣和信心。

　　在语文老师的推荐下我写的诗歌《假如我是一朵美丽的紫荆花》参加“紫荆花”杯庆香港回归十周年的征文活动获得了金奖。

　　我非常庆幸自己现在遇到了这样一位具有魅力的语文老师这样一位教学有方具有深厚的文学功底的语文老师。也许她不是教育界的名人更不是教育界的专家但是在我的心目中她是一位让我终生难忘的教师。她教给我的学习方法让我受益终身她鼓励的话语一直在我耳畔响起。在我的眼前作文本上的红色的字总在我眼前闪烁着让我有了不竭的源泉和动力。她对我辛勤的教育之恩将永远镌刻在我的心上

师恩难忘9

　　在学习与成长中，我们少不了老师对同学的帮助。在三年级的时候，我最喜欢语文萧老师。

　　萧老师长的很漂亮，一头棕色的长发，还有一对大大的眼睛。

　　有一天上午的语文课，萧老师在讲练习册。我们把错题改了一遍后，老师让我们上讲台批作业。一大群同学蜂拥而上，都想抢着第一个上去，批完好写家庭作业。大家你争我抢，有好多同学差一点就摔倒了。大家一会儿向前晃，一会儿向后晃，根本站不稳。不好！有一位同学摔倒了！那个同学“哎哟”一声倒在了地上，腿上被讲台的尖划破了，流出了鲜红的血。萧老师知道情况后，赶快跑过去，问候那位同学：“你没伤着吧？要我送你去医务室吗？”不等那位同学回答，萧老师就背起那位同学跑出了教室。全班同学都呆了，但我相信，有很多同学是为萧老师肃然起敬而默默在心里敬爱萧老师。

　　又是一个星期三，早早地，我就把我收的日记本收好了。我心想，一定要在上第一节语文课前把作业送到萧老师办公室。我心里哼着小曲，往萧老师的办公室一蹦一跳地走着。一开始我以为应该会很轻，可没想到一开始很轻，后面越来越重，我快拿不动了。于是我把作业本放到了旁边的窗台上休息。我的体力慢慢恢复，我抱起本子准备继续走。可好景不长，抱着的本子全掉在了地上。我心里暗自责骂自已：怎么能这样不小心呀！这下完了，肃老师马上要过来上课了。说来也巧，这时萧老师出现在我前面。她一看见我坐在地上，一下子跑了过来，亲切地问：“怎么了？没事吧？”我回答：“没事，萧老师，您不用帮我了，我自己就行了。您去上课吧，我一会儿回去。”萧老师责怪道：“你的事就是我的事，我们是朋友吗！”

　　我深深感谢萧老师对我的关心，虽然现在已经不教我们语文了，但我会永远记住萧老师，永远记的萧老师对我的关心；永远记住她的亲切，谢谢萧老师给予我的一切，让文学的种子在我的心田里发出了小芽。