篇一：书和书包
夜，
已经，
很深了。
学习了一天的小主人很快进入梦乡，这时书和书包又开始了他们的讨论会，今天讨论的是备受社会各界关注的学生“减负”问题。
书包说：“小主人才七岁，家离学校路途遥远，书包很重，主人会被压驼背的！”
书包里的书听到后，异口同声地说：“是呀，我们太多了，必须减下去一些。”话音刚落，大家就不约而同地环视自己的伙伴，好像都在看究竟该先减了谁。
书包清清嗓子：“我建议先把语文书减掉吧，还有，比如一些相关的词语手册、生字抄写本、语文课堂作业本等等！总之，相关语文的配套学习资料太多了，必须减掉！”
语文书听到后马上反驳：“不，语文是小主人的母语，是学好其它学科的基础。不学习拼音，就不会认识汉字；不认识汉字，就不会写文章；总之，不学好语文，其它一切免谈！我建议还是减掉英语书吧！”
英语书一听，暴跳如雷：“谁说的，小主人还要到国外留学呢！他有那么多要学习的东西，把我减掉，等同于毁灭了主人的梦想啊！”
这时，数学书也加入到讨论的行列：“小主人最喜欢航天飞行、宇宙探索，而人类一切高科技发展都离不开我，总之我是不能被减掉的，对吧？”
接下来，美术、科学、音乐、电脑四门书本都说：“我们也各有自己的'特点，与时代发展密不可分，小主人只有学好我们，才能走向未来，面向世界，所以，不能丢掉我们！”
你一言，我一语，书包里的书本们争得不可开交。
书包听到这里，便悄悄地打开了时光穿梭机，穿越到了唐代，看到了当时的唐太宗，并向他禀明了情况。
唐太宗听后，捋捋胡须，笑着说：“哈哈，原来我的炎黄子孙是如此辛苦呀，这样吧，朕这就带你到我们的学堂去看看吧！”
书包在唐太宗的带领下，走进了一间私塾——“乐学斋”。书包在这里看到：没有一个孩子背着书包上学，教室里摆放着《大学》、《中庸》、《论语》等书籍，孩子们跟着老先生之乎者也，摇头晃脑地朗诵着中华经典。
书包耸耸肩，又悻悻地回到了现实，不禁感叹道：“学业负担是时代的产物，看来减负之路，遥遥无期。”
篇二：书和书包
我有一只漂亮的书包。它是我升小学三年级时妈妈送给我的学年礼物，也是书的新家。它的颜色由浅蓝和深蓝两种颜色组成。浅蓝的一面为正面，上面的图案由一个顽皮的小人撑着一把伞和几朵浮云。我很喜欢它。
书包的两边各有一个小网兜，左边常常装着我为我遮风挡雨的雨伞，右边则装着为我补充水分的小水瓶，成了我很好的“上学安全保障库”。(中国作文网 www.t262.com)
书包里面的大包一共有两层，还有一个小包。第一层里放着各门功课的课本和笔盒；第二层居住着练习册家族，当到了做作业时，大大小小的和练习册们可就忙坏了，一会儿是习字册出来，一会儿又是黄冈在忙碌，它们都争先恐后地帮我巩固一天里所学的新知识。小包里装着各种各样修正贴与涂改带，每当粗心的我记笔记或做作业时写错字，它们可就帮上我大忙了。
书包外面的包里装着许许多多的本子，每当老师布置抄写的作业时，它们便会挺身而出。包里还有一个口袋，我常常把单词本与课程表放在里面。
书包，它是我们学生不可缺少的伙伴，有了它的帮助，我们的学习用品有了它们自己的小天地。我的书包特别大，四四方方的。它是双肩带的，背上它很舒适不觉很累。
书听了我赞美书包，便不高兴了和书包争吵起来；书说：“我的用处才大着呢“！我可以让所有的小朋友学到很多的知识呢！”人们都称我是知识的海洋呢！
书包说：“我最有用处，因为我能装下所有的文具，包括你——书！”人们都说我是你和文具的家。有了我你们才温暖呢！
他们谁也不认输，就你一句，我一句地吵起来了。
我说你们我都喜欢，都是我学习上的号帮手以后我会更加珍惜爱护你们。
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