方洲培训学校 五年级 张瑞瑶 指导老师 王春秀
“叮铃铃，叮铃铃”，清脆的上课铃声终于打响了，我盼望已久的体育课终于拉开了“帷幕”。
经过一番“磨练”之后 ，终于听到了“自由活动” 的指令，我们的心顿时沸腾了，因为我们又可以玩我们百万不厌的游戏了。我们所有的女同学顿时朝学校的草坪跑去。
经过我们全体女生的民主决议，我们玩起了跳皮筋游戏，你跳八十，我跳一百，正在我们玩得热火朝天之际，那群“调皮鬼”——我们班的男生来捣乱了，他们先是用他们的“神器”故意打断我们的跳跃，又故意往我们的活动场地扔一些石子、沙子等“障碍物”来阻止我们的游戏进行，当时的我们怀揣“委曲求全”的想法，求他们高抬贵手，放我们一马，而他们却全然不顾忌我们的感受，向我们发起了第二次“进攻”，欲抢我们的作战工具——皮筋，我们终于忍无可忍，决定奋起反抗，不会再忍气吞声，于是我们开始了激烈的`“口水大战”。
“雨停了，天晴了，这就说明你们不行了……”男生在宁堂昊的鼓动下唱起了自编自导的“骂人歌”，声音一浪掀起一浪，那气势真是震耳欲聋，完全有排山倒海之势，“呜呜呜，不要啊”，这声音一定是来自于我们班的娇娇女— 张瑞新。我真的怒了，我大声向男生吼道“咱们井水不犯河水，你走你们的阳光路，我过我们的独木桥，你们凭什么来捣乱？”他们似乎若无其事，摆出一副全然不顾的深情，实在气人。
我们实在没有办法，气愤地来到了老师的办公室，把男生们的“丰功伟绩”一五一十的告诉了老师，我想男生有可能会接受一段“枪林弹雨”了。
即时得到了老师公平评判，对于这件事我依旧感觉愤愤不平，我想我们班的这些“调皮鬼”，他们什么时候能做一盏“省油灯”呢？
（指导老师：王春秀）
(看似普通的一个主题，在小作者的笔下，却表达的淋漓尽致，她打量的运用了对话描写、语言描写、心理描写，所表达的感情细腻，突显了五年级这个年龄段的喜与忧。) 优秀 作文 m
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