学与玩作文

2017-06-26 五年级作文

学与玩作文
  学习,不言而喻,就是要拓展自己的知识面,开拓视野,使生活更加便利,工作更加轻松;玩是一种娱乐手段,是结合学习的可以提高学习效率的方法,要是两者和谐统一,那么必然事半功倍,但要是偏于哪一方面可就不太好了。
  俗话说“书呆子读死书、死读书、读书死。”所以我们也不能光学不玩,科学家证明这样长期进行脑力活动对身体有伤害,并且效率不高;心理学家也证明了这样对人有害。每年的高考是不是只要是一直读书的人才能考第一?事实证明,这是不可能的。记者采访过一名十岁考上大学的孩子,当记者问他:“你是不是每天一直不停地看书、学习?”他却奇怪的望着记者:“不是的,我也经常和同学们玩游戏,我认为玩游戏不仅能提高智力,丰富业余生活,还能缓解人体的`疲劳,提高学习效率。”上届高考状元说了一句话:“学七小时玩一小时总是比学八小时效率高。”可见不能光学习。
  玩太多了我想大家都知道许多,的确,这样不但不会提高学习效率,长期着了迷反而会休息不好、成绩下降,据报道称一个小孩在电脑上打了3天电子游戏,结果暴死在游戏机旁;有人玩暴力游戏输了被别人嘲笑,结果用刀刺死了对方……可见玩太多了也不行。
  正如顾拜旦在《体育颂》中的一句话:“要看他是被引向堕落,还是由健康的力量悉心培养,使二者和谐统一……”学与玩也需要一定的协调,我认为学习1小时休息20分钟是可以的,这样既休息了,又符合“记忆曲线”,下次再复习时就记住了。世界上有很多事物是和学与玩的关系一样的,只是看你怎样去合理地搭配他们,让他们更加协调。

学与玩作文
  我,是个贪玩的好孩子 ,为什么说了贪玩还要说“好”呢!呵!这个嘛……我自己也很矛盾呢!
  老天给我出了道残酷的选择题:A.做个勤学听话的好孩子;B.做个贪玩的孩子;C.做个贪玩的好孩子。那么有没有D选项?当然没有,那我只好一个个尝试,到底哪个才是我需要的或者说是真正的我。
  A.好孩子
  “今儿个,太阳打西边出来了。”妈妈双手叉着腰,若无其事地向我走来,瞬时间,她努力睁大她那双不知道是睁着还是闭着的眼睛,可还是有一股杀气在向我逼进。妈妈大声喝问道:“你——今天考试考了几分,哎!如果你老实交代呢!那我下手还可以考虑考虑是否能轻点,如果……”“如果不老实等着吃竹笋炒肉丝吧!”我悻悻然说道,“你除了这句话,能不能换些别的台词,妈,我在做作业啊!我想做个好孩子!对了,今儿没考试。”“就你,想做好孩子……”结果她摇身就走。“哼!什么态度!”我在那认真地做着作业,可没过多久,我便动摇了,做好孩子可真累。
  B.贪玩的孩子
  放学回家路上,我便玩得快疯了,突然想起作业还没做。“还是别回家了吧!”这声音在我耳边阵阵响起,我像中了邪似的,便又去玩了。天色慢慢地变得阴沉沉的,我回到了家,哎呀!怎么感觉这门比鸿门还宽广,好像在欢迎我回家似的。我刚进门,妈妈便走过来,她的笑容好冷,把我直接轰到北极,“啊!”我叫了起来,“我作业还没做呢!”我想偷溜,结果被妈妈“捉拿归案”,打了个落花流水,真的好痛苦。天,我再也不做贪玩的孩子了!怎么办!我好痛苦,而且好矛盾,顿时眼泪像断了线的珍珠。经过我“上牙打下牙,五脏打六腑,眼睛打眉毛,鼻子打嘴巴”的挣扎,终于做出了一个正确而又完美的决定,也许我应该做个贪玩的好孩子吧!
  人生总会遇到左右为难的事,逃避解决不了任何问题,必须正视,必须做出一个问心无愧的决定。

学与玩作文
  学习和玩耍,在许多家长看来,是截然不同[注:形容两件事物毫无共同之处。]的两种事:学就是学,玩就是玩。但在我们许多小学生看来作文人网 你也可以投稿,这两种事情存在着很大的联系。聪明的人大都会将这两者融合在一起,例如我们小学生所喜爱的学乐网和其它一些益智网站等,他们将学习融入玩耍中,这种方法可比让逼着孩子学习强多了,其基本因素有两个:1.有些孩子原本可能有学习的兴趣,但父母使劲往孩子的头里硬塞书,这样很容易抹煞孩子的学习兴趣,甚至使孩子对学习产生厌倦感。
  但让孩子从玩中学,肯定不会导致上面的结果。2.从玩中学,还可能激起孩子的学习兴趣。而且从玩中学不仅能掌握课本上的知识,还能懂得一些课外的知识和一些为人处事的知识。从而达到事半功倍[注:指做事得法,因而费力小,收效大。]的效果。而且有谁不爱玩呢?玩完了也学完了,岂不是两全其美[注:指做一件事顾全到双方,使两方面都得到好处。]?请各位家长看一看我们这些小孩子的心声吧。

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