两张脸作文

2017-10-28 五年级作文

两张脸作文
  人怎么会有两张脸?可是我曾经就有过两张“脸”:一张是在家里的脸,另一张是在学校的脸。
  在学校里我很听老师的话,学校规定不准吃零食,我就把妈妈给的零用钱放在信封里存在老师那里。在家里我可就完全两样了,常常偷偷地买零食吃,妈妈说我是“馋嘴猫”。一个星期天,我路过东街,看到水果摊上一大堆青里透红的苹果,我馋极了,一步一回头,我真想买个苹果吃吃啊!
  回到家里,我连忙拉住妈妈,要妈妈给我买苹果。妈妈说下午再买,我就撅起嘴苦着脸,蹲在一旁。这时,奶奶回来了,看我一副不高兴的样子,扶起我说:“小辉,谁欺负你呀?”我知道奶奶是最宠我的,就故意呜呜地哭起来。奶奶心疼极了,帮我擦掉眼泪和鼻涕。这时,妈妈更火了,指着我的头骂开了:“谁都不要理他,整天想着吃零食,还有什么出息呢?”我想,有奶奶大人在,还怕个谁?我索性躺在地上打滚了。这时,奶奶更心疼了,赶紧过来拉我,嘴里不断埋怨妈妈,右手还往衣袋里伸。我知道奶奶要掏钱了,就故意不起来,直到奶奶把钱塞到我手里,我才破涕为笑,向东街跑去。
  吃过晚饭,我的同学向我透露了秘密,说是妈妈和奶奶为我吵架,我妈还到老师那告了状。这下我慌了手脚,心想:妈妈呀,妈妈,你为什么要去告儿子的状呢?这时,我心里怨恨起妈妈来。
  第二天,我拖着沉重的步伐,愁眉苦脸,低着头来到了学校,心在“扑通扑通”乱跳,等待这老师的责骂。这天,老师没责备我,第二天也没责备我,只是交代了工作,要求每个同学讲一个“诚实方面”的故事。第三天下午我们班召开了“让诚实之花在班里盛开”的主题班会。我听着同学们有声有色的讲着“华盛顿小时候砍到樱花树……”的故事,身上仿佛有无数条毛毛虫在蠕动,脸上火辣辣的,真想教室里有个洞,好钻进去。我再也无法控制了,一个箭步冲上了讲台,结结巴巴讲了自己“两张脸”的故事。
  从此以后,我只有一张又干净又诚实的脸啦!
 
名师评析:
  “人怎么会有两张脸你?”文章一开始就提出了一个令人奇怪的问题,促使读者怀着强烈的好奇心读下去。这种开头,出其不意,引人入胜。
  接下来就是对两张脸的剖析。小作者把重点放在对家里的那张“丑脸”的描绘上和“两张脸”向“一张脸”的转化上。这样有详有略的处理,是恰到好处的,有利于突出文章的重点。人物动态描写颇为真实、生动,例如:“撅起嘴苦着脸,蹲在一旁”、“躺在地上打滚”等使“我”的形象活形活现地展现在读者面前。(王静)

【记事写作指导】
  记事作文以叙事为主,表现发生在活动场地、竞赛等事情的.某种意义,反映作者对这些事情的态度和看法。
  写谁(作文对象):发生在活动场地、竞赛等事情。写什么(作文目的):反映作者对这些事情的态度和看法。
  怎样写:通过一件事或几件事说明作文的目的。
  写法:叙述事件,还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。注意事项:作文过程中,必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。
  一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素。一件事总离不开这六要素,把这方面写清楚了,才能使读者了解事件的来龙去脉。
  二、要围绕作文的中心选择事件,要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料,生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此,我们平日要多观察,多想生活中遇到的事。选材要新颖,在别人的作文中常出现的事要少写或不写,这样写出来的作文才有吸引力,有新鲜感。
  三、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程,只有把这个过程写清楚,给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写,这一点很重要,这样写出来的作文才生动。要突出中心,详略得当,与主题无关的事不写。(中国作文网写作经验分享)

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