家乡的变化作文

2017-07-27 五年级作文

家乡的变化
有一年暑假,我和爸爸妈妈坐车行在回老家的路上,田里青草、芦苇和红的、紫的、黄的野花,被悬挂在天上的一轮火热的太阳蒸晒着,空气里充满了芳香的泥土气息。
家乡的变化太大了。这不是以前的村庄了。家乡已经建了一座座新的楼房,街道也宽了,还有路灯。但是变化最大的是爷爷,爷爷的身体不在像以前那么健康了,现在变的体弱多病了。奶奶成天操心爷爷和妹妹的事情,白头发越来越多了。
在村庄的后山,池塘里不再有粉色的荷花了,池塘里的水很脏,还发出一种恶臭味。塘边的花草也垂头丧气的弯着腰。
村庄变好了,可大自然的环境被破坏了。
我来到池塘旁。看见二爷提着一桶垃圾往池塘里倒,我赶紧上前劝告。我对二爷说“你们生活的家园变美了,可池塘的水被污染了,这样会影响到我们的健康,因为大自然的一切都是有联系的,我们要保持生态平衡呀。我们要有可爱的家园,也要有美好的大自然。”二爷把我的话说给了村里的每一个人,村里人不在把脏水倒进池塘里了,还带头清理了池塘。
2012,池塘又像以前一样开出了粉色的荷花。我们村春天像花园,秋天像果园。人们也爱读书看报了,二爷还上网呢。爷爷也加入了老年秧歌队,身体很结实。2012,新农村的变化真大啊!

【必读:小学生期末考试的作文写作指导】
一、考试范围:
记叙文(写人、写事)、状物文(景物、动物、植物、物品)、古诗改写、编写童话、看图写作(所给词语编故事)、应用文(写封信、建议书。)
考试和竞赛的区别:
考试文章和竞赛文章是不同的'!它一般可以遵循一定的写作章法。而竞赛作文往往随意性很强,表现手法多样。
二、记住写作思路:
1、记叙文
第一段:抒情式开头(优美词汇+排比修辞)、开门见山开头(直奔主题),注意词汇的运用要准确,把文章题目带进来,免得跑题。
第二段:写人的作文(抓住人物肖像描写“年龄、身材、穿戴、长相、举止、习惯,也要注意运用优美词汇。过渡。)写事的文章(通过环境描写过渡,注意词汇和修辞运用。)
第三段:不管是写人、写事都要有一个具体的事情(注意一连串的动作描写,配合六大细节描写,使文章内容充实。)
第四段:抒情结尾+卒章显志结尾(把题目扣进去免得跑题)
2、状物文
第一段:抒情开头。(写小动物和植物,词汇+修辞)
第二段:描写动物、植物的外形特征(整体、局部、典型特征。参照《翠鸟》。)
第三段:动物的生活习性或与你之间的趣事。(一连串动词表现出来。)
第四段:抒情结尾+卒章显志结尾。(把题目扣进去。)
3、景物作文
第一段:抒情开头。(注意词汇和修辞的运用。)
第二段:静态描写。(观察有次序、一景一物一词一修辞,还可以加入五 觉描写。要是遇到具体的物,就要抓住特征来写。)
第三段:动态描写。(一连串的动作描写,写出活动的场面。要有开始、发展、结局。)
第四段:抒情结尾+卒章显志结尾。
4、古诗改写
忌讳:将古诗的翻译,随意加入几句话就完成!
第一段:开门见山(交代时间、地点、人物、事件。)或环境式开头(抓住诗里相关景物,一景一物一词一修辞进行渲染)。
第二段:根据诗的意境、内容,抓住人物的肖像描写和不同的状物描写进行写人记事。
第三段:卒章显志结尾。
5、编写童话(给几个词语编故事)
注意:一定要将童话里的“人物”拟人化,要设置一定的故事情节,能表达一种感情或说明一个道理。
第一段:通常是环境描写(抓住相关事物进行联想,一景一物一词一修辞,渲染气氛,引出下文。)
第二段:编出一个有趣的故事,抓住童话里“人物”肖像描写和动作描写,将过程叙述完整。可分几层,每层都是一个新的自然段。
第三段:抒情或蕴含哲理结尾。
6、看图作文
首先:要弄清图画所给的内容,看清它要表达的是什么中心思想。
其次:将图画归类为写人记事的文章还是写景状物的文章。
最后: 写作方法可以同上。

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