可贵的精神作文

2017-08-02 五年级作文

可贵的精神
在我家的一角,摆放着一辆普通得不能再普通的自行车。每当闲暇时,我
总会驻足凝视它,回想起往日的那位义务修车的叔叔……
有一次,我和小伙伴想捉弄一下那位义务修车的叔叔。反正不收钱,便故意把自行车弄坏,推去修,看见他忙里忙外的样子,我们可高兴了。
炎热的夏日已慢慢流逝,金色的秋天也一晃而过,迎来了北风呼啸的冬天。那一天,我又故意把车弄坏,推去让叔叔去修,然后便和伙伴们无忧无虑地嬉戏去了。早已把修自行车这事忘得一干二净,抛到九霄云外了。直至晚上,当妈妈问起自行车时,我顿时想起这辆自行车了,这下麻烦了,叔叔肯定回家了,急急忙忙跑到叔叔修车的地方,看看是否有一线希望。可一到那儿,眼前的一幕让我惊呆了,叔叔竟然还在那儿,他只穿着几件单薄的衣裳,反复搓着那通红的手,不停地往里吹气,腿也瑟瑟发抖。他无意间看见了我,微笑着说:“小朋友,这辆自行车是不是你的?”此刻,我已感动得说不出话,只有两行冰凉的.泪珠在不停地流下来。我微微点了点头,叔叔和蔼地说:“小朋友不要哭了,下次不能犯这样的错误喽”。说着便挥了挥手,跨上了自行车,我也下意识地朝他挥了挥手,突然觉得好温暖,仿佛所有的冷气都变成了暖流,看着他越骑越远……
领悟人生的真谛,其实并不困难,这位叔叔的无私奉献的品质在我的成长过程中留下了深刻的印象,让我终身难忘。

【扩展阅读:小学生写事技巧】
写事要求清楚、具体。一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事。同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中,起因、经过、结果是事情的主要环节。其中,“经过”部分又是事情的核心,是全文成败的关键所在。在小学生的作文里,“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人,平淡乏味,这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种:写事和写活动。
(一)怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”,文章就具体了。
二是注意材料的详略,有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘,使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要写具体。
(二)怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”,要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中,不是写一个人,二是写一群人;不是用一两件事来写人物,而是通过写一个活动场面,来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文,最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来,采用点面结合的方法,既要写好群体活动,又要把个体代表写进去;既要写整个场面,又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分:一是活动的经过,二是自己的感受。如果写“参观”活动,就要用“观一处,感一处”的方法。写整个活动的过程,要用顺叙法,即按活动的先后顺序,把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

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