峨眉山的猴子作文400字

2017-09-14 五年级作文

峨眉山的猴子
今天天气晴朗，我们一家人早就做好了准备去峨眉山，到了雷洞坪车场，爸爸找了个好车位把车停下后，我们就开始登山了。
听说峨眉山的猴子的很可爱，今天我就要亲自去看看。
峨眉山风光秀丽，景色宜人，道路两旁茂密的树叶为道路搭起了一排排绿色的凉篷。峨眉山的雾也很大，我们很快来到了观猴区。这里已经聚集了很多游客。
由于我们上山的时间比较早，远处的猴子还若隐若现，近处的猴子有的在“荡秋千”，有的在“做早操”，有的倒挂金钩，还有的是两个两个坐在一起，仿佛在说着“悄悄话”……
我最喜欢的是倒挂金钩的这只了，它一会儿做着鬼脸，一会儿荡上荡下，就像在给游客表演各种节目一样，“表演”完了，它还要来到游客面领奖品，游客顺手给它一瓶矿泉水，它拿着矿泉水得意的跳到树上，双手捧起就开始喝，它喝了一次，两次，三次，还是没有喝着，它没有搞明白，原来它是把瓶底朝上了，这只猴子真的是聪明反被聪明误啊。它把游客逗得哈哈大笑。
我喜欢峨眉山，更喜欢峨眉山的猴子！

【扩展阅读：小学作文起步，描写老师的N种方法】

【审题指要】
这是一篇写人的记叙文，而且是写一位老师。从文题看，对作为写作对象的老师没有其体的时间限制，以中学生的经历，写中学老师、小学老师，甚至幼儿园的老师都可以。文题也没有其体要求这位老师是教什么的，所以题材范围较广。文题中的“敬爱”是写作重点，“敬’是尊敬。“爱”是热爱，“敬爱‘即尊敬热爱，“最’进一步强调了尊敬热爱的程度。“我，则规范了作者与作文中的老师间的关系。

【选材建议】
写人离不开记事。选材应紧紧围绕“最敬爱的“这一关键词语进行。所选事情可大可小，可以是一件，也可以是几件，但必须新鲜、典型，能够充分展示老师的美好心灵和优秀品质，突出“我最敬爱的”这一中心。应该注意的是，对这类较常见的作文题，选材时一定要注意一个“新“字，在反映老师热爱学生、兢兢业业工作、勇于奉献的精神等的同时，还应注意反映新时代教师的特色。另外，从文题出发。还应选择自己较熟悉的，给自己留下深刻印象的老师。

【写法指导】
所选材料应紧紧围绕“最敬爱的’这一关键词语，使文章主旨鲜明。应恰当运用人物的肖像、语言、动作、心理等描写方法。通过一件或几个生活片断，反映出鲜明的人物个性，体现“最敬爱的’这一中心。作文要求写老师，人物形象既要有普通老师的一般特点。又要注意其有鲜明独特的个性和时代特征。作文除应有清楚的记叙、生动的描写外，还可加人恰当的议论和抒情，表达对老师的尊敬和热爱，写作时一定要有真情实感。

写与众不同的老师

【审题指要】
这一文题的中心词为“老师“，应是一篇写人的记叙文，“与众不同的”对“老师”一词起修饰限制作用，是写作此文的关键。“与众不同”是一个成语，指与大多数的不一样，一般指人的'性格、行为不同一般或事物独有特色。“与众不同的老师”就应该指同大多数老师不一样的。有独特的性格，行为不同于一般的老师。既然是写老师，他的独特之处主要应表现在“与众不同”的教学方法、“与众不同”的管理班级的方式(一般指班主任)及“与众不同”的师生关系等方面。

【选材建议】
要围绕老师的生活选材。围绕关键词语选择“与众不同“的事情来反映“与众不同”的老师。要注意从正面立意，选择能够突出老师新思想、新观念、新做法的事例来写。如果写科任老师可选择能突出老师“与众不同”的教学方法的材料，如果写班主任老师可选择能表现老师管理班级的新方法的材料。

【写法指导】
写作时应选取典型事例。从多方面反映老师的“与众不同”。所写内容要新，突出老师的新思想、新方法。应尽量采用新顺的方式。与众不同的写法。语言应流畅、风趣。可适当运用对比的方法。

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