读书记
哈喽！我是一只小书虫，我最喜欢的，就是看书看书再看书。
妈妈不准我在做完作业之前看课外书，我又有许多的作业，几乎没时间看书，怎么办呢？
哼哼！你不让我看，我偏要看。等妈妈把我送上床，关了灯，我就摄手摄脚地爬下了床，等确定妈妈已经睡下了，我就打开书柜，随机拿一本书，再从床头柜中拿出手电，便卷在被子里看了起来。为了看书，偶尔被骂一顿也是值得的。
渐渐地，这么看书已经不爽了。所以，我又发明了一种方法，假装要上厕所，偷偷地藏一本书进去，一看就是一个小时。出来就更讲究了要先从门缝中向外张望，看看爸爸妈妈在不在外边。如果在，我就一只手拿着书，藏在身后，然后面对着爸爸妈妈，像螃蟹一样横着走过去。如果不在，那我就可以大摇大摆地走过客厅这个危险地带了。不过，有几次失误了，就会被爸爸妈妈大骂一顿。
最近，我的失误次数越来越多了，老妈已经把我这秘密的计划猜了个八九不离十，我的书虫行动完全失败了！
我可怜的小书虫计划灭亡了，不过我是不会放弃读书的，一个计划的失败，就意味着另一个更周密的计划的开始。书虫万岁！
【写作指导：分析文章结构层次、把握文章思路的基本方法】
1、抓住文体特征进行分析
分析记叙文的结构层次有以下方法：①按时间先后顺序划分；②按地点的转换划分；③按事情发生发展的过程或思想感情的变化划分；④按描述内容的不同角度划分；⑤按“总—分—总”的结构特点划分。
议论文的特点是“以理服人”，不仅要求语言严密、逻辑性强，而且文章的.结构也是灵活多样的。（next88）但它的最基本的形式是：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。它的结构方式大致有两种：逐层深入的纵式结构和并列展开的横式结构。
说明文有以下结构方式：①并列式；②连贯式（按时间、空间顺序组合）；③递进式按逻辑顺序组合）；④总分式。
2、抓住文中的关键句子和关键词语分析
关键性句子有承上启下的过渡句，前后照应的语句，文段的首句尾句。关键性词语有：①表指代性的词语，如“这样、这些、这种、这个问题、这种情况”；②关联性词语，如：表语意转折的“相反”“否则”“与此不同”；表递进的“更加”“而且”；表承接的“首先”“其次”；表因果的“因此”“那么”“由此看来”；表并列的“同时”“一方面……另一方面”；③衔接性词语，如“也”“于是”等。
3、通过语句间的组合关系分析
文章是由段落组合的，其内容是根据各语段的大意来综合的，各个语段、各个层次之间，不论怎样排列，但它们所要表达的内容都是要围绕中心的，各个语句之间都有一定的语脉。阅读时，把握住这种关系，才能更好地理解文章的内容。
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