课间一瞥作文

2017-12-03 五年级作文

课间一瞥
“叮铃铃,叮铃铃……”下课铃声响了,只见王小二把右脚跨出去,两只手放在桌子边沿了。张三把书本放进课桌里,屁股像抹了润滑油一样扭来扭去,原先趴在桌上睡觉的李四现在已经精神抖擞,活龙活现了,我们班的“光头强”则早已难奈不住了,就像打算冲锋陷阵一样,蓄势待发,表情是那么急啊,看见这场景,老师只好宣布“圣旨”了——下课。

玩笑大爆炸
一下课,一群同学就里三层外三层地围着,现场是挤得水泄不通,最里面坐着我们班的笑话大王——张柯。只见他两只手挥挥,摆动着手势,嘴巴一张一合,蹦出一个笑话,全场掌声不断。再看看旁观者有些人想保持最佳状态,就用手捂着嘴笑;有的则笑得在地上前后打滚;有的则用手在桌子上用力敲,爆笑不已;还有的笑得都挤出了九滴眼泪。笑声在课间回荡。

课间上战场
所谓戏场就如战场。有一些同学来到操场上,裁判手拿哨子,同学们个个严阵以待。终于,哨声响了,只见我们班的足球健将陈钊将身一弯,左脚奋力一踢,球往前射出了一条完美的抛物线,正好落到了队员李亮那儿。对方立刻跑过来截球,李亮来了一个飞球,直冲对方球门,对方的守门员想来截球,却因飞球太高没接住,比赛还在进行着……

作业大赶集
我们班有一个俞一慢,他什么都快,唯一写作业不快。瞧,他正那补作业呢,看着他那抓耳挠腮的样子,真好笑。他可真懊恼,别人在玩,自己却不能玩真痛苦,看他那样,人在座位上,心却早已飞到操场上了。
“叮铃铃……”上课铃响了,同学们只好放下手中的“工作”回教室上课去了。

【写作指导:考场作文构思要巧妙】

  第一,文章的开头要吸引人。好文章的开头有:设置悬念式开头;倒叙式开头;情景描写式开头;点题式开头;议论抒情式开头;引名人名言或哲理性的话开头等。

  第二,情节安排要曲折生动,引人入胜,“文似看山不喜平”。因此,叙事要有点“波澜”,不能平铺直叙。

  第三,表达方式要灵活多变,忌单一重复。

  第四,点题要巧妙。

  历年中考作文中,因构思巧妙而脱颖而出的佳作不少。例如:1998年的考题《我的欢乐》,有一名考生运用丰富的想象,把自己幻想成一只“和平鸽”,“要作一次旅行,从我的家乡——台湾,一直飞到祖国的心脏”,文中以一只“和平鸽”的行踪为线索,展现了沿途在香港、上海、长江三峡工程、长城以及北京等地上空俯瞰到的一幅幅壮丽的景象,表达了“祖国统一、繁荣富强,是我最大的'欢乐”这一主旨,写出了中华民族的心声,高扬着时代的主旋律。这就摆脱了初中生身份的局限,摆脱了时空的束缚,超越了“小我”,进而写出了“大我”——中华民族的欢乐。(next88)真是构思新颖,不落窠臼。又如2001年的考题《有家真好》,有一名考生通篇运用拟人化手法,把台湾比作从内战结束后离开祖国母亲的孩子——“我”,模拟游子的口吻准确而传神地演绎了台湾同胞的真切感受,在“有家真好”的题目下表达了盼望台湾早日回归祖国的重大主题,具有很强的表达效果。再如2006年,有一名考生叙写《我们的名字叫“花样”上海人》,选取典型的人物和典型的事例,描述了“花样”上海人“有春花的热情,有夏花的爱心,有秋花的收获,有冬花的坚韧”等个性特征。全文按照春、夏、秋、冬四个时令季节为序,以春日的红杏、夏日的荷花、秋天的硕果和冬日的腊梅为喻,并配以鲜明的富有时令季节特征的四句古诗文名句,作为四个部分的小标题,凸显上海人的“花样”性格,构思十分巧妙。

  总之,好文章的构思往往是巧妙的,新奇独特而不落俗套。

【课间一瞥作文】相关文章:

1.作文校园一瞥

2.食堂一瞥

3.惊鸿一瞥

4.车站一瞥作文800字

5.东川一瞥作文300字

6.葬花一瞥作文450字

7.课间游戏作文

8.课间风波作文

9.难忘的一瞥作文450字

我是小学生了作文400字 邻里亲情作文350字