省农科院参观记作文400字

2018-01-01 五年级作文

省农科院参观记
终于放暑假啦!暑假里我给自己安排了很多有意义的活动。第一个活动就是参加我们博爱雏鹰假日小队的学习实践活动。虽然天阴沉沉的,不时还下着雨,可是同学们却非常激动。大家在老师的带领下兴高采烈地去省农科院参观农业生产基地!听说那有很多很有意思的农作物,还有很多好吃的呢。
带领我们参观介绍的.是我们班狄璇悦同学的妈妈,听说她是一个农业专家,有很丰富的农业知识。
首先,我们走过了蜿蜒的“桃子小道”,看了很多红通通的小桃子,还有一些青色的桃子。我最喜欢吃桃子了,真想摘一个尝尝,可是阿姨说这些还没有熟,看来要吃好吃的,必须慢慢等。
然后,我们又去了南瓜田,我看到了十几个超级大南瓜!其中有一个大南瓜有我们的课桌那么大!大家都很吃惊。这么大的南瓜是怎么种出来的呀?一定能卖到“天价”啦!
后来,我又遇见了长得长长的“丝瓜先生”,碧绿碧绿的一定很好吃,流口水喽!最后,阿姨还送了我们一些红通通的,非常新鲜的小蕃茄,洗干净就能直接吃了,很甜,我吃得好开心啊。
通过这次参观,我觉得农业学家真伟大,又能种各种农作物,还能把这些农作物开发出新的品种。当然更要感谢我们的地球,地球上到处生机勃勃,我们一定要好好保护环境啊。

【写作指导:小学生在写作中段落之间过渡的方法】

  初学作文时,有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节,“分段”变成了“分家”,使一篇作文变得前后不连贯,气不通,意不顺。这又是怎么回事呢?

  问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。(next88)原来文章从这一段读到另一段,好比隔着一条河,河上必须有桥,两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。

  一般的过渡方法,说起来比较简单,无非是三种:

  一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡,也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。

  二、句子过渡法。就是在两个段落之间,安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来,就是昆明湖”,自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。

  三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间,用一个简短的自然段过渡,使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段:“在生活上,恩格斯热忱地帮助马克思,更重要的是在共产主义事业上,他们互相关怀,互相帮助,亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文,又提示了下文,起到了很好的“桥梁”作用。

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