我的家乡作文450字

2018-01-03 五年级作文

我的家乡作文450字
我走在撒满黄昏的道路上,一阵秋风吹过,不禁回想起家乡的那片稻谷田,那片李子林,那一群惹我开心的小表弟们。
那是一个寒气凛凛的清晨,我很早起来,嫌无聊,就出去走走。打开门就看见那一片金黄璀璨的稻谷田,让我突然从冰冷的阴影走了出来,回到那和蔼温暖的阳光里。我走入稻田中发现它们比我高一倍,我捏了他一把,又发现它非常硬,不愧是农民伯伯手臂种出来的。我把它拽下来闻了一下,一股劳动的麦香味沁人心脾,这就是农民伯伯劳动的结晶,不知它被人们费了多少的心血呀。麦香味浓,就连残酷的寒风也抵抗不了它的浓香。
在外婆家旁边的那一片李子林,一进去,仰望头顶,会看见一片密密麻麻、大小不一的李子们,绿的、紫的争奇斗艳,仿佛在比谁更加甜,更加好吃。我摘下一个绿的,一个紫的,各咬一口,发现了其中的奥秘:绿的第一口很酸,但越向中心吃越甜;紫的`呢,每一口都很甜,所以我一般喜欢吃紫的。
每到了下午,我和表弟们都没事,就开始玩捉迷藏,每一次我当猫几秒钟就找到他们了,而他们呢,我都快睡着了都没找到我。几回合后,原本不开心的我都开心地笑了起来,这就是兄弟之间的友情吧。
不知在中学的道路上还能不能回想起稻谷田,回想起李子林,回想起惹我开心的表弟们。

【写作指导:积累作文材料,让文章不枯竭】

  “生活如源泉,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。”这是我国著名教育家、作家叶圣陶先生对写作的理解。生活丰富多彩,因此,我们应引导学生接触生活,从学校、家庭、社会中观察、积累作文材料,让学生有内容写。

  1、关注学校生活。学校生活是学生生活极重要的组成部分。(next88)在学校里学生每时每刻都在接触或亲身经历一些事,心中会产生独特的感受,这些均可成为习作的素材。如每周一次主题班会、一年一度的运动会、劳动课上的“小制作”、语文课上的“朗诵比赛”等等。

  2、关注家庭生活。学生相当一部分时间在家中度过,所以教师也应引导学生留心,不失时机地撷取习作素材。如每年的除夕夜、做小厨师、接电话、电脑上网等。

  3、关注社会生活。社会生活丰富多彩,学生都乐意参与,它是学生积累素材最主要的渠道。如通过平时春游、秋游,千姿百态的大自然引发学生的奇思怪想;通过观察乡村、街道的重大建设激发学生对未来家乡建设的热情……这些实践活动学生印象特别深刻,无形中充实了学生习作素材。

  另外,可以定期举办交流会,让同学畅谈所见所闻,然后组织讨论,提高学生对材料的敏感性。

  从生活中积累,培养孩子养成从小注意留心观察的好习惯,让孩子多看、多听、多想、多说、多写。

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