我的未来不是梦
我仿佛是一个迷了路的孩子，找不到前进的方向。小时候，大人们都喜欢问我一个很普通的问题：你的梦想是什么啊？很小的时候我只会回答：梦想是什么？可以吃吗？再大一点儿的时候，我会说：我想当医生，长大后可以救死扶伤；可是现在，我犹豫了，我不会再像小时候一样斩钉截铁的回答了，我真的不知道未来是什么样子的……
记得妈妈曾经跟我说过，未来是靠自己的努力去创造的，只有付出了努力，你才会有回报啊。虽然现在的我，还没有到选择的时刻，但是我知道，这一天早晚会来到的，就像现在，在不知不觉中，我已经初三了，还有仅仅的一百多天，我就要面临我这一生中第二次的选择了：高中！我心里有自己理想的高中，但是，我不知道自己的资本够不够，以我现在的成绩，我真的不知道该怎么办，老师们总是会说，现在学呀，努力啊，还来得及，可是你们不知道，我自己的苦衷，因为自己以前的过错，所以落下了许多的课程，现在学习的时间又紧，根本就没有时间去补前面的课程，一天天的忙碌，换来了自己对自己一次又一次的失望，以前的种种又换来了自己现在的这副模样，课程越来越听不懂，落下的越来越多，我知道在这一百多天里自己要付出多少的努力。
未来，我认为对我来说很遥远，但是说远也不远，因为时间在流逝啊，它就像流沙，在我的指尖只停留那么一下下，然会顺着我的手掌慢慢的下滑，最后什么都没有了……那么最后的最后是否有个尽头呢？我不知道，只希望未来能像夜空中的星星，虽然渺茫，但是至少能发出自己光芒去指引那些迷了路的孩子……
我的未来不是梦……请等待我的到来……
【写作指导：议论文写作方法——托物寓理说理形象】
托物寓意，是散文和诗歌常用的表现手法之一。作者把抽象的思想情感和生活哲理巧妙地寄托在具体的物象之中，达到凝练含蓄、情感蕴藉的文学效果。从教材中我们不时可以阅读到这样的文章。《白杨礼赞》是托物寓意的写作范例，描写了“西北极普通的”白杨树的形貌和“精神气质”，揭示了白杨树所象征的华北抗日军民的顽强意志和斗争精神，抒发了对抗日军民的'由衷赞美之情。《我的空中楼阁》借助于栖居的小屋寄托了作者热爱自由快乐的生活，保持独立人格的思想感情。（next88）《病梅馆记》借写梅揭示了压制人才、摧残人才的社会现实，借“梅”表达了解除人才束缚、恢复人才生机、解放人才个性、改革沉闷政局的强烈愿望，充分展示出作者要不顾一切来“疗梅”、“护花”的自我牺牲精神。
托物寓意，可以使文章含蓄蕴藉，充盈着诗情画意的美。
议论文中也可以借助这种方法论证说理。议论文中的托物寓理，可以使说理形象生动，增添文章的哲理美和形象美。
在华夏文化的长河中，我们的母语中积淀了许多优美的诗文名句，如“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”……这些名句，把物象和哲理巧妙融会在一起，达到了言简意赅的效果。
在这类诗文中，作者所借之物是表情传理的外壳，而情、理是这个外壳之下的精神内核。内外之间的联系纽带常常是拟人、象征手法。
其实，用审美的眼光去观照我们身边的事物，自然界中的不少物象蕴涵着丰富的生活哲理。
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