观日全食
今天早上，爷爷下班回来说：“赶快做准备，马上就要看日全食了。”于是大家一齐行动起来了，有的找墨汁，有的找玻璃块，姑姑还特意到南外去拿烧焊用的防护具。
等我们做好了准备工作已经是8：15分了，于是爷爷带着我、哥哥和弟弟来到顶楼，先用我们自己涂上墨汁的玻璃块，来观看太阳，啊！看到了，太阳的上方已经出现了一个缺口，就像一个大圆饼被谁咬了一口一样。因为太阳光很强，为了保护眼睛，所以爷爷说：“你们每人一次只准看五秒钟，不准长时间观看，过一会再看。”
后来姑姑来了，我用她拿的防护具看，啊！太好了，一点都不刺眼睛，而且看得特别清楚。我们几人依次观看。太阳的缺口越来越大，于是我说：“爷爷，这个太阳像不像一个月牙呀？”爷爷说：“像！”
9：20分前后，月球把太阳全挡住了，天黑了下来，不用工具也能看了，太阳变成黑肚子，外面有个亮光环，我高兴地说：“日全食出现了！太美太美了！”
突然，在光环的旁边出现了一个小亮点，特别的刺眼，爷爷说：“珠环出现了。”我马上拿起工具一看，“呀！就像妈妈的戒指一样。”我兴奋地说。慢慢地亮点变成了月牙，月牙越来越胖，太阳光越为越强，到十点多钟，太阳复圆了。
就这样，我们观看到了百年难见的日全食演变过程，这真是伟大的奇观啊！
【写作指导：中学生写作技巧之变换顺序】
变换顺序法主要是指在叙事的过程中改变常规的顺叙，而采用倒叙、插叙等叙述方法，从而带给文章一种摇曳多姿的美。
具体来说运用倒叙即是把事件的'结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
倒叙的类型大致有以下三种：一是把结局提前，如《背影》；二是像《羚羊木雕》那样把中间扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起对往事的回忆，如《风筝》。
采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。
使用倒叙应注意以下三点：
一、倒叙实在是一种截叙，是顺叙的变式。（next88）那么，关键在于截得恰到好处。或截意外的结局于前，使读者急欲读完全文；或截精彩片断于先，使文章开首即光彩照人。到底怎样截，在什么地方生“变”，是费心血、见功力的。特别是“片断倒叙”更是如此。
二、注意顺叙与倒叙之间的衔接。倒叙是顺叙中某个部分提前，倒叙之后还要转为顺叙。所以，“倒”与“顺”之间存在着天然的内在联系。使用倒叙既要做到过渡自然，又要把倒叙的起止点交代清楚。
三、不可为倒叙而倒叙。若文章所反映的事件历时较长，情况又较复杂，才适宜用倒叙的方法。对于时间跨度小、情节单纯的事件则不必用倒叙的方式，若勉强使用反倒故弄玄虚了。
插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。插叙与倒叙的区别在于：插叙只是顺叙中的一个片断，不是全文中心事件的一部分；而倒叙所叙的内容是整个事件中的一个组成部分或一个环节。
如鲁迅的《故乡》中有两处插叙。一处是当“我”的母亲谈到闰土时，作者用“这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。”引出对少年闰土形象的插叙。另一处是对杨二嫂形象的回忆。这两处插叙使闰土、杨二嫂过去与现在的不同形象及不同生活境况形成鲜明对比，充实了文章内容，深入发掘了主题思想。插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用，根据中心内容的需要可长可短，但不能超越表现中心思想的范围，否则会喧宾夺主、繁琐累赘。使用插叙时，要安排好与中心内容的衔接，使过渡自然，内容贯通一气。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
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