我的眼泪作文400字

2018-03-05 五年级作文

我的眼泪
我是一个不爱哭鼻子的小姑娘,打针都不会让我哭泣,但是自从上大班之后,我学会了用哭来代表我的反抗和不满,可妈妈说我变的娇气了,其实是大人们不懂我的需要。就说昨天吧,我因为奥数作业不会做,趴在桌子上,妈妈就很生气的训斥,我知道妈妈因为着急了,所以才会这样,可是妈妈哪里知道,我是有点累了,脑袋不停使唤了。第二天早上,妈妈告诉我,她并不是因为我做不出题目生气,而是因为看见我写作业的姿势不对,跟我说了很多遍,要注意用眼姿势,我就是当作耳边风,所以她特生气。妈妈答应我,以后只要我改正写作业的姿势,她也改正这种粗暴的教育方式。听到妈妈对我说:对不起,我心里有些难过。我想昨天晚上我没有哭,我的眼泪在眼里打转。
彤彤妈妈:看到女儿这篇日记,我心里酸酸的,说实在话,在孩子教育方面,我有时候缺乏耐心,很多事情我们都认为是为孩子好,其实小朋友没有办法理解大人的想法,所以我们总是用大人的对话和相处方式来要求她。小孩子认为很委屈,认为大人们根本就不理解她,不知道她需要什么。或许成长过程中,作为家长我们更需要一份耐心吧,更需要把温暖的话,而不是严厉的话语和粗暴的动作。我想我应该检讨,并且道歉,我错了,对待你的粗暴方式,妈妈以后会注意的。

【写作指导:作文怎样做到写我所想】

  一、写时要以“像不像”作为标准,衡量想和写是否一致

  比方写人,在动笔前,同学们脑子里就要想一想这个人的外貌和性格特征是怎样的,在写到这个人的语言和行动的时候,也要和这个人的性格相吻合。总之,笔底下写的人,一定要像脑子里想的人,而且越像越好。

  如果写事,在动笔前,同学们脑子里就要想一想这是一件什么事,发生在什么时间,什么地点,开始怎样,经过怎样,结果又怎样。(next88)最好还要列出提纲。在动笔写这件事的时候,就要有条有理地按照构思好的思路或提纲去写。

  写好后,还要以“像不像”作为标准,把想的和写的进行对照修改,直到想的和写的一致为止。

  二、平时要以“读和写”加强训练,提高想、写结合的能力

  “写像了”,这是作文最起码的'要求。随着作文水平的提高,自己笔底下的人、事、景物等就会逐渐比脑子里想象的更生动、更形象、更具体、更逼真,就能让人读后如见其人,如见其物,如临其境,如闻其声。不过,要做到这一点,还必须下一番苦功夫。平时要不断加强自己遣词造句、布局谋篇等基本能力的训练,还要不断提高自己的文字表达能力,通过多读、多写、多练,逐渐改变自己作文中“力不从心”的现象。

  要做到想、写一致,还要特别重视写观察日记的训练。平时要坚持每天写观察日记,把自己观察到的人、事、景物或其他生活片断记下来。如能记得准确、鲜明、生动,就不但能提高自己观察生活的能力,而且还能提高自己的文字水平。久而久之,当自己掌握了越来越多的词汇,掌握了越来越多的写作方法,就能得心应手地把脑子里想的内容写出来,不但想的和写的逐渐变得一致了,而且写的一定会比想的更好!

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