小河在哭泣
一只小鸟飞过一个工厂的烟囱，浓烟把小鸟熏得咳嗽了几声，往后退飞了几下。
忽然小鸟听到了“呜……呜……”的哭声，它连忙向发出这个声音的方向飞去。它看到一条小河，原来是小河在哭泣。小鸟好奇地问：“小河，你为什么哭啊？”小河带着哭腔说：“原来的河水很清甜，河水清澈见底，能看见河底赤褐色的石头。河中的鱼儿自由自在地游来游去。但是现在，工厂把废水排到了河中，鱼儿都被毒死了。工业垃圾漂浮在河面上，河水变得混浊了，整个小河臭气熏天。原来还有很多人来河边散步，现在一个人也没有了。”小鸟听了皱了皱眉头说：“是啊！我原来住的森林也被人类把树砍光了，现在我生活的城市里边全是雾霾，车尾的浓烟呛得我直咳嗽。”这时小河又哭了，小鸟灵机一动，想出了一个好主意。它飞到工厂找到厂长，对厂长说：“请你们不要再把工业废水、垃圾排放到小河里了，小河现在都伤心地哭了，为了让小河能重新笑起来，请您想想办法吧！”
一年过去了，小鸟再次飞过这里时，发现小河的水漴漴流淌着，河面变干净了，河水变清澈了。小河对小鸟说：“谢谢你小鸟，现在工厂有了循环净水设备，他们再也不把废水排到我这里了。”
小鸟和小河咯咯地笑了！
【每日写作指导：让作文做到构思巧妙的几种方法……】
在作文中规中矩地完成之后，只能拿到结构方面的基础分，但是如果用一些方法让文章的结构显得更加巧妙，吸引读者的眼球，会在文章的结构分上得到加分。下面介绍几种让作文构思更巧妙的方法，希望对各位初中学生有所帮助。
1、设置悬念法
设置悬念最好的'办法莫过于在开头设问，即在作文开头即给读者提一个问题，形式可以是问句，也可以仅仅是一个叙述，但在开头的事情往往显得匪夷所思，不符常规，这样能在读者心中产生一个疑问，引其兴趣，让其对下文产生期待心理。
如《卖火柴的小女孩》开头即是“天冷极了，下着雪，又快黑了。（next88）这是一年的最后一天--大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。”这个开头就比较有吸引力，因为它给读者设置了很多疑问。小女孩是干啥的？这么冷的天，还是个大年夜。她为什么一个人在街上走，还光头赤脚？读者自然而然想往下读。
2、抑扬法
所谓抑扬法，包括先抑后扬或者先扬后抑。这个方法说的是当你真正要表达某种褒贬情感的时候，不要一开始就表现出来，而一开始将相反的方面表现出来，接着才开始表现你所想表现的那个方面。
如金庸小说《笑傲江湖》描写令狐冲的师父岳不群时，即用了欲抑先扬的手法，开始时将岳不群描述成一个慈父良师的形象，给了他正派人士引以为荣的“君子剑”称号；但到后面，这慈父却利用女儿幸福达到私利，这良师却为私心杀害自己徒弟。堂堂“君子剑”实为不折不扣的阴险小人，为野心掀起武林中的腥风血雨。这样不用太多语言描述，光是前后一对比，其人性之丑恶暴露无遗。而《神雕侠侣》描绘杨过则使用了欲扬先抑的手法。
“抑扬法”实际上是对比思维的一种，写作时要注意。“抑”的目的是“扬”,“抑”的内容是为了更好地“扬”.最终要把你最想要表达的那个意思抒发出来。
3、误会法
误会源于人与人之间或人对事物的错误理解。误会法就是指在文学作品中，人物的一方对另一方（或者某件事）产生误会，或者两人互相误会，从而引发矛盾，推动情节发展，从而使人物情感的波澜层层递进，多姿多彩。所谓“人贵直，文贵曲”,平铺直叙是作文大忌，而要让文章起伏跌宕，扣人心弦，巧设误会不失为一种好方法。
比如有一篇考场满分作文叫做《误会》，文章中开始写“我”因为天下雨父母亲没给生病的“我”送伞而导致“我”误认为父母不爱“我”了，后来看到母亲留下的纸条才知道父母亲是想锻炼“我”,让“我”能够成长得更好，“我”在知道这是个误会之后明白了父母对“我”的关爱。这就是典型的用“误会法”来给文章设置悬念的例子。
使用这个方法需要注意在写完误会之后一定要交代这是个误会，并且需要交代主人公知道这是个误会之后的心理反应。
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