我学会了忍耐作文450字

2017-06-06 五年级作文

我学会了忍耐
忍耐,是一项艰难的功课。俗话说:忍一下风平浪静,退一步海阔天空。温州话说:忍一忍吃不尽。今天我终于学会了忍耐。
今天,妈妈带我去牙科检查一下牙齿。医生阿姨看了看我的牙齿说:“小朋友,你连刚长出来的恒牙也有点蛀了,要少吃糖呀!”听了这话,妈妈就轻轻地对我说:“思萱,你听见阿姨说的话了吗?阿姨说你连刚长出来的恒长都有点烂了,乳牙蛀了还有机会可以换牙,可恒牙蛀了,就没机会换牙了。以后你要保护自己的恒牙,特别是少吃糖。”补完牙后,我们去三姨家吃饭,三姨家的糖可多了,我紧紧地盯着那堆美味的糖果,糖果可是我的最爱,我可以不吃饭,但糖果绝对不可以不吃呀!我似乎忘了自己刚从牙科回来,我被眼前的糖果迷惑了。我正想去拿糖果,可就在这时,妈妈来了,我赶紧把手缩回去,妈妈生气而严肃地说:“你可别想打这些糖果的主意。”说完,妈妈把糖给没收了。吃完饭后,妹妹又拿出了许多糖果,还问我说:“要不要。”妈妈看见了,本想阻止我吃糖果的,没想到我却连忙说:“不,不,我不能吃糖果。”话音刚落,妈妈紧紧地搂着我说:“真是个好孩子,竟然这么快就学会了忍耐。”
我在心里对妈妈说:“妈妈,你放心,你的女儿是真得学会了忍耐,不只是今天对糖果学会了忍耐,如:脾气、做人、做事等等,我都会学忍耐的。妈妈,您放心,您会有一个出色的女儿的。”

【每日写作指导:小学生写作指导,写事技巧……】

  写事要求清楚、具体。一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事。同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理。(next88)在六要素当中,起因、经过、结果是事情的主要环节。其中,“经过”部分又是事情的核心,是全文成败的关键所在。在小学生的作文里,“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的'继续文不感人,平淡乏味,这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种:写事和写活动。

  (一)怎样写事

  一是把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”,文章就具体了。

  二是注意材料的详略,有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘,使读者有如身临其境。

  三是对事件中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要写具体。

  (二)怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”,要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中,不是写一个人,二是写一群人;不是用一两件事来写人物,而是通过写一个活动场面,来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文,最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来,采用点面结合的方法,既要写好群体活动,又要把个体代表写进去;既要写整个场面,又要突出典型人物。

  写活动的文章一般包括两大部分:一是活动的经过,二是自己的感受。如果写“参观”活动,就要用“观一处,感一处”的方法。写整个活动的过程,要用顺叙法,即按活动的先后顺序,把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

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