文字作文600字

2018-02-15 五年级作文


文字
在我们中华民族的灿烂发展史上,文字的历史真可谓源远流长,我们的祖先早在几千年以前就发明了文字,先是有了早期的甲骨文、金文等,他们将文字刻在龟甲、骨头和竹片上,记载着人类历史的发展,后来人们发明了造纸技术……随着时间的推移,社会的进步,文字的创造和改进,渐渐演变成为现代的楷书、行书等等文字。
我来到学校读书,接受老师的教育,再加上自己的努力,掌握了一部分文字,现在已经能够自己看书和阅读。当我看到探险书时,自己的心情随着探险的深入,自己的心弦也随之绷紧;当我看到有趣的故事时,跌宕起伏的故事情节吸引着我,时而激动,时而兴奋,时而悲伤;当我看到科幻小说时,脑袋里充满着奇妙的幻想;当我看到散文诗歌时,优美的词语深深地感染着我,文字给我带来了许多奇妙的.的乐趣。
在我们的生活中,文字起着十分重要的作用,文字方便我们理解和沟通,同学之间变得更加团结,师生关系变得更加融洽,父母与孩子之间增进了解。如果没有文字,人与人之间就会缺少了解,人际关系变得更加陌生,影响社会的进步和文明的发展。
我现在还是一名小学生,虽然有了一点点的文字基础,相对于浩瀚的知识海洋来说,仅仅是懂得了一点皮毛。我将来想要成为一名考古学家,钻研中国文字的发明和创造,就只有从现在努力做起,认真学好各门文化课程,全面掌握文化知识,才能实现自己心中的理想。

【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】

  写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。

  专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:

  分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。

  学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。

  要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。

  我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。

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