《因数与倍数》的学后感

2022-03-11 五年级作文

  在小学数学教学中因数和倍数的知识既是重点又是难点,下面小编为大家带来关于《因数与倍数》的学后感,希望大家喜欢!

  学习了《因数与倍数》后,我才知道,原来生活中的每一个数(除0外)都有因数,因数的个数是有限的,而倍数的个数是无限的,我就举个例子吧,比如12和6,12是6的倍数,6是12的因数。这就是因数与倍数。

  因数小于或等于倍数,而倍数大于或等于因数,2和6就是12的因数,而12也是6和2的倍数,6×7=42这道题6和7是42的因数,而42就是6和7的倍数。

  我们还学了2的倍数特征和5的倍数特征,还有2和5共同的倍数特征,2的倍数特征是位上是0、2、4、6、8的数,5的倍数特征是个位上是0或5的数。

  这些都是老师教给我们的知识,当然我们还有个3个倍数特征没有学,我相信,三的.倍数特征会更有意思的。

  扩展阅读:什么是因数和倍数

  ①一个整数能够被另一整数整除,这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除,因此15是3的倍数,也是5的倍数。

  ②一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c,就是说a是b的c倍,a是b的倍数。 一个数能整除它的积,那么,这个数就是因数,它的积就是倍数。 3 × 5 = 15 因数1 因数2 倍数 例如:A÷B=C,就可以说A是B的C倍。

  ③一个数的倍数有无数个,也就是说一个数的倍数的集合为无限集。 注意:不能把一个数单独叫做倍数,只能说谁是谁的倍数。

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