在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的泥作文400字（通用21篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
泥作文400字 篇1
荒凉的睢阳城里，杂草和厚厚的土代表着沧桑覆盖在往日繁华的古城上。
南湖里的半岛，为何如此凄凉？
我踏在土上，那土像是石头般峻然不动，等着蔓延来的草不屑一顾地盖上。那草坚忍不拔，待着无情的人类毫不在乎地踩上去。大自然的构成者对毁灭无能为力。
我踏在土里，那土像是雪崩版突然垮塌，它们终于放弃了，只管任我蹂躏。
我走上山坡，在百草的支持下前行。
悠悠地抬头凝视飞鸟，虽然一样是银灰色的，但天和鸟总是不同的。这里的天，从夕阳往外散发，一圈儿套一圈儿，同心圆的色彩赛过银手镯。
唉！我整一身肉飞也似地滑下土坡，腿直插在泥洼里。
不，它们没有放弃，不，它们没有屈服！
还有一个战士在浴血奋战，还有一物把我逼入难关！
它的名字叫泥。
它生活在最腥臭的污水潭里，与土称兄道弟。现代城市中人，无不怕它。我鞋那么白，一路上沾泥无数。这算是一种反抗，用自己的短处来组织的反抗。
人，要是能学习它的精神，就能转短为长，助己助人。
泥作文400字 篇2
妈妈从超市给我买回来了一包彩泥，我高兴极了！立马打开包装，行动了起来，可不知道做什么好。突然，我灵机一动：“今天妈妈送给了我一个小礼物，我也要送妈妈一个礼物。就给妈妈做一幅彩泥耳环吧！"
开始了。首先，我用绿色的彩泥搓成了两个竖条，然后用红色弄了两个小圆球，把圆球按在了绿条下面。一副耳环就做成了！我对我做的耳环非常满意，我要去送给我的妈妈了！妈妈从镜子中一看，乐呵呵的说：“这创作还真不赖！”
我弟弟很喜欢手表，我就准备再给他做一个手表。我先做了个长20厘米的长片，然后用黄色做了个圆片，把圆片粘到蓝片中间的位置，我做的这个就是钟表片，用红色在钟面上按上1到12点的小格，又用绿色做了秒针，分针，时针，把他们分别粘到相应的位置，这样就做成了。弟弟一看，开心的不知道该怎么形容了。
最后，我又给自己做了个七彩的玫瑰花，先拿七种颜色，分别搓成小圆球，然后把他们一个一个的按成小圆片，再把他们一个一个的往后粘在一起，然后一卷，最后，我拿来妈妈的香水，往玫瑰花上面一喷，玫瑰花的周围就散发着香味，可真是香啊！
看到这一件件手工作品，我心里美滋滋的！
泥作文400字 篇3
妈妈买了一盒彩泥给我，我迫不及待地拆开玩，顺便给妈妈做一只小蜗牛。
我先从一个包装袋里揪了一些绿色的彩泥做蜗牛的身子，我用手把它搓成一条长条，像搓面似的，这一条长条上面粗，下面尖，像一个大钉子一样。我再做蜗牛的壳，我把一堆红色的彩泥搓成一条长条，长条两头尖，就像一条面条似的。我把它卷成一饼花卷一样，安在小蜗牛的身子上面。我决定要给小蜗牛的壳做一些装饰。我先搓5个黄色的小圆球和5个粉色的小圆球，黄色的小圆球要比粉色的小圆球大一些，把它们压扁、压薄，把粉色的小圆球贴在黄色的小圆球的上面。我重复了5次这个动作，过了一会儿，花纹就做好了，我把它们贴在小蜗牛的壳上，捏了一捏，小蜗牛背上的花纹就做好了。接着，我又做了蜗牛的眼睛和两个触角。最后，我做了一个微笑的嘴巴贴在蜗牛的头上，这一只蜗牛就大功告成了。
我把它送给妈妈，妈妈说：“哇！这一只蜗牛真可爱、真漂亮啊！”
我非常喜欢玩彩泥，因为玩彩泥有很多的乐趣，不仅让我们动手还有动脑呢！
泥作文400字 篇4
妈妈说带我们出去玩——去捏陶泥。我问妈妈：“是不是电视上看的那种干了，烤出来就成陶瓷了的？”妈妈说是啊。我们都很兴奋。
来到捏陶泥的地方，我们见到了一个老师。老师说：“你们好啊！我是大辰老师，你们叫什么名字啊？”我和弟弟妹妹说完各自的名字后，老师就让我们去玩陶泥了。
起初，我用米黄色的陶泥做了一个长方形，还有用各种模具在上面按了许多形状，但也看不出来我在做什么。接着，我做了一个类似水壶的东东，但比水壶要矮要粗。但最终还是失败了，因为后来陶泥变得越来越干，渐渐地开始有几道口子裂开了。只好放弃！
妈妈和老师聊了很久，可能老师觉得放任我们不管还是欠妥，就朝我们这边走来，问我们分别做了什么。妹妹做了一个蛋糕，弟弟做了一个蜗牛，我呢？什么也没做。后来我用黑色的陶泥做了一个碗；用棕色的陶泥做了几根长长的“面条”；又用米黄色的陶泥做了一双筷子。一碗面就做完了！再后来我用陶泥做了一个热狗。我的两件作品都完成了！
我看着这两件作品，心里颇有一点成就感！
泥作文400字 篇5
中午11：10分，妈妈买了一个礼物——橡皮泥，我和弟弟都很开心。我们就做了10多个小泥人，分别有动物泥人、彩泥人、机器泥人。
动物泥人的样子最多，有美丽的鸟、温和的羊、可怕的蛇、忠诚的狗。狗吐着舌头，耳朵立起来可爱极了；蛇向你爬过来，好像马上就要咬你了；鸟儿在地上捉虫，不会让一只虫逃走，一只也不能爬上叶子，而且还有了早餐，小鸟的肚子“咕咕咕”的叫着；羊的毛有黑有白，有长有短，口中叫着“咩咩咩”————我想它一定是饿了，我就用绿色的彩泥做了一些草，羊吃着吃着，又叫了一声“咩咩咩”，好像在说：“谢谢你在我的生命中点上了一把火，谢谢了。”
我听了，心里笑嘻嘻的。我们再看一下彩泥人，一个个彩泥人被我刻的好像有生命一样，有的在唱歌，有的在做游戏，有的在看报纸，还有的吃东西，各种各样的东西。
最后，这是机器泥人，有一架飞机、一辆汽车和一列长长的火车，还有一栋栋高楼大厦，和一座金字塔。一个比一个高，一个比一个精致。
彩泥能做很多东西，你自己去做做吧。
泥作文400字 篇6
今天，来了一位“神秘嘉宾”它的身材方方正正，颜色五彩缤纷，摸上去滑滑的，你们猜对了嘛？它就是彩泥。
首先，我打开了彩泥，精心挑选了白色，粉色，橙色和黑色，我打算要做小兔子，接着用手把白色的彩泥搓成圆形，原本我以做彩泥很难结果很简单，然后，用粉色的彩泥做了一对又细又长的耳朵，再用黑色的彩泥捏成又细又长的两条线，贴在耳朵下面，当作它的眼睛，小兔子变得栩栩如生，仿佛在向我微笑。到了做最难的三瓣嘴的时候了，我把彩泥搓成长条，用刀切成两段，我又把白色的彩泥做成椭圆形，当作身体和脚。最后我把橙色彩泥搓成胡萝卜的形状。抱着胡萝卜的小兔子就大功告成了。快来看看我亲手做的小兔子吧。
我又挑选了蓝色和粉色彩泥，我先把蓝色的彩泥搓成长条形，接着，把两端拼在一起，然后把粉色的彩泥捏成一小颗一小颗的球，最后把球贴在蓝色彩泥上。这样一个让人垂涎欲滴的甜甜圈就做好了。
我们做的彩泥各式各样，琳琅满目，有愤怒的小鸟，有活泼机灵的小狗，还有让人直流口水的甜甜圈，我喜欢彩泥。
泥作文400字 篇7
在街道的一条小巷的尽头，有一位摆摊捏泥人的赵大爷，有了赵大爷在这里，这里就人来人往，十分热闹。
赵大爷约半百的年纪，有点驼背，面容和蔼可亲。一双长满皱皮的手，却是灵活、精巧。捏一个小泥人，就像变戏法一样快、神奇、小泥人就像真人一样，使人不由的称赞。别看他己经是个老头子了，却是个老顽童比我还活跃。
赵大爷每天早晨都推着小摊车来小巷尽头摆摊。嘴里还不停的吆喝：“抽奖中泥人了，抽不到还送糖吃，便宜又有趣……”到了摊位早已经有许多晨炼的人们带着家人在此等候赵大爷。因为赵大爷捏的每一个泥人都有一个精彩的故事，大家等着听书呢！这天，赵大爷又推出一个新的人物－猪八戒。说书内容是－猪八戒戏嫦娥，赵大爷边说还边和他的老伴出演了这个故事，弄得人们一阵大笑。小孩们又纷纷去买猪八戒泥人，一会儿过后，他说没有了，忽然又出来了许多。正被我看穿了，他霎时脸红了，似个孩子那般可爱。
日子久了，我和赵大爷成为了一对一老一小的好朋友。
泥作文400字 篇8
我特别喜欢捏彩泥，因为它不但能增强我的动手能力，还能激发我的想象力。
星期天下午作业都写完了，我拿出一大盒五颜六色的彩泥，一边摆弄一边想捏个什么好呢？这时突然想起前两天在街上看到的小鸡，当时我非常喜欢它们就想买下来，可惜妈妈说小鸡不适合在家里养，我只好依依不舍地离开了。想到这我知道自己该捏什么了，我先用金黄色的彩泥捏出小鸡的身体，再用绿色的彩泥捏出了一双美丽的'翅膀，接着用橙色的彩泥捏出小鸡的腿；然后用红艳艳的彩泥捏出小鸡那尖尖的嘴；最后我小心翼翼地把它们拼接在一起并且用黑色的彩泥给它安了一双炯炯有神的眼睛，一只美丽又可爱的小鸡就大功告成了。看起来还真是栩栩如生呢！妈妈不是说家里没有养鸡的地方吗？那我就用浅绿色的彩泥给它们捏一片草地吧，瞬间一大片绿油油的草地就诞生了，我得意地把小鸡放在上面，用米黄色的彩泥搓了一些米粒撒在上面，告诉我的小鸡在自己的地盘尽情地享受美食吧。看着我精心设计的作品，心里乐开了花！
捏彩泥丰富了我的生活，给我带来了无限的乐趣，还能完成我的梦想，我超级喜欢捏彩泥！
泥作文400字 篇9
很多同学做过陶泥，但我相信很少有同学做过瓷泥吧！今天妈妈就带我去社区的画廊做了一次瓷泥。
首先，画廊的老师让我先来学习怎样制做瓷泥人。老师说：“制做瓷泥人的时候人的头一定要圆，身子一定要立住，腿一定要大，好让小人站住，头发一定要留到最后做，不然重心不稳，小瓷人也就站不住。”
我知道了这些要点后，就开始做了。我先给瓷泥人做好了头，再用一条细长的瓷泥做小人的鼻子；再做了两只眼睛，分别粘在鼻子的两侧；再细心的用手做了两根泥条当做嘴，好了瓷泥人的头做完了。我又从身边的一堆瓷泥里拿出了一小块，加上我用手在这块瓷泥上认真做，终于瓷泥人的身体从我手中诞生了。我又把手中剩下的瓷泥，使劲地按在花布上，利用花布上的花纹给小人做了一件漂亮的衣服。我又狠狠地从身边的一大堆瓷泥里挖了两大块出来，把这两块瓷泥在桌子上用力摔，终于做成了两条长方形的腿。然后再用工具做出了长长的头发，我细心的把长发挂在小人的头上。又把一小块瓷泥压扁，再小心地卷起来，做了一顶小帽子。好了，我的瓷泥小人做好了。
我看着自己亲手做的瓷泥小人，心里真开心！
泥作文400字 篇10
上周末，虽然天气阴沉沉的，但阻碍不了我去报社参加捏陶泥活动的脚步。
老师先讲了陶泥的来历，然后给我们每人发了一包陶泥和一些工具。陶泥的颜色是棕色的，打开包装，泥土味扑鼻而来，摸起来软软的。陶泥放的时间长了会变硬，如果你还想玩，加一点水就行了。
接下来，老师开始教我们做葫芦，先做两个大小不同的圆，然后做两个细细的棍子，再把两个圆打上孔，把两根棍子插在孔下方，让它们连接在一起，一个精致的小葫芦就做成了。
最有趣的是做乌龟了。大家一边认真地听老师讲，一边专心致志地做。先搓一个大圆球，再把它压扁，做四只脚和一个S形头，粘上去后，加上一个硬硬的壳就行了。壳的构造和各部的连接老师让我们发挥想象，很快，一些神态各异、栩栩如生的乌龟就做好了。乌龟们有的在和朋友们尽情地玩耍，有的在四处寻找食物，有的在洋洋得意地晒太阳，还有的用力地驮着东西……
此外，老师还教我们做其他动物，如：猫、鸭、鸡……
我特别喜欢这次捏陶泥课，它不但让我学会了动手动脑，还让我学到了许多书本上学不到的知识。
泥作文400字 篇11
冷风肆意的刮着，秋雨来了。它把甘露撒向大地，包括一条正在修理的道路。
我奶奶家门前有一条破旧的砖砌路。最近不知道是哪户人家雇了人要把这条路修一修。把砖都挖出来，就要竣工了，雨来了。这条路本来就不好走，这雨一下，完了，踩错一个地方要跟泥潭一样，鞋子陷进去。没湿鞋就算幸运。关键那泥还特别深。
中午回去，本来觉得踩在那种防扬尘的黑布上没问题，谁知“哧”一下子，半个鞋都陷了进去。好吧。只自认倒霉，既然湿了，那就坚持走完吧。因为这，我下午换了一双鞋，不知道大家有没有注意。然后，更损的一个场面出现了。家里没人，一打电话，她们回老家了。这预示着一个严峻的问题——我还得走回去。为何老天如此欺人！化悲愤为食欲，中午我大吃了两斤鸭架再加十七个水饺。
这就要根据这个事儿扯一点哲理了。
泥泞好比未知的道路，不勇敢闯一下，你不会知道到底会失败还是成功。只要有一次的失败，下一次就明白该如何应对了。
可怜了那双鞋，才穿了半天就得回炉重造。踩泥，下次绝不会这样倒霉了。
泥作文400字 篇12
今天我用陶泥做了一个十分喜欢的作品，就像798废弃工厂里的那些作品一样，终于有了自己的生命，有了意义。不再是只求美观，而是一个有内涵的作品，那么我就来给大家介绍一下它吧。
这个作品主要的外观是一个像女王一样的人伫立在那里，十分的威严，严肃，后面隔了一扇心门。在那后面，则是一个和她长得一模一样的人，坐在那里，伤心的哭泣着，面部已经扭曲了，整个人如骄嫩的豆腐般一碰就破。这个作品的意思想表达，再强大的人，在那扇心门后也会有一个弱小无助的心灵。
而这，只是作品其中一个意思，当我们把作品逆时针旋转180°来看，就会发现它是一个截然不同的意思，你会感到，再弱小的人都有坚强的一面。
我想表达实物都有两面性，看的角度不同，意义不同，人亦是如此。不要因为她看着弱小就欺负她。或者不要看着她强大，就觉得她什么事都能做的成，不需要关爱。
我自己做完这个作品之后，妈妈也看了很久，说她的感触居然也深得很，这个可以称为是作品了，我真的为这个作品骄傲！
泥作文400字 篇13
哇，好大的蒜味儿。我循味望去，原来是妈妈在捣蒜泥呢。看着妈妈那娴熟的动作，我不禁心想：捣蒜泥有什么难的，我也会呀！
于是，我就跑过去对妈妈说：妈妈！这么简单的活儿，还是交给我来干吧！分分钟搞定！没想到妈妈竟然爽快地答应了。
这回，可轮到我大显身手了。我兴冲冲地拿了一个小碗，把七八个白白的蒜瓣儿一股脑儿地扔进碗里。
瞧！它们在碗里欢快地跳跃着，可爱极了！蒜瓣娃娃们，对不起了，我可要下手了。我默默地说，接着就举起蒜槌狠狠地捣了下去。
呀！也许是我用力太大，没找准位置，小碗一下子来了个底朝天，那几个蒜娃娃也全部越狱成功，都跑出去溜达去了，急的我出了一身汗。
不过，我可不气馁，捡起来洗洗继续努力！
这次我找准方位，举起蒜槌一下捣下去，哎呦，这一下不要紧，一小块蒜泥直奔我的眼睛而来，顿时眼泪唰唰地就流出来了，好疼啊！
再看看碗里的那几个小家伙，似乎一个劲儿地笑话我：瞧你，笨手笨脚的。哈哈！拿我们没辙了吧！真的好难啊！这么简单的活，干起来并没有看起来那么轻松！妈妈是怎么做到的啊！
唉！真是看花容易，绣花难呀！
泥作文400字 篇14
我有一盒大橡皮泥。我懂事的那个时候起，我就开始喜欢玩橡皮泥。这一盒橡皮泥是我保存下来的，它是我最心爱的东西。
小的时候，我不知道我捏过多少次橡皮泥，买过多少盒橡皮泥。我每次玩的时候，都把它捏来捏去的，刚开始，我不知道怎么玩，就把它一顿胡捏，还把它搓成面条，玩炒面条呢！现在想起来真好玩。后来慢慢的长大了，也学会玩了，可以照着书上的图案捏，捏出有图形的东西，再也不玩炒面了。
每当我生气的时候，把它捏的很难看，乱七八糟的，而且还把颜色混合到一起胡捏。每当我高兴的时候，我就把它捏出各种各样好玩的动物我记得我有一次和妈妈比赛捏橡皮泥呢，我要是赢了的话，能得到一盒大一点的橡皮泥。哇！这把我高兴的合不拢嘴。我就拿我平时学得真功夫跟妈妈比。我捏出的杰作比妈妈的好看多了，我高兴极了，得到了一盒大橡皮泥。这盒橡皮泥对我来说，是我很宝贵的，我都舍不得用它，我只把它捏过几次，就藏起来了。可是到现在，橡皮泥都硬了，再也不能玩了，但是，我还是很爱它，因为这里面装满了我童年的快乐和童年的记忆。
泥作文400字 篇15
在我八岁生日那天，妈妈送给我一盒特大号的水彩泥，我一见就高兴得跳了起来。我一把接了过来抱在怀里，然后就迫不及待地打开包装，嘴里不停地说：“谢谢妈妈！”要知道，这可是我日思夜想、梦寐以求的礼物啊！妈妈真像我肚子里的蛔虫，把我的心思摸透了。哇，打开盒盖，里面放着五颜六色的水彩泥，诱人的香味扑鼻而来，我知道这是苹果味的。
我用它来捏什么呢？我给妈妈捏了一盆郁金香，因为妈妈是风景园林工程师；我捏一台电脑送给爸爸，因为爸爸是个建筑工程师；我捏一个芭芘娃娃给奶奶，因为我上学了没人陪伴她；我捏一副眼镜给爷爷因为他是个高度近视眼。
最近，我看见电视里有福娃的图片。我就照着样子捏了贝贝、京京、欢欢、迎迎和妮妮。它们象征中国奥运精神，表达了中国人的热情好客，“北京欢迎您”。我把这五个弘扬友谊的福娃献给我的祖国妈妈，你看我是不是个小小艺术家，我要用魔术水彩泥捏出我要的任何东西，把它们献给我爱的人和爱我的人。
泥作文400字 篇16
今天的作文课非常有趣，因为有一场好玩的的彩泥比赛。
比赛开始前老师把大家分成丁两个队，分别是快快队和乐乐队，我被分到了快快队。我的队长是吕兴月，由队长抽签决定制作那个作品。当队长抽签时，我想：“要是乐乐队抽到最复杂的那个，我们组抽到最简单的那一个多好啊！”结果快快队抽到了“营养餐”，我们队抽到了“丛林总动员”，我不喜欢这个作品，因为这个作品太复杂了。
抽签后，老师公布了比赛规划。比赛开始了，我们队有的做小花纹；有的做小刺猬；还有的做草丛，果实和小动物……没想到都这么漂亮！我们队长和另一个同学做围墙，我负责做房盖儿，我遇到了一个困难，队长他们做的围墙小，而我做的房盖儿特别大，配不上，没办法，我又拆下来把房盖儿变小了。不知不觉快快队已经完成了任务，当他们队的同学观察我们队的作品时，我急得火冒三丈，就好像在头上修了一条河，我的汗哗哗啦啦地流下来，我想：赶紧完成吧！最后，我们队在团结合作下制作完成了，我很开心。
制作之后，老师给我们的作品拍照，我们很想评出胜负，但是老师说：“这是为了让你们开心，懂得团结，没有胜负的，都是第一名！”我很喜欢这一节愉快的彩泥制作课！
泥作文400字 篇17
我的玩具很多，有布娃娃、电动汽车、积木……然而，它们都受到我的冷落。最近我喜欢的却是那一块块的橡皮泥。
一有空，我就把橡皮泥拿出来捏。我喜欢它几乎达到废寝忘食的程度。有一回，我做完作业就开始捏橡皮泥，一捏就捏到晚上9点多，我仍然专注地捏，连妈妈叫我刷牙，我也一声不吭，都不抬头看一看。最后，妈妈生气了，大声说：“快点！”我还是装作没听见。直到妈妈揪我的耳朵，我才依依不舍地放下那无比可爱的橡皮泥。
由于天天捏，我的“武艺”越练越精，“作品”越来越多，也越捏越逼真。这一次啊，我花尽心思捏了一只小甲虫，一看，真像！
我仔细端详自己的“作品”，想出了一个鬼点子，我把小甲虫粘在窗户上，躲在门后面，看看谁会上当。不一会儿，我就听见奶奶在厨房里自言自语的说：“那儿来的甲虫呀？真不知道这甲虫是怎么进来的！”我立刻“潜伏”到厨房门后面，观看这场“演出”。只见奶奶用手“啪”得打过去，结果橡皮泥粘了奶奶一手！我忍不住哈哈大笑，奶奶愣了一下，也笑了起来，说：“原来是你干得好事，我还当真呢！”
捏橡皮泥，给我的生活带来了无穷的乐趣。
泥作文400字 篇18
今天早上，我来到金笔学校学，发现郑鹏鹏在玩橡皮泥，离上课时间还早，我就看着他玩橡皮泥。
郑鹏鹏把棕黄色的橡皮泥放在手心里，两手夹住，不断地搓圆，看郑鹏鹏高兴的样子，应该是要做个好东西。只见他把搓圆的橡皮泥放在桌子上，拿起一本书一个劲地压它，压平后竟然拿起来贴在左眼上，神气的站起来对着我们。看着他眼上那黄黄的一东西，我一下想到了狗狗的便便，我笑着说：“狗屎眼”其他同学听了，也笑了起来，有的笑弯了腰，有的笑趴到桌子上，还有的笑得快吐了。郑鹏鹏见了，立马把橡皮泥拿下来，放在右眼上，好像在说：这下不是狗屎眼了吧！
我们笑得更厉害了，直接都睁不开眼了，苏永乔笑着说：“还是狗屎眼！”突然，郑鹏鹏再次把橡皮泥放在左眼上，看表情又想笑又生气的样子，老师也被他这个样子逗得不行，郑鹏鹏拿起书走到我们面前不断的左右比划，我们笑得更欢了，我说：“狗屎眼海盗！”郑鹏鹏听了，冲到我面前想用书敲我，我赶紧抬起手制止他，旁边的亓文锐说：“估计郑鹏鹏觉得他手里拿的书是大砍刀”郑鹏鹏听了，立马跑回自己的座位上，不好意思的捂住脸，好像在想：我越弄越糟，还是不丢人了。
这件事真是太好笑了。
泥作文400字 篇19
今天下午，沈老师神神秘秘地对我们说：“同学们，今天我们美术课不画画。”什么？不画画？同学们迷惑不解。
老师宣布到，今天我们一起来捏橡皮泥！说着，就变魔术般地从口袋里拿出几个用橡皮泥捏成的唐僧、猪八戒，教室里顿时热闹非凡。沈老师说：“捏橡皮泥，刚开始你们会感觉很难，慢慢体会，琢磨就会简单的。
沈老师的话还没说完，有的同学就手忙脚乱地开始动手了。在捏之前，我打量了一下班里的情况，有的在挑选颜色，有的在想该怎么捏，还有的在听沈老师讲解。我准备捏大慈大悲的唐僧。我先从最难捏地五佛冠，也称毗户冠开始捏，不过，我是初学者，不可能一次就成功，一会儿捏大了，一儿会捏小了，一会儿这个捏扁了，那个又捏圆了，可难了。经过我的努力，五佛冠终于捏好了。之后是捏头，只要把它搓圆就可以了。然后是搓身子了，把它搓圆捏在头下面就好了。经过我长时间的修改，我终于捏出了一个有模有样的唐僧。
这次捏橡皮泥让我明白了世上无难事，只要有恒心，什么事都可以做好。
泥作文400字 篇20
妈妈常说：“听听，你已经长大了，应该帮助妈妈干点活了。”我老是说：“啊！啊！知道了，知道了。”我只是说，却不做。今天是国庆节，我们家包饺子，妈妈正要捣蒜泥，我忙说：“妈妈，今天我帮您捣蒜泥，你包饺子，好吗？’’妈妈高兴地说：“太好啦！”我拿了三头蒜，把蒜皮剥掉，把几个蒜瓣放到一个小罐里捣起来。我这捣一下，那捣一下，怎么也捣不碎。蒜瓣像顽皮的小猴子，不是这个跳出来，就是那个跳出来；不管我是轻轻地捣，还是重重地捣，它们都躲过捣蒜棒。这么一来，我不耐烦地说：“妈妈，这些蒜瓣一捣就出来。”
妈妈笑着说：“我来教你捣吧！”妈妈拿起捣蒜棒对准一个蒜瓣砸去。一下就把这个蒜瓣砸得“粉身碎骨”。我高兴地叫起来：“碎了I碎了！’’妈妈说：“你就像我这样一个一个地捣。”我说：“好，好。”我学着妈妈的样子，向一个一个蒜瓣砸去，都砸碎了，我高兴极了。就这样，我把所有的蒜瓣都捣成蒜泥了。我把捣完的蒜泥放上醋和酱油，妈妈把饺子也煮好了。我吃着自己捣的蒜，觉得这次饺子比每一次都香。
泥作文400字 篇21
爱吃的小吃有很多，如盒子糕、豆腐丸、过桥米线等，但我最喜欢的要数土豆泥了。
今天和妈妈一起上街，大街小巷不时传来一阵阵诱人的叫声：“快来买了，香喷喷的士豆泥，又香又便宜！”我照例央求妈妈给我买土豆泥吃，只见摊主把早巳炸好的，去了皮的鲜土豆放在平底锅内，拿起铲子，用铲子底使劲朝土豆狠狠压几下，“哇！土豆，不，应该叫土豆饼了”。我边看边想，摊主又麻利地把已经压扁了的土豆翻个面，“刷刷”地炒了起来，这时，在铲子的劳作中交织着一阵阵“吱吱”的声音，炒完后，再放一点葱花，胡椒粉、五香粉、盐等配料，再均匀的的拌一拌，土豆泥算做成了。
我看着它那诱人的金黄色上，还点缀着一些绿绿的葱花，闻着它那扑鼻而来的香气，馋得我口水就要掉下来，赶紧叫摊主给我盛了一碗，心中只有一个念头——吃掉它！
当我狼吞虎咽地把它吃下肚时，旁边的妈妈笑咪咪地对我说：“要不要再来一碗呀？”我搔着头说：“想是想，可惜肚皮太小了”。妈妈听了，说：“你这个小馋猫”。说完，我俩都哈哈大笑起来。
山珍海味再好吃，也比不上一碗香喷喷的土豆泥。
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