小学生记事作文400字-营养“大餐”

2017-12-29 五年级作文

概括引题

  今天,我们数学老师给我们组织了一次关于营养配餐的活动,这是一次刚出炉,还热乎着的活动!我们以前从未搞过这类活动,这是既能学习,又能满足食欲的好活动!

活动插曲

  开展这项活动,难免有一些小插曲:
  今天上午上数学课,因为纪律不好,导致卷子没有对完,所以下午配餐前我们要把卷子对完!
  终于等到对答案啦!激动的心情难以抑制,心里很紧张,如果纪律还不好,就会取消这项期待已久的'活动,但是,教室里无比的安静,每个同学都前所未有的认真,很快,卷子就对完啦。(小学生作文)
  下面老师开始宣布要求,有位同学实在憋不住啦,拿起筷子就吃,老师大吼道:没我命令,谁也不能动筷子!”老师宣布完要求,庄重而又不缺乏幽默地说:“开动啦!”
  我们一个个就像饥饿的狼一样,疯狂的扑向食物,不停地把食物送进嘴里,就像有一种一抢而空的冲动,迫使我们疯狂的咀嚼着,但是,老师来检查时,说:“这项活动的目的是营养,可你们组全是大鱼大肉,虽然好吃,但营养不均衡,使你们组偏离了今天的主题,可惜,你们组不能得第一……”我们很是伤心,做了一个失败的“大餐”!
  回到家,妈妈对我说:“你们要能得第一才怪呢!你们难道变成肉食动物了,光吃肉,忽略了营养。”

活动启迪

  这件事告诉我们,无论做什么事,都要用心用脑,不能盲目去做,即使再好,偏离了主题,也是无用功!(中国作文网)

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