大手牵小手

2017-09-21 六年级作文

大手牵小手1

光阴似箭，岁月如梭，我终于升上了全校最高年级。刚开学不久，老师告诉我们学校举办了”大手牵小手”的活动，当时我的心情有如被雷打到一样，心想家里面已经有一个了还不够吗?心情顿时荡到了谷底，但这是学校的命令，不得违背。

要去教导学弟妹之前，自己要先做好榜样给他们看，首先，我把柜子整理得干干净净，把里面的课本放得整整齐齐，然后再整理书包，把书包里一些五年级的考试卷和废纸拿去回收，再把一些没有用到的小东西拿回家收好，减轻书包的重量。在要去指导学弟妹的前两天，我做了一张自我介绍小卡，图案是四片幸运草，希望可以让被我教导的学妹一直有好运。

终于到了指导学弟妹那天，当我看到他们圆滚滚脸颊和没有门牙依然笑着的可爱模样，让我荡到谷底的心情三百六十度大转变，我当时的心情真是错综复杂，既兴奋又害怕，害怕他们虽然是天使的脸孔，却有着恶魔个性，还好我教到的那个学妹很可爱，但有点内向，我们彼此之间只能用微笑来沟通。第一次老师叫我们给对方一个拥抱时，我们只有对彼此笑一笑而已，但第二次、第三次老师叫我们互相拥抱还有手牵手的时候，都是他主动牵起我、和我拥抱，我当下真的很感动。

这次”大手牵小手”的活动让我学到付出是不求回报的，也许是一个微笑、一句谢谢、一个拥抱就能感觉到付出的快乐。

大手牵小手2

　　窗外的雨淅淅沥沥地下着，伴着雨声，一阵欢快的笑声传过来，一对手牵手的父女出现在我的视线里。

　　父亲一手撑伞，一手牵着女儿，还不时弯下腰跟女儿说着什么，小女孩欢快地蹦跳着，脚下的水花欢快地四处飞溅。

　　这样动人的情景最近无数次在我的回忆里出现。

　　第一次去幼儿园，是爸爸牵着我的手。爸爸微笑着，可我的心却像打翻了五味瓶似的，有恐惧，有难过，有不舍。爸爸牢牢地牵着我的手，我感到一股暖流向我袭来，但更多的，是勇气。于是，我勇敢地，向前走去。

　　上一年级的第一天，是爸爸牵着我的手。爸爸说，从今天起，我就是一名小学生了。我暗自庆幸，我是不是长大了，和爸爸一样，是大人了哩？想着，我差点挣开了爸爸的手。

　　第一次被小朋友弄哭，是爸爸牵着我回家。爸爸来了，我哭得更厉害了。爸爸急切地问：“怎么了？”“爸爸，有人抓我脸！”我带着哭腔控诉。“没出血吧？消毒了没？没被吓着吧？”“我……嘿嘿，我没事啦。”面对爸爸的心疼与关心，我破涕为笑。爸爸放松了些，牵着我回家去。

　　小学的毕业典礼后，还是爸爸牵着我的手把我领回家。我又哭了，爸爸依旧安慰我说：“你长大了，马上要当中学生了，以后还有机会再见同学们的。”说完，像往常一样，牵着我，慢慢往家走。

　　可是，到了初中后，爸爸似乎变了。那双曾经给过我无数温暖和力量的手不见了，取而代之的是淡漠的忽略，或是严厉的呵斥。

　　为了中考，爸爸每天早晨都陪我跑步。有一天我还没睡醒就被爸爸叫醒跑步，尽管心中充满怒火，但还是忍住了。好不容易跑完，得来的却不是爸爸的赞许，而是一句冷淡的“加油”，我恼火地埋怨道：“有那么差吗？不跑行吧！”爸爸长叹了一口气，语重心长地说：“我是希望你每次都能进步一点，哪怕是一秒，不要把跑步当差事，以为跑完就能交差，这也是为你好，你应该理解爸爸呀！”我顿住了，爸爸眼里布满了血丝，也许爸爸比我睡的还少。爸爸为工作操劳已经很累了，而我却还……

　　我噙着眼泪对爸爸说：“对不起，爸爸，可是，您为什么再也不象以前那样把您的手伸给我呢？我多希望您能牵着我跑啊！”

　　爸爸怔住了，好一会儿，一只温暖的大手紧紧包裹了我的小手。

　　我感受着爸爸手心的温暖，先前的困倦消失得无影无踪。金色的阳光下，一高一矮的两个身影，跑向太阳升起的地方，大手牵着小手。　

大手牵小手3

尊敬的家长朋友：

　　您好！

　　文明出行是公民道德素质和城市文明程度的具体体现，交通文明是城市文明的窗口。“做文明人、行文明路”，自觉遵守交通安全法规，倡导文明交通新风，摒弃不文明交通陋习，不仅是我们孩子良好行为习惯的体现，更是每个家长义不容辞的责任。作为孩子的“第一老师”，一言一行既折射出个人的修养，也关系到我们龙南县城市的形象，我们理应成为文明交通的积极参与者和认真实践者，为孩子们树立良好的榜样。为了把我们的龙南建设成文明城市，卫生城市，生态园林城市，在此，我们向所有的家长发出如下倡议：

　　1．请您认真学习交通安全的法律法规，以身作则，遵守交通安全并且教育孩子自觉遵守交通规则，加强自我保护安全意识，树立交通安全文明公德。

　　2．请您教育孩子上学、放学要走人行道，没有人行道的靠路边行走；不闯红灯，不横穿马路，不翻越护栏；不在路上追逐打闹；横穿马路要走人行横道，做到“一慢二看三通过”。

　　3．请您积极倡导公共交通、“绿色交通”，如果距离学校不远让孩子尽量步行到校。孩子骑车到校的要教育孩子走非机动车道，骑车时不要搭人，不要打雨伞等。

　　4．用汽车、电动车、三轮车接送孩子上学、放学的，请您在门口50米以外停靠上下车，并做到车子不随意掉头、停靠；为了所有孩子的安全，请您自觉整齐的停放车辆，“予人玫瑰手留余香”给别人提供方便时，也给自己的孩子创设了安全的环境。人让车，让出一片安全，让出一片理解；车让人，让出一片温情，让出一片秩序。家长朋友，请您牵起孩子的小手，开文明车、行文明路、做文明人，共同营造出一个安全、文明、畅通的交通安全环境！为我县“三城同创”贡献自己的力量。

　　龙南二中

　　20xx-6-9

大手牵小手4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　我们共有一个美好的家园――地球，它像一位慈祥的母亲，哺育着万物的生命。但由于人们保护环境的意识薄弱，我们常常见到地球妈妈脸上的愁容，常常听到地球妈妈哭泣的声音。这一切正威胁着人类的未来。

　　在这春暖花开之季，我校开展了“小手牵大手，文明卫生伴我行”为主题的环境整治活动，让身边的小伙伴们承担起保护家园的责任，把保护环境落实到我们的生活中，我代表全体同学倡议：人人争当清洁小卫士，班班争创清洁中队，倡导绿色消费，创建清洁家园。

　　1、注意个人卫生和公共卫生，不乱丢和乱扔白色垃圾，见到垃圾主动弯腰捡起，不随地吐痰，保持环境整洁。

　　2、在校内外不乱花钱，不买无证摊贩的三无产品或食品，做到同学之间相互督促，相互提醒。

　　3、节约每一滴水，节约每一度电，自觉保护校园和社区的公共设施，不攀摘花草树木，把校园和社区当作自己的家。

　　4、坚决不进网吧和游戏室，形成积极向上的文化氛围，开展正当有益的户外活动。

　　5、以自己保护环境的言行来影响和教育身边的人，让每个人都自觉加入到环保的行列中。

　　同学们，保护环境是我们小学生最基本的道德准则和道德素养，也是我们应尽的社会责任，我们要像保护自己的生命那样来保护周围的环境，让我们行动起来吧，为创造一个和-谐、美丽的家园而共同努力！

　　倡议人:杨xx

　　20xx年3月

大手牵小手5

　　唯一一个地球，唯一一个中国，唯一一个绍兴县，所以请好好保护她。——题记

　　宇宙创造出了如此美好的地球来让我们居住，我们是否好好地爱护她，保护她，关心她?也许我们不配取代恐龙来统治这个世界，依旧回到那第一个单细胞状态。可是我们确实还是来了。这就意味着责任和义务，还有对我们自己未来的负责。我们的生命始源于这个星球，环保就是我们对生的诠释和希望。

　　当今世界，在追求经济发展的同时，是以同等代价的环境污染作为代价的。诚然，我们富裕了，我们也比以前活得更幸福啦，但同时我们也失去了往昔的`山清水秀，我感觉，我们生活的家园正在哭泣。

　　记得那些年我们曾在青山绿水中嬉戏，记得那些年我们曾兴高采烈地去田野中游玩，也记得那些年我们因为风景的美而噫吁感叹。而现在，一切逝去，曾经的美好消失了，取而代之的是高大耸立的烟囱以及那“轰隆隆”工厂发动机的声音。

　　逝去了的尽管已经不在，但那现存的更值得我们去珍惜，“唯一”的你，我觉得我们已不可再失去。

　　我记得：从小，我就觉得我生活在一个美丽的地方，她很平凡，并没有多少出色的风景，但却一直有一个牵挂着我的地方。她的名字叫做绍兴县，是我的故乡，也是养我育我17年的地方。她具有一切江南风景中所特有的“小桥流水人家”之景，也具有山环水绕之态，在我的记忆中，她曾是美的代名词。

　　我看见：但现在呢?山上的树木不断在被砍伐着，我听到了他们呻吟的声音;水中的鱼儿不断在被污水侵蚀着，我听到了他们哀嚎的叫声。人们大肆使用塑料袋，随手乱扔垃圾，胡乱排放废水，大肆使用一次性用具……

　　我在想：这还是我们的家园吗，不，这里真的被人类所霸占，不留情面，相信在如此下去，这儿不会再有欢笑，只会充斥着异味和眼泪的咸湿，后悔莫及，光阴一去不复返，环境也快沦落到了不复返的田地。每个人都想这样吗，显然不是，大家在心底里都是爱这片神圣的土地的吧。只是生活冲淡了我们的思想，我们逐渐忽略了这个最不应该忽略的环境。大家如果觉醒，那么环境就能继续持久的给我们提供一个良好的生存之地。保护家园，迫在眉睫。其实很多时候人们缺少的只是一种意识。从身边的事情做起，使用环保的布袋减少小轿车的使用等，其实环保就在我们彼此周围人的身边。从自我身边的小事做起，形成一种环保的风尚，以此来带动大家大家，形成“小手牵大手”模式，带动的人，为我们的家园奉献自己的一份力量，其实环保很简单。

　　我希望：环保也需要政府的踊跃参与。绍兴县政府将一些工业污染严重的企业，集中搬迁到滨海，进行集中废水处理，这既有利于提高效率，也保护了我们的环境。政府还主动进行一些植树造林工程，力求把绍兴县打造为一个生态县。

　　我也看见：如今我的周围已经有了很大的改善，在我的家乡，乱扔垃圾的现象已经基本消失，不管是大人还是小孩，都会特地把垃圾扔进专门的垃圾箱中。扫地的阿姨以前总是埋在而归，但现在几乎是没生意了，倒是显得有些冷清了。但在她脸上的笑容越发的灿烂。曾今塑料袋乱飞的大街已是干干净净，一望无尘，清爽极了，两旁的树似乎又活了，

　　我们只有唯一，一切都只是唯一的。生为一个绍兴县的人，记住，我们的根在这，那这里的美难道还不需要我们去创造吗?

　　从自己做起，让环保成为我们生活中一种必不可少的习惯吧。

　　小手牵大手，共建生态县。因为，我们只有唯一。

　　我梦见：我的家乡山是青的，水是绿的，鸟儿们在那鸣唱，人们在那幸福快乐的生活。在那，环保是一种习惯，生态更是一种遍地可见的习态，人们一起小手牵大手，去创造属于我们自己的家乡……

大手牵小手6

　　10月22日，我们小记者来到了食品药品检测中心，在这里我将带领大家走进食品安全与药品安全的世界。

　　首先，我们来到了会议室，在这里老师给我们讲解了有关食品健康的知识。通过动画的方式向我们讲述一些生活常识和药品的应用常识。接着，老师给我们分了组，一组去参观实验室，二组去听老师讲解如何识别伪药材和假药。我被分到了二组，老师告诉我们这有老虎爪、鹿角、羚羊角，还有灵芝两颗，可是，只有一颗灵芝是真的。老师先告诉了我们如何识别伪灵芝和真灵芝，真灵芝是有茎的，而伪灵芝是没有茎的，这是为什么呢？因为灵芝是一种珍奇异草，长在悬崖峭壁上，价值不菲。而伪灵芝呢，它并不是灵芝，而是一种叫树脂的东西，它只是从树上切割下来的，松树、桑树上面都有，随处可得，很便宜。接下来，老师告诉我们羚羊和熊都是国家二级保护动物，不可随意捕杀。

　　该我们这组到实验室去了，我一进实验室就像发现了新大陆一样兴奋，我先是跑到了实验区这边，耐心听老师讲解完，然后我们就兴奋地做起实验来，我按照老师说的，我先放了点NaOH和酚酞，液体瞬间变成紫色，我又加了点硫酸，哎呀！液体又变成了原来的透明色。我又发现了一种橙色的液体和一种白色按摩乳会产生一种变化，会变成一种纯粹的紫色。接着老师叫我们到隔壁的实验室去看显微镜了，第一个显微镜观察的是淀粉粒，看着像泥土一样的小东西在类似水的液体中颤动，不过这个液体是卡其色的；第二个显微镜清晰度更高了，这次的液体是蔚蓝色的，这次观察的也是淀粉粒，不过是像小水滴一样的东西在里面颤动。

　　这次我收获了很多，感觉好开心，以后会经常参加小记者活动。

大手牵小手7

　　人类的进步，社会的发展，我们居住的城市变成了一个美丽的“大家园”。但每有许多不文明的人在破坏我们美好的家园。我们要及时阻止他们，并且从身边的小事做起。我们在追求物质生活的同时，更要追求精神文明。

　　管住你的脚，不践踏草坪。我们奉化是个美丽的城市，如果你随意踩上去，不爱惜环境，不尊重别人的劳动，这会让外来的游客慕名而来，失望而归。生活的小细节不是代表你个人，而是整个城市文明的风向标。想要我们奉化更美丽，我们就要做一个文明的小市民。

　　文明小市民这几个字对大家肯定不陌生。从文明公约开始，从身边点点滴滴的小事做起。

　　暑假的每一天，我和妈妈早早地起了床，去公园锻炼。妈妈总会拾捡地面的垃圾，几个尼龙袋，一些小纸片全都装入垃圾桶。我不解地问妈妈：“妈妈，环卫工人会来打扫的，你干嘛捡呀？”妈妈笑着对我说：“也不知道是谁让这些垃圾躺在地上，扔垃圾的人实在不太文明，都让环卫工人来打扫，能扫得干净吗？”妈妈边捡边笑着说：“只有我们人人动起手来，做到不乱拉垃圾，及时清理垃圾，那周围的环境才会更整洁！”我羞愧地红了脸，低下了头。妈妈的话像烙印般刻在了我心头。以后的每一天，我和妈妈一起为我们锻炼的公园奉献利索能力的一份力。

　　在平常生活中，我也跟着妈妈做着自己力所能及的绿色行动，有时参加文明公益活动；有时帮环卫工人扫地，体验这份用汗水换来的快乐；有时去山沟捡垃圾，让城市多一份清洁......

　　就这样，妈妈的大手牵着我的小手，我的小手牵着小伙伴们的小手，大手牵小手，文明齐步走！

大手牵小手8

　　为了传承雷锋精神，加强对学生的思想教育，我系特举办此次“大手牵小手”的活动，旨在通过与小朋友一起参与活动，让小朋友了解什么是雷锋精神，同时也让我们更加深刻的铭记雷锋精神。

　　一、活动主旨：通过与小朋友共同参与，加深对雷锋的认识，以及让小朋友们了解到什么是雷锋精神。

　　二、活动地点：xx市abc幼儿园

　　三、活动人员：xx系教监部、实训部干事以及abc幼儿园部分大班小朋友

　　四、活动时间：XX年3月20日上午2：50~3：50

　　五、活动步骤：1、部门干事集合并熟悉地形，与小朋友培养感情

　　2、由主持人宣布活动开始

　　3、用通俗易懂的语言向小朋友讲解什么是雷锋精神

　　4、部门干事分组带领小朋友讲述关于雷锋的故事

　　5、部门干事带领小朋友唱关于雷锋的歌曲

　　6、部门干事带领小朋友做游戏

　　7、最后向小朋友分发纪念品并合影留念

　　六、主办单位：xx系团委学生会

　　承办单位：学生会教监部、实训部

大手牵小手9

　　为弘扬中华传统美德，培养幼儿学会关心他人，照顾他人、体贴他人的情感，在课题组的号召发动下，我园于6月9日—6月20日在园所开展了“大手牵小手”活动。为了活动顺利举行，在5月初我们就领着孩子他们互相认识，并在班级开展谈话活动，“怎么让弟弟妹妹喜欢我”“我是怎样照顾弟弟妹妹的”让幼儿自己想办法，有些孩子说我给他讲故事，我给他跳舞，我陪他做游戏，我给他带好吃的，他有鼻涕我给他擦等等。

　　给我印象最深的就是我班的xx，与他结对子的小孩刚上幼儿园一周，爱哭，爱流鼻涕，xx在结对子第一天时没有纸给他擦鼻涕，小弟弟哭了之后也束手无策，他就问我说：“王老师，弟弟老是哭，烦死了，能不能给我换一个不哭的小朋友呀”我说：“这个小弟弟是因为刚到幼儿园不熟悉才哭的，你刚上幼儿园的时候和他一样，老师也没闲你烦呀，不能因为他哭就嫌他烦，你要想办法让他喜欢你呢”第二天早上入园时，xx书包里带的纸巾，零食，还有他喜欢的玩具，他对我说：“昨天我和妈妈一起想办法了，今天带这么多东西给小弟弟，小弟弟一定会喜欢我的”，经过接触，玩耍，孩子之间互相有了依靠和信任。看着我们班的孩子也成长了好多，他们感受到帮助别人的乐趣，从活动中增长自信心，责任心，社会交往能力得到了很大提高，我们的活动也得到了家长的认可，有天下午放学的时候，**的妈妈说；**这几天，天天嚷着要我给他生个弟弟、妹妹。说有弟弟妹妹可好了，**的妈妈我说；“你们这个活动真的很好，这几天**的变化很大，回家后会主动帮助家里干一些事情，在小区里玩的时候看见小孩子会主动过去和他们玩，真的时长大了，比以前懂事了，让她感到很欣慰。”

　　紧接着，便迎来了游园和才艺表演的当天，这一天幼儿园里一阵阵欢欣雀跃，每个孩子都参与了不同的游戏，孩子们的脸上都挂着快乐的笑容，参与节目表演的孩子也在自己喜欢的节目中展示了自己。对我班的孩子来说，当从第一天与跨越组的孩子结对子开始，便开始了不一样的在园生活，他们从相识，相处，相知，相拥再见，每一次与哥哥姐姐在一起，他们就有不一样的感受与改变，如在人际交往方面从最初的陌生到愿意与人交往，并能与同伴友好相处，在社会适应方面喜欢并适应群体生活，并遵守基本的行为规范。孩子是开心的，快乐的，满足的，孩子们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容.

大手牵小手10

　　我有一个爱好，就是喜欢拍照，这不，这学期又有什么“身边增绿”“绿色出行”“小手牵大手”等活动，我就拿起相机，拍下了几个镜头——

　　境头一：植树

　　3月的一天，是个周末，春风习习，刚下了一场毛毛雨，走在路上让人心旷神怡，好不炔活。

　　正当我为此赞叹不已时，从路边走来了一队父女。父亲四十岁，一下巴的胡子，小孩子10岁，两人走向一块空旷的地方。

　　父亲用锄头挖了一个坑,小孩把树苗放进去，父亲就用锄头往抗里埋土，小孩看爸爸忙的满头大汗，就用袖子帮爸爸擦汗，爸爸不让她擦，小孩笑了笑说：“爸爸，是我让你陪我来种树，你出汗了，我就该替你擦。”“好好好，你擦吧。”小女孩替爸爸擦好汗，打来一桶水，他们用这水滋润了树苗，然后，牵着手回家了。我连忙用相机拍下了这美好的一瞬间。

　　镜头二:上坟

　　清明节，雨纷纷。我刚从山上上坟回来，还不容易劝住爷爷不燃放爆竹，而此时，正有一家子相互搀扶着走上山来。我看见他们手中拎的一大包东西，我害怕极了:天哪，这些人是来上坟的，又要放炮竹，我最讨厌那声音了。我捂着耳朵刚要走开，突然，我听见了孩子的声音，是个小妹妹，也不过七八岁，比我小多了，大概也只上一二年级吧。

　　“爸爸不要放鞭炮，鞭炮声音大，又容易起火，老师讲，要文明上坟。如果你要放鞭炮，我就在太奶奶这里不走了！”孩子说着就坐到坟前。

　　“好好好!听你的!”妈妈拉起孩子，然后回头对孩子的爸爸说，“跟你说不要带鞭炮，你知道这孩子就把老师的话当圣旨，你就不听，带来也不能放。”

　　“女儿说得对，我们不能放鞭炮，声音吵人不说，搞不好还要炸到孩子，不安全。”爸爸说着，拉起女儿的手说，“不放鞭炮了，你起来吧。”

　　小女儿站起来，望望爸爸妈妈，笑了。

　　他们一家人献上了一束鲜花，鞠了鞠躬——我连忙打开相机，拍下了这一幕……

　　镜头三:让垃圾回家

　　又一个周末，阳光明媚，我和小伙伴们商定，今天要清理池塘边的垃圾。

　　我们拿好了扫帚和棍子，便开始打扫了。每人手执一“长剑”，就对“敌人”下了手，一下子就“杀死”一个，一下子就“杀死”’一个、二个、三个、四个、五个、……在短短一小时内就扫上百个垃圾，还用帚扫打扫的非常干净。

　　大人从这里经过，都向我们伸出大拇指：“这班小鬼头还真不错！”

　　我们处理好正准备走，心雅的爸爸扛来一块牌，上面写着：人人有家,让垃圾回家！

　　“还是心雅叔叔想得周到啊。”我们对他说。

　　“你们把这儿打扫这么干净，如果我们大人不想办法保持，还真不够意思喽！”他说着，就把牌子立着那儿，“咔嚓”我连忙按下了快门，拍下了这一个镜头。