我喜欢我自己!

2017-09-21 六年级作文

我喜欢我自己!1

照照镜子,看看自己是怎么样的人:心地善良、有爱心、还是很客气呢?日常生活中,觉得你和别人有什么不同,很羡慕别人?还是很忌妒别人?你有没有问过:“我,是谁?”

世界里,我觉得我是被爱包围的人,有爸爸、妈妈、老师和同学照顾我。我希望自己是个会飞的人,看遍世界,让人生多采多姿。我喜欢帮助别人,因为我觉得让别人开心,自己也会很高兴。我总是用快乐的眼睛来看世界,觉得世界是多么的美好,但有时也会怀疑,我,为什么会活在这世上呢?

有时候,我会到山上,我喜欢和大自然做朋友,呼吸新鲜的空气,也喜爱蓝蓝的大海,常可以听到让人舒服的海浪声,迎面向我招手,真是可爱!

每个人都不一样,用心的观察,一定有自己的特色,也可以让别人喜欢你,我喜欢我自己!

我喜欢我自己!2

  目标:

  1、 欣赏故事,进一步认识自我、了解自我,并通过谈话大胆的评价自我。

  2、 努力展示自己的长处,树立自信心。

  准备:挂图第一号,玩具青蛙。

  过程:

  一、 听听青蛙的故事。

  1、 教师出示玩具青蛙。你喜欢青蛙吗?喜欢他的什么地方?

  2、 这只青蛙本来以为自己是最能干、最漂亮的,可是一有一天,他突然对自己失去了信心。这到底是怎么回事呢?

  3、 倾听故事至“他忍不住哭了起来”。

  4、 青蛙为什么会难受?(因为他不会爬树、不会飞、不认字)

  5、 别人会的本领他不会,所以他很难受。他有没有别人不会的本领呢?(会跳、会唱歌)

  6、 原来他也有值得骄傲的别人不会的本领!听听朋友们对他是怎么说的。

  7、 听故事后半段。现在青蛙为什么又高兴起来了呢?

  二、 看图听故事。

  1、 教师边出示挂图边完整讲述故事。

  2、 青蛙有什么本领?野鸭呢?小松鼠呢?还有山羊呢?

  3、 青蛙为什么不高兴?山羊对他说什么?青蛙又变得怎么样了?为什么?

  4、 最后青蛙是怎么对自己说的?

  三、 我,喜欢我自己。

  1、 你有没有值得骄傲的地方。

  2、 这个故事有一个很好的名字,就叫“我,喜欢我自己”。你喜欢你自己吗,为什么?

  3、 引导幼儿一起用响亮、自信的声音学说“我,喜欢我自己”。

我喜欢我自己!3

  设计意图:

  一位哲人曾经说过:“谁拥有了自信,谁就成功了一半”。幼儿期是个性品质可塑较强的时期,从小培养幼儿自信,对其一生都有影响。幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段,而自我意识的正是自尊和自信等重要的心理品质形成的基础。对于即将进入小学的大班幼儿来说,非常需要能够正确地认识自我,评价自我,从而自信的去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。我根据大班幼儿的这些特点设计了《我就是我》的教育活动。

  整个教育活动我设计了三个环节:第一个环节,借助课件讲故事,引导幼儿发现动物们各自的本领,帮助伤心难过的青蛙寻找优点,从而感知、体会故事中所蕴含的“我就是我,谁也代替不了”的道理。

  第二个环节,鼓励幼儿大胆在别人面前讲述自己的本领,多方面展现自己的特长;第三个环节,组织孩子们召开“赞美会”,引导幼儿发现其他小朋友身上的优点,让每个孩子感受赞美和被赞美的快乐。

  最后,让孩子们随音乐自由、大胆的展现自己,并大胆的告诉别人“我喜欢我自己”,让自己更加的自信!

  整个活动,给孩子们创造一个轻松、快乐的氛围,以提高自己与别人交流的自信心。

  活动目标:

  1、理解故事内容,知道每个人都有自己的本领,我就是我,谁也代替不了大班教案我喜欢我自己大班教案我喜欢我自己。

  2、能发现自己的长处,并能大胆的讲述喜欢自己的理由。

  3、在宽松的氛围中,提高自己与他人交流的自信心。

  活动准备:

  故事课件、花环、音乐磁带。

  活动过程:

  一、谈话导入

  师:孩子们,你们认识我吗?我先做一下自我介绍:我叫…,谁想告诉我你的名字?(你的名字真好听)在咱们这个班里,你喜欢谁?为什么?

  二、结合课件讲故事。

  1、教师讲故事前半部分

  师:(神秘状)今天老师还带来了一位动物朋友,它是谁呢?(出示青蛙课件)

  师:你喜欢青蛙吗?为什么?(引导幼儿找出青蛙的优点)

  青蛙也是这么想的.,今天,小青蛙在池塘边……它忍不住哭了起来。(结合课件讲故事)

  师:青蛙为什么会难受?他真得很没用吗?他有没有别人不会的本领呢?

  师:青蛙有这么多的本领,他不应该难受呀!谁来安慰安慰它。

  2、教师继续讲述故事后半部分。

  山羊笑着对青蛙说:我们大家都喜欢你

  师:(老师高兴的情绪)你们猜猜,现在青蛙会是什么表情呢?

  讲故事至最后,问:现在青蛙为什么又高兴起来了呢?山羊对它说了什么?

  师:山羊不仅知道自己的本领,还知道观察别人的优点。那么野鸡、小松鼠有哪些本领呢?

  师:每个动物都有自己的本领,青蛙当然也有。最后青蛙是怎么对自己说的?

  师:这会儿青蛙高兴了,它为自己是一只青蛙而感到自豪!这个故事的名字是:《我喜欢我》、

  三、鼓励幼儿大胆讲述自己的本领。

  1、幼儿相互交流

  师:你喜欢你自己吗?想想自己有哪些什么本领?请与你的小伙伴说一说,让他们更加喜欢吧。

  2、幼儿轮流说说喜欢自己的理由

  师:看来小朋友的本领还真不少,说都说不完。这样吧,每个人把你的本领说给大家听听。

  (教师追问幼儿――自己有哪些本领?会为自己做什么?还能为别人做什么事情等。)请现场幼儿展示(如:跳舞、唱歌、武术),老师及时鼓励。

  小结:你们太了不起了,有这么多的本领呀,你们还能帮别人做那么多的事情,真是太棒了!

  四、召开“赞美会”,让幼儿感受赞美与被赞美的快乐。

  师:你有没有发现其他的小朋友身上也有很多优点呢?下面我们召开一个赞美会,你可以大声地赞美任何一个小朋友。可以用我喜欢谁,因为他能,的句式说出来。

  师:,听到这么多小朋友赞美你,你们感觉怎么样?(高兴、快乐、觉得自己很棒。)有这么多人夸你,说明你很棒大班教案我喜欢我自己学习总结。

  五、鼓励幼儿随音乐自信的表演

  师:孩子们,通过自己和别人的赞美,今天我们发现了自己很多的优点,你们太棒了!让我们随音乐快乐一下吧!(放音乐《大家一起来》跳到前面来,面向大家做一个自信的动作,他们会更加喜欢你。

  (音乐声音变小)教师小结:我们每天都在不断进步。优点会越来越多,也会有更多的人喜欢你。如果有人问你“你喜欢你自己吗?”你应该怎么告诉他?(小朋友 :“我喜欢我自己。”)教师引导幼儿大声说出,并做动作。

我喜欢我自己!4

  我喜欢绿草如茵的草地,我喜欢广阔无垠的天空,我喜欢汹涌澎湃的大海,但是我更喜欢我自己——一个活泼开朗的我自己。

  我是一个阳光男孩,一米四六的个子,长着一张国字型的脸,头的中间有一个小小的鼻子,鼻子上面有一双炯炯有神的小眼睛,一张不大不小的嘴长在这张脸上正适合,胖胖的身体,让人看起来很可爱。

  我喜欢我自己的名字,我的名字的姓是随我爸爸的姓,“征”是我妈妈给我起的,含义是希望我能征服一切不认输,我也是很努力地去做,对得起妈妈为我起的这个名字。

  我喜欢我的优点,我的悟性好,学武术的时候,教练教我们的每一个动作,我领悟得很快,而且做得很标准,学小班的时候,我连中班的动作也会了不少(小班和中班在一起训练)所以教练们都说我的悟性好。学校上课,老师一点就通。所以老师说我聪明。

  我喜欢我自己的善良,每次遇到年龄大的老人乞讨,我总会把我的零用钱给他们,听说哪个同学困难,我总想帮帮他,可我现在无能为力。记得去年一位老奶奶四处流浪,无家可归,老奶奶来到了我家,我扶老奶奶进我的房间睡觉,我和妈妈又为老奶奶做了丰盛的饭菜,老奶奶走时又送给她一些毛衣、毛裤。感动得老奶奶泪如雨下。

  这就是我,一个聪明、淳朴。善良的男孩。

我喜欢我自己!5

  有座龟山,龟山上有座小村庄。村庄里有三户人家,都是紧靠着的,里面住的是三兄弟。大哥叫张大胆,他从来不生病,连医院是怎么样的都不知道;他长得腰肥体胖,就像一个圆滚滚的糯米团子。他力大无穷,上次还赤手空拳打死一只野猪,真乃武松在世啊!老二叫张胆小,他的胆子也特别的小,真可说得上是小到极点了。有一次,他刚打开窗户透气,一只小蜘蛛从窗户上爬下来,张胆小见了六神无主,连忙钻进被窝,好半时才把头露出来瞧一瞧,就因为这样,他常常被人玩弄于鼓掌之上,害的他吃不好饭,睡不好觉,人也变成了皮包骨的“怪物”。老三叫张机灵。俗话说:“心之官则思”。他非常会用思想器官,遇到什么事情都用脑子想一想。有一次,村庄里来了个商人,他看见许多人从田里回来都不戴帽子,就觉得这个村的人都特别的穷,而且非常的愚笨,就开始取笑他们如何如何。这些话都被张机灵听见了,

  他非常的生气,便走过去给商人出了一道难题,这道题说不难也不难,说难也难,这个商人听了丈二和尚摸不着头脑,只好灰溜溜的走了。所以,他在村里也小有名气。这三兄弟都成了家,都生了个胖乎乎的儿子。就因为这样,他们每天都是高高兴兴的,连事也不做了,都变成了“懒猪”。

  有一天晚上,天上下起了骤然而制的倾盆大雨整整下了三天三夜;三个兄弟的屋顶上都下起了“小雨”,如果不在屋里撑雨伞的话,就会变成“落汤鸡”。没办法,个兄弟同时出门,同时会面,原来,他们想在一起了(到木材店买木头)。他们三人同时出发了。

  他们到了木材店门口,木材店老板正在关门,他们三人连忙上前说是来买木材的。老板说木材已经卖完了,还有一根最长的,没有人要买,所以他要关门,如果我们想买的话,那就最好了。兄弟三人听了,连忙走进去,只见有一根看不到顶的木头。他们非常高兴,心想:“这样长的一根木头,足够三家子用了。于是他们三人把钱聚在一起,给了木材老板。老板看了看钱,又皱了皱眉头,说:“这些钱不够买这根木头”。兄弟三人听了连忙问原因;原来,这是一棵千年树上砍下来的枝。三人垂头丧气刚想离开,老板追上前说:“算我吃亏,砍掉这四分之二段,你们就可以买走了。老大高兴地一蹦五尺高,如果在屋内,绝对把屋顶撞出个大洞。他们高高兴兴的买下这段木头……

  在回家的路上,他们用尺量了量,呀,正好缺了这四分之二段。这是,老大想:如果我先下手为强,就可以把那段长的那到手。老二想的和老大一致,,于是,两个人异口同声地争吵起来(张胆小不知从哪里借来的胆量,哪儿借来的力量)。争吵过后,两人就打了起来,打得似一只泥猪,一只泥猴,他们还不罢休,又打了起来。俗话说:“鹬蚌相争,渔翁得力。”正当老大老二打架之时,老三把木头锯下了一段,他想溜之大吉,又一想:戏弄他们一下。于是,把剩余的木头锯成了四段,锯完后撒腿就向家跑去,把木头钉好,免得他们回来问他要木头。再说老大与老二,俩人打累了就去强木头,谁知,他们看了差点儿要昏过去,木材以所剩无几。没办法,老大拿起三根木头就跑了,老二只能拿着这根段木头回家了。老大因从没做过这种事,所以高低不平,中间高,两边低,所以下雨时,雨水都往中间这个房间漏;中间这扇们要

  小心地开,要不然,雨水太多,会把人都给冲走的。老二更糟,三个人只能挤在中间的房间里,下雨过后,左右两个房间里积满了水,他从来都不去打扫,因此正是各种害虫繁殖的好地方。至于那老三,他可幸福了,雨水别想溜进他们家,真可说是“滴水不漏”啊!

  太阳烘烤着大地,仿佛大地是一块刚成型的蛋糕。燥热的教室里充满了烦躁的气息,我正是这之中一个。我们是新时代的另类上班族。我们的工作时间是:6:00―23:00。多少人说哪位科学家、哪位研究者一周工作多久多苦,那哪位有来替我们这群另类上班族算一算?

  风偶尔也会路过,我向它招手,懒散无力。它远远地走开了,只带动树叶微颤,证明它曾来过。风扇在辛苦地工作,发出吱吱呀呀的声响。热风带动我们的发丝,汗水毫无阻碍流下,在衬衣上打下了一片领地。

  她,把头发高高扎起,青春活力在瞬间迸发,笑容挂在脸上。束缚在那一刹那解除。她似乎成了童话王国里被解咒的公主。无拘无束,肆意地在太阳底下歌唱。脚步那样轻盈,风不来,她创造风。

  这个夏天,两个人,她说我和你,我说我和自己。

我喜欢我自己!6

  我喜欢我,理由多多:老师器重我,不论什么比赛都首先想到我,点我的名;同学们抬举我,不论什么模范、先进都是极力推荐我,非我莫属;爸妈关心我,我吃得饱,穿得暖,还有许多书看;我自己呢,也确实认为我还可以,自信十足。

  我的话,人人爱听。课堂上回答老师的提问一语中的,毫不含糊,多次得到老师的肯定,说有思想性;课外和同学争论问题妙语连珠,滔滔不绝,是同学们公认的“演讲家”。我长得胖胖的,身上看不出有多少灵气,加上平时总喜欢理一个平顶头,给人的印象总是傻乎乎的(当然这是表面)。

  你不要认为有什么不好,事实上有很多同学愿意和我交朋友就是看中我这一点,“傻乎乎的”让人觉得诚实、可信。每当我写出一篇好文章,老师当众朗读时,同学们都用佩服的眼光看着我,这个时候我总觉得是最幸福的人,最了不起的人,热血沸腾,轻飘飘的,仿佛觉得自己就是知名作家了,但过后我总是告诫自己:不要骄傲,这还只是起点,更高的目标在后头呢!

  人,都应该珍惜自己。“天生我材必有用。”我从不自卑,尽管有时也犯糊涂,有时也有失误,但我想只有爱自己的人,才会以自己的努力,对得起别人的爱。你是否也是这样认为?

  老师器重我,同学抬举我,父母关心我,我的生活空间里阳光灿烂,我有什么理由不喜欢我自己?

我喜欢我自己!7

  小木偶奇奇是一个孤儿。这一天,小木偶流浪到了一个神奇的小镇。小镇里的人真是怪,他们是由不同材料构成的,小水人、小铁人、小锡人…… 小镇上的人看见小木偶,觉得很稀奇,有人轻蔑地问他:小木偶,你能在火里睡一觉吗?这是小瓷人自豪的声音。 “我不能。”小木偶自卑地说。因为他一跳进火里就会化为灰烬。 “小木偶,你能打垮这座墙吗?”小铁人把拳头捏得“咯咯”响。 “我不能。”小木偶发抖地说,如果这样他会终身残疾的。

  “小木偶,你能像我这样美丽吗?”水晶小姐骄傲地说。 “那你能干什么?”众人问。 “我不知道。”小木偶惭愧极了,如果有下水道,他肯定钻了进去。在嘲笑和自卑中,小木偶度过了一天,又一天…… 这天,小木偶独自在大树下,欣赏晴朗的夜晚,他很自卑:为什么我是一个小木偶?他想:我要变成小瓷人多好啊!他把想法在不知不觉间喊了出来,转眼间,他竟神奇地变成了小瓷人,走起路来发出清脆的声音。小木偶高兴极了,到处奔跑,一直到天亮。

  “站住,小子。”他回头一看,是小锡人,没等他反应过来,就挨了一拳。“啪!”呀,小木偶的鼻子掉了。小锡人一溜烟地跑掉了,边跑边说:“小瓷人,一打就碎。”小木偶“哇”地哭了起来。 “我要做小锡人!呜……”小木偶边哭边喊道。顿时,他发现自己变成银白色的了。“哇!太棒了!”小木偶抹了一把鼻涕又蹦了起来,还唱着歌……到了晚上,天气突变,变得好冷,刮了一阵风,就开始下雪了。小木偶发现自己正逐渐变小,正在往下面掉粉末。原来锡在低温时就会化成粉末。 “我要变成小铁人!”喊声刚落,小木偶又变成坚固的小铁人,他高兴地在雪地里玩了整整一夜。后来,他觉得很累就睡了一觉,醒来时已是大白天了,小木偶正准备好好欣赏自己的新形象时,突然发现自己全身锈迹斑斑。他很伤心,哭了一天一夜,他比来比去发现自己才是最好的,于是小木偶大喊:我喜欢做我自己,还是让我做小木偶吧!话音一落,他的愿望又实现了。而且,他再也不用去羡慕别人……的确,做回自己才是最好的!

我喜欢我自己!8

  在灿烂的阳光下,孩子们快乐地成长,他们的心里都在说:我喜欢我自己。

  我也喜欢我自己。尽管我没有那些大名鼎鼎的童星漂亮,也没有那些高材生的成绩好,但是,在我的心目中,我永远是最好的。

  我想:虽然我的成绩比不上别人,可是我是个守纪律的学生。托管课上我专心做作业没有说话,有时和大声说话的同学一起受罚,我就在心里暗暗地说:“虽然老师不知道我没有说话,但我已经做到了,所以我是最棒的。

  我喜欢我自己,因为我纯真,因为我可爱,我永远喜欢我自己。

我喜欢我自己!9

  我只喜欢我自己。叶说要是有来世他想当蜗牛,把家背来背去的,也没有考虑到我。对于叶我越来越陌生了。我喜欢独处,一个人的时候我觉得特别的安全,自由自在。对于叶总觉得和他有说不出的隔阂。想起来就觉得堵得很,我不想他现在的样子,他现在的样子让人觉得很可怕。

  他似乎有所有的缺点,做事过于粗糙,总是让人担心。而且很容易生气,而且总是以自我为中心。而且做事情没有恒心,总是半途而费,迎难而退。我不喜欢这样子牵就一个人。

  我厌倦了现在的生活,我喜欢一个人,不要再来烦我!

我喜欢我自己!10

  “呱呱呱……”小青蛙在池塘边一边叫,一边看着水里自己的影子。他高兴地想:我会游泳,会跳得很远很远,我还会“呱呱呱”地大声唱歌,我还穿着绿色的衣裳。

  想着、想着,青蛙大声地喊起来:“我是最漂亮,最能干的青蛙!”

  野鸭听见小青蛙在喊,就问他:“你会飞吗?”说着,野鸭拍着翅膀飞起来,飞得很高很高,又落到青蛙身边。

  青蛙向前跑几步,拼命地想飞起来,可是,他没有翅膀,怎么也飞不起来。

  小青蛙心里很难受,他去了好朋友小松鼠家。小青蛙问小松鼠:“你会飞吗?”小松鼠说:“我没有翅膀,当然不会飞。”小松鼠飞快地爬到树上采下果子扔给青蛙,神气地说:“不过,我会爬树,谁也没有我爬得快。”

  小青蛙也像松鼠那样抱住大树往上爬。四条腿一起蹬,蹬了半天也没有爬上去。

  小青蛙更难受了,他向好伙伴山羊家走去,山羊正在家里看书。

  小青蛙问:“你会爬树,还是会飞?”

  山羊说:“我不会爬树,也不会飞。”“那,你会干什么呢?”

  “我会看书呀!”山羊指着书上的字说:“你瞧,这两个字是‘山羊’,这两个字呢,是‘青蛙’。”山羊骄傲地说:“我会认很多很多字呢!”

  “我不会爬树,不会飞,又不会认字。你们都比我能干,我什么也不会。”小青蛙太难受了,他忍不住哭起来。

  山羊笑着对小青蛙说:“你会游泳,会青蛙跳,还会‘呱呱呱’地唱歌,你的绿衣裳特别漂亮。你是漂亮、能干的青蛙。我们大家都喜欢你。”

  “是啊,我是小青蛙,我有青蛙的本领,朋友们都喜欢我,我也喜欢我自己。”

  小青蛙回到池塘边,又呱呱呱”地唱起歌来。

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