梦中的世界

2017-09-21 六年级作文

梦中的世界1

写着讨厌的数学作业，顽皮又难缠的“瞌睡虫”，不停的在我耳边轻轻说：“快睡吧！赶快睡吧！”我禁不住“瞌睡虫”的召唤，城重的眼皮好像塞了几千斤重的石头，愈来愈重不听我的指挥，我顽强的抵抗着，深怕自己睡着了。
在半梦半醒之间，我像幽灵般飘入客厅，妈呀！客厅竟然变成了大泥巴池，突然，泥巴池里竟冒出一条张开血盆大口、目露凶光的巨口鱼。它那锐利的牙齿和可怕的模样，好像要把我一口吞下肚似的，吓得我不寒而慄。
时钟滴答滴答的唱歌，几秒钟后，泥巴池化成清澈的溪流，溪流里有许许多多奇形怪状的大石头，铿！奇特的大石头忽然裂成两半，石头的其中一半冒出了一缕青烟，从烟雾中跳出一只青蛙。它的眼睛像两盏幽绿色的灯笼，闪着可怕的光芒，我转身，依个半透明的隐形人，递给我一大串钥匙。我随手将那串钥匙一扔，钥匙竟落在那之诡异的青蛙手里，青蛙捏着钥匙走向沙发。喀嚓喀嚓，青蛙用比自己大的钥匙，打开了超小的“沙发之门”，然后钻了进去。拍！有人重重的拍了我的肩膀，回过头，看见我那贪吃的姐姐，她牵着我的手，把我带到房间。啊！床不见了，灯也不见了，天花板是一片浓密的星光。轰！咚！一只丑陋的大怪兽不请自入，这个不速之客是青蛙脸，蜘蛛身，还有十二只蜘蛛脚，它那鲜红的眼睛哩，闪过一丝令人毛骨悚然的光，绿色的大嘴，还不时发出咕噜咕的奇异叫声，往旁边看去，啊咧呀！姐姐居然凭空消失了！转过头，面目狰狞的怪兽向前逼近我，灵活的脚，东比西指，不知道再比画些什么？把我吓得节节后退，被逼到墙角时，怪兽“空中飞人”像我扑过来，啊！……救命……命……。
在惊恐的叫声中，我惊醒了，回想刚才真实恐怖的梦境，那感觉可真像遭受魔鬼折磨那般可怕呢！希望以后不要再做这种令人闻之丧胆的梦了。

梦中的世界2

　　我总是会幻想着只属于自己的那片天空，那是多么神奇的区域！

　　云朵是粉红色的，多可爱，风儿会带来糖果甜甜的香气，多诱人，天空是他们的家园，多辽阔。云朵飘累了，便停留在我的头顶向我发射光彩耀人的泡泡，风儿吹倦了，便会托我飘上天空，让我感受飞翔的自在。

　　风起的日子，我要走上思念的长堤，身边陪伴我的是我最想念的人，我们要坐在小小的石凳上，看细雨的飘荡，听风儿的歌唱。我们的周围还有若隐若现的烟雾，淡淡地环绕在树梢上，弥漫在草地上，笼罩在湖面上……

　　铺天盖地的飞雪轻轻落在我的脸颊上，让我满心欢喜，我要静静地待在我的世界里，等待着碧绿的草儿重新被风吹向站在世界中央的我，我要去感受一波接着一波的欢乐，无边无际的精彩！

　　我要在我的世界里歌唱，我要在我的世界里成长，更要在我的世界里寻找真正属于我的幸福！

梦中的世界3

　　“地球如果没有了吸引力会怎样？”一句话拉开了这场辩论会的序幕。原来，这次辩论会的内容是想象“地球如果没有了吸引力”……我渐渐地进入了梦乡。

　　我来到了一个与众不同的世界——地球没有了吸引力的世界：我忽然飘了起来，我失去了重心，飞向南方。飞呀，飞呀，不知飞了多久，我看见一个湖，湖里的水都成了小水珠飘在空中；飞呀，飞呀，又飞到了一个村庄，村里的房子都飘了起来，那里的人全都有特异功能——会让房子自动到自己的面前，忽然一个在新世界里产生的新动物飘了过来：它长着像牛一样的角，大象一样的脚，狗一样锋利的牙齿。正看着，它忽然向我扑来，好像要把我吃了似的，大家顿时开始满天乱飘，可怪了，那新动物死死缠着我，慢慢逼近。就在这时我睁开了眼睛，看见大家在朝我笑呢！

　　经过这场梦，我明白了与其充满新奇的世界，还不如平静的世界好！

梦中的世界4

　　活动目的

　　1、相识乐曲美好、舒缓的特征。

　　2、实验应用丝带创编行动，多方面表示音乐的内在，对丝带、呼啦圈组合睁开努力的遐想。

　　3、引发幼儿对音乐的爱好，勉励幼儿在团体眼前勇敢表示。

　　活动准备

　　1、常识履历预备：在幼儿中开展以“梦”为主题的发言运动。

　　2、教具预备：多媒体课件、音乐《梦中的天下》、呼啦圈、丝带。

　　活动过程

　　一、导入部门：观赏音乐，实验用说话、身材行动表示音乐的情感

　　师：“我给小朋侪带来了一首好听的曲子，想和各人一路来观赏一下，好吗？”（播放第一遍音乐，并观赏音乐）

　　二、睁开部门：进一步感觉、体验音乐，努力实验用丝带表示对音乐的明白

　　第一环节：听音乐并表达对音乐的感觉

　　1、谛听感知，实验表达。

　　师：“适才看到有的小朋侪轻轻地晃悠着身材，另有的闭上了眼睛，你们为什么会如许做？你的内心有什么感受？请你来说一说：”（引诱幼儿充实表达本身的感觉）

　　2、先容乐曲，情境激趣。

　　师：“有的小朋侪说听着曲子都要进入梦境了，实在这首曲子的名字就叫《梦中的天下》。先生如今便是梦王国里的梦天使，你们乐意当梦王国里可爱的小天使吗？”

　　3、再次观赏，开导想象。

　　在发言的根本上，西席进一步开导：“那好，我们闭上眼睛，听着美好的音乐，进入梦境，想象一下你的梦中都有哪些风趣、好玩的事变。幼儿园教案”（播放第二遍音乐）

　　师：“请把你梦里风趣的事变讲给旁边的小天使听一听。哪个小天使想把你的梦讲给各人听听呢？”（引诱幼儿勇敢表述）

　　第二环节：实验用丝带表示对音乐的感觉

　　1、进入情境。

　　师：“（出示课件：小天使画面）那么这个小天使又做了一个奈何的梦呢？宝物们猜一猜！你们瞧，她梦见彩虹姐姐请全部的小天使来到了漂亮的天空，还送来了彩虹丝带作礼品。那么漂亮的丝带，我们可以用来做些什么呢？对，咱们还可以用它来舞蹈呢！如今请小天使每人拿一根彩虹丝带，试一试，本身来编几个悦目的行动，看看谁想出的行动最多、最美。”

　　2、引诱幼儿跟从音乐用单根丝带举行表示。

　　①幼儿自由表示，实验创编。（播放第三遍音乐）

　　②幼儿个体展现。（引诱幼儿相互进修，实验单根丝带的演出方法）

　　③幼儿团体表示。（西席开导幼儿演出越发富厚的行动）（播放第四遍音乐）

　　第三环节：西席引诱幼儿用两根丝带表示对音乐的感觉

　　师：适才你们用一根丝带演出得很美，彩虹姐姐又送给各人一根丝带，她让小朋侪尝尝奈何用两根丝带编出更悦目的行动。

　　1、幼儿自由表示，实验创编。（播放第五遍音乐）

　　2、幼儿个体展现。（引诱幼儿相互进修，幼儿园教育随笔实验两根丝带的演出方法）

　　开导幼儿说出演出时还应当留意哪些方面，才气让行动看上去更舒适、更美好（心情、力度、眼睛与行动的共同等）。

　　3、幼儿团体展现。（播放第六遍音乐）

　　第四环节：师幼互助游戏，用光圈举行造型表示

　　1、师幼互动，创意造型。

　　师：“梦里的天下很美很奥妙！你们瞧，太阳公公也给我们送来了神奇光圈作礼品，你们瞧，它像什么？我们一路来尝尝还可以用它摆出哪种风趣的造型。”（勉励幼儿勇敢想象，配合表示）

　　师：“如今我想让小天使帮我变出漂亮的孔雀造型，你们想想措施，探讨一下可以怎么变。

　　三、竣事部门：举行互动游戏“木马转转转”

　　师：“你们看，如今的造型像什么？那就让我们一路来玩‘木马转转转的游戏。跟从音乐的节拍，音乐慢就慢走，音乐快就快跑，音乐停就停下来摆出造型。”

　　师：“小朋侪，你们玩得高兴吗？让我们把这个好玩的游戏教给其他的小朋侪，让他们也和我们一样高兴、快活，好吗？”

　　延长运动

　　幼儿可分组用彩色光圈进一步创意造型，或举行“梦中的天下”绘画运动等。

梦中的世界5

　　小明的家住在大厦的第十八楼，有一天放学回家，他走进电梯，按了第十八层，电梯很快上升，到第十八层竟然不停…。“碰！”一声，电梯门打开了，外面走出一位可爱的小天使，她乘着云彩，笑嘻嘻的迎接小明。

　　小明走出了电梯，到了一个充满奇花异草的世界，里面有着一股淡淡的香气，还有好多的小天使，其中，有一个小天使，她长得特别可爱，她身上有一朵可爱的花，她带着小明来到了皇宫，桌上摆满了香甜可口的食物，全都是云做的，小明正要享受这些食物时，突然小明被绑了起来，有一位小天使拿着一瓶仙水，说：“这是仙水，喝下去，就可以去天国了。”小明吓了一跳，大叫：我不要去天国，我不要！我不要！小明吓得脸色苍白，汗水不停的流下，突然，小明被吊在半空中，绳子被剪掉时，小明整个人掉了下去，“哇！”。

　　“小明！小明，起床了，起床了！”小明睁开眼睛，看到了妈妈，小明问：“我没有去天国吗？”妈妈说：“赶快起来吧！”“原来这只是梦啊！”小明开心的说。

梦中的世界6

　　“这是哪儿？我在哪里？我的家在哪？”道路上的灰尘已将马路遮盖得严严实实，我睁大眼仔细看才能辨认出道路的模样。

　　“道路两旁的树呢？”我不禁好奇地问道。

　　街道上没有人，我看到的建筑物都盖上了一层厚厚的灰尘，沙尘暴刮着，我眯着眼向前寻找人烟。走了一会儿，我看见了一位年长的老人，就前去询问：“爷爷，这是在哪儿？”老人苦笑道：“这里还能是哪儿，就是地球呀，因为人们的滥用资源，现在地球的水资源已全部枯竭，大部分人类都应经移居了。”“那您为什么不和他们一起移居？”我疑惑不解地问。“我的老伴刚去世，这里一个人都没有，我怕她太孤独……”老人说完便深深地叹了一口气，之后又笑了起来说：“虽然生活在这荒芜人烟的地球，但只要可以陪伴她，这些都算不了什么！”正在我陷入深思之时，一个熟悉的声音在呼唤我。原来是我的妈妈在喊我，还好刚才只是梦，我们美丽的地球还在。

　　走在上学的路上我还在沉思，看来保护环境已经刻不容缓。亲爱的同学们，为了不让梦中的情景出现，我们一定要保护好环境，保护好我们的地球母亲。在这里，我真诚地向各位提几点建议：

　　一、不要随手扔垃圾。

　　二、节约用水，将水源再利用。

　　三、在超市购物时，尽量不使用塑料袋，自带布袋。

　　四、多参加植树活动，和小朋友们一起种树吧！

　　五、争当绿化小先锋，让周围的人一起行动起来。

　　愿世界变得越来越好，让我们每人都争当护绿小使者，行动吧！

梦中的世界7

　　昨天的傍晚，我和爷爷在菜园里干活，一回到家我就累呼呼的躺在在床上睡着了。

　　梦里，我发现我躺在地上，我站起来揉揉了我的眼睛，一看，啊！我怎么变的这样小了，这里好像是一片田地，高梁长的像电线杆一样高，蔬菜像一棵棵大树一样，我感觉到这里好像是在童话世界的小人国里。我带着惊奇向前走，走着走着，我来到了一条水沟旁，可是在以前，我一步就可以跨过去，但是现在小小的水沟像一条大河流淌在我的前面，怎么才能过去呢？我走来走去，急着想办法。突然，我看见了一片树叶，对了。我用力的把树叶拉过来，我把树叶当作小船一样推到"大河'里，我在地上找来一根小木根，然后，跳到小船里，，撑起船桨把小船划到了对岸。

　　我继续向前走，我走了很久，突然，我看到了一座城堡，城堡外面有几个看门的士兵，我走过去想到城堡里看看，可是士兵不让我进，一个士兵问我：你是什么人，从哪里来的？我便告诉他们，士兵听见了我对他们说的过程，一个士兵说：看来她不是坏人。另一个士兵对我说："我和你去看看国王吧。士兵和我进了城堡，城堡里真是漂亮极了，金碧辉煌的，真像天宫一样。城堡里有很多奇形怪状的还有一些我从来没有看见过的房子，不过一会儿，我们就来到宫殿里，只看国王坐在宝座上，国王身穿着金线织的服装，穿着绒毛做的毛鞋子，头上戴着王冠，显得非常高贵。士兵把我的经历告诉了国王，国王听了点点头，微笑的对我说：欢迎你来到我们的小人国。小人国！我大声叫道。国王还请我在城堡里吃了一顿饭，国王对我说：你今天晚上睡我这里吧。国王让下人帮我找了一个房间，我今天经过了这么多事实在太累了``````

　　突然，妈妈推了推我，我伸了一个懒腰，一看，原来我是做梦的呀！今天做的梦真有意思。

梦中的世界8

　　世界的无限，在渺小一切的瞬间，突然冲次着耀眼的光芒。是时间，在这个瞬间突发地制止了世界的发展，更是制约这个世界。时间是这一切的开端，也是这一切的结束。

　　一叶蔽之，在这个浩瀚的宇宙是非常渺小的。

　　在很久的一个时空，有这么一个世界。那里遍布红色的植物，那里是植物的世界。在这个世界里，住满了高级或低级的动物。然而，等级最高的是长了两只角的鹿人。聪明又敏捷的鹿人，以自己的勤劳得以在这个世界延续发展，并逐次取代了其它的动物，成为这个世界的主人。

　　一片和平与弥祥的气氛在这个世界里显得无比舒适和有序。时间，在这里不是稀缺的东西。因为鹿人的生命总是维持在120岁之间，或多或少并不疑惧生老病死。短短的鹿角突显着鹿人的健康。

　　粗壮的鹿角，显现着这个鹿人的强壮。色泽暗淡的鹿角，则包显了这个鹿人的病态。粼就是这个世界普通的一员，非常的普通。

　　红色的树林，红色的三草叶，红色的小溪。这里的一切都是红色的。也有其它颜色，但没有红色那么庞大、宏伟。像可以食用的兔子，是白色的。青一色的白，装点着外面红红的围栏。虽然红色的炫丽，但是白色更能粉饰一片红色的海洋。

　　粼很是喜欢吃兔子，但同时也不会养兔子。望着这白白的兔子，粼总是滴着口水望着。虽然在粼住的一片兔子的产量少，但是并没有阻止粼这一欲望。当粼拖着鞋子，披着一件白色的长衫，夹带内衣裤望着兔子市场发呆，此时邻家老头总是准时准点来到兔子市场。

　　“哈，粼啊！”邻家老头望着粼，喊道。“还在看兔子呢？”邻家老头从口袋里掏出一颗糖。那颗糖带太妃的味道，白白的包装有点兔子的毛。接过糖，粼吸了吸鼻子，剥开糖纸，塞进嘴里。

　　“哈，我走了。”邻家老头说着，又随着森林的小径消失了。今年，粼已经是29岁的鹿人了。虽然已经成年了，但是小孩一样。粼的妈妈虽然不放心粼，但是这个世界就那么大，也就随着他的意思走了。

　　季节时刻的来临，有如时间爆发，不可收拾。四季如花，在这个如花如雪的时刻，引来了无限的暇思。在这个如花的季节，在那个四季放香的地方，是那个无限的暇思引人注视的地方。

　　在这个如此美丽的时间里，在这个引人发思的地方，在这个令人遐想的地方，总是有着很多迷人的地方。那个四季如花、如香气扑鼻的`气息、如风、如雪的时间里，有如生活在一个美好的地方享受着四季的美景。

　　我们的无聊在某一刻爆发，再某一刻出现。时间在某一刻爆发，悠久的轨迹在时间在某一刻爆发。春季的花香，夏季的果香，秋季的风声，冬季的雪花。四季的香味，正如雨后的迷人那样无聊。

　　四季的无聊，你如雨后的迷人。是风，是雨，是香气扑鼻的四季。四季的花，有如风的声音。花，随风飘散；风的声音，伴随着花的香四季迷漫。如风的飘摆，如花的四溢，如雨的绵绵，如雪的明亮。无聊，好比时间在某一刻的爆发。

　　时间的爆发，有如春雨的临近，有如雨刷的割鼻，有如雪花的漫散。四季如春，四季如花，四季如雪，四季如风，四季如花。在如花如雪的地方，那个地方的花和雪一定为之心动。有如四季飘零，有如无聊在某一个时间里爆发。

　　风在那个无谓的地方是个霸主，它主宰了这里的一切。有如霸主的一切都在这一切碰撞的片刻里才遇见，风称霸的霸气曝露无疑。风是很宁静的。人本是在宁静空气里长大，宁静的风更是让人舒适。每当风吹过窗口，宁静的气氛加上异常宁静的风更加让人迷恋这个四季如风的地方。

　　在许多的时候，我在许多的时候不知情况。晃过的峥嵘岁月里，做了无数次的白日梦。未来的峥嵘岁月里，做了无数次的白日梦。未来的方向不明，现在的莽然，过去的无知。事实上，是自己的无聊导致了自己的无趣。

　　对于在那些有时莽然，有时无知的时候。在那些无趣的时候，有时的空旷的心，有时的燃烧的激情的心。

　　在这个世界，是作为自己的出现难以明白的。是一个开始，还是一个结束。世界的无所畏惧，始得自己无所适从。作为自己，明白的世界里东西是一件难事。所谓的无畏，是明亮的世界。在自己的生活里面充分的证明自己的能力，世界的乐趣才突显出来。

　　人的能力是有限的。在一个事情结束前，总是出现很多事情。当一个事情的结束后，总是没有了情况，甚至下一个事情没有出现，而且始终没有出现。至于人的能力是什么，那所谓的有限的能力自是无所谓。

　　爱，自美而生。美丽的东西，都有所谓的爱。美丽的总是那么美，吸引着我们。来到了这个充满美丽的世界，每天经历着美好。美丽的世界充满了爱，这爱正给予我的力量。所有的美好而美好的都是有着爱，充分表现了一点舒适。为了美丽的东西永远让我们更加舒适，我们应更加努力地增加美丽的东西。

　　这个世界充满着爱。在这个充满爱的世界，有着我们守护美好的世界。

　　爱，自美而生。美丽的东西，都有所谓的爱。美丽的，总是那么的美，吸引着我们。来到了这个充满美丽的世界，每天经历着美好。

　　美丽的世界充满了爱，这爱正给予我们力量。所有的美好而美丽的，都是有着爱，充分表现了一点舒适。为了美丽的东西永远让我们更加舒适，我们应更加努力地增加美丽的东西。

　　这个世界充满着爱。在这个充满爱的世界，有着我们守护美好的世界。

　　压抑的神经被分难以理解，为了生活的奋斗努力。所谓的宽松，并不是那么轻松。为了生活的不足，而奋斗。是什么刺激的神经使得我无言以对。难啊，这个问题。生活是个问题，正如时间在21世纪的漫游，那样不找编辑。为了自己而努力奋斗，实际的能力难以承受。怎样的生活是这样的风度，引来的世界那么的新颖。

　　我的全心精力在这个时刻爆发了，我想的不多。只是那微而小的细节不再出现，平息了气息。作为完整的自己，可以为之拼搏。那种冲动的勇气是那么的明了，是那么的微巧。

　　有的时候，是自己不懂；有的时候，是他人迷茫。是自己无聊，还是他人的不懂，使得我有些自知。想的东西越多，知道的不一定越多。想的不多，了解的也是不易。

　　至于那飘渺的想法是什么，是那无息的感叹的，引来了无私的比喻。

　　世界上的东西很多，大部分都是生命的。譬如，石头和花。石头是坚硬的，花是柔软的。一个硬，一个软。是什么使得硬和软的在一起，使得我们赏心悦目。

　　初二那年，是个灾年。那个时代，天雷滚滚。在这个浪潮不断的生活中，磨就一身天雷滚滚的天雷。

　　就在那个秋季，无聊的人们在那个深秋的晚上，做出一个出人意料的决定，那就是引天雷。

　　“想法是好的，但是这个天雷怎么可能？”我想。于是乎，在那个无聊的白天，多出了一个天雷在天空，一颗细细的细绳在远处不远处飘着，甚至于那个不远处都系着不大不小的天雷。

　　事情是这样的，所谓的天雷，即是牛皮制的气球。在天空中的漂浮由为之一动，是什么造就这帮天才少年在那个地方戏天雷。大概是那个时代无所畏惧的思念引起的。

　　在这个天才也有的地方，总是不会有那么多的事情。因为这个天才族群，才有这天雷一决。

　　嗯，有点像天雷运动。来事汹汹，一动不动。总有点雷声大雨点小的味道。

　　这个时候，一个天雷突然爆开。接着，又有几个天雷噼里啪啦中爆开。瞬间，无数的雨点并出。所谓的雷声大雨点小，一点也不像。

　　“要不这样，”突然有一人说，”拿着点东西，把它们拼在一起算啦。””行吧，拼个啥，足球。”又有一人道。”那就是足球。”其中一人道。

　　所谓的足球运动也就此开始。无谓的人总有无谓的一面，有谓的人也就有怀疑的观点。

　　为了这个天才的判断，来了个360度还悬的转弯。

　　足球，起源于中国，发展于西域，形成于现代。作为一个小小足球的爱好者，有了一道不成文的规则，即是那自己人不踢，他人不踢，小孩子不踢，大人不踢，踢只踢只能踢门。

　　这个门自然是球门。足球的差距就在这个地方，即是球也不能踢，只能踢门的最高境界掌握的多少。

　　在这一大发明的基础上，加人开发，终于从零到有，从有到无，直至人人皆有份为止。

梦中的世界9

　　还是那样描摹了千遍的画面

　　还是那个向往了千年的世外桃源

　　还是那条悠长悠长的小路

　　还是月光里那两行浅浅的脚印

　　引领我们走进

　　隔开世俗的那道门

　　还是那个唇红齿白的女子

　　纤纤素手沏一壶山清水秀的茶

　　一管笛，吹散红尘带来的浮躁

　　我们就这样安静地坐着

　　看身边的人下棋、作画、品酒、吟诗

　　一个个梅花一样雅致

　　脸上都是快乐的表情

　　我们对面而坐，想要说些什么

　　却怕尘世里的词语污秽了这里的安宁

　　我伸出的手握不住你飞翔的心

　　你张开的怀抱装不下我自由的梦

　　我们是在这里举行告别仪式吗

　　在这样一个憧憬了千年的地方

　　只为了说一声我曾经那样那样的

　　想和你在一起

　　看着彼此长出翅膀，向着两个方向飞去

　　腾空的瞬间，那些仙子

　　和这里的一切突然消失

　　没有你的日子，我无法再穿越到这样的仙境

　　没有我的岁月里，你也要好好珍惜自己

　　偶尔想起我们一起去过的梦中世界

　　如果有泪，就把它一颗颗串起来挂在胸前

　　风吹一次，就会想你一次

梦中的世界10

　　设计思路

　　该活动选用优美、舒缓的乐曲，借助丝带的五彩颜色、柔软质地与音乐相吻合的特点，充分表达音乐所体现的情绪、情感，以此引领孩子们展开想象，大胆表达，尝试创编。活动以“梦境”为主线，利用天使、彩虹姐姐、太阳公公等幼儿喜闻乐见的童话人物，把孩子们带入奇妙的“梦”世界，孩子们又用彩虹丝带、神奇光圈等各种礼物，大胆地表现，自由地创意造型。整节活动为孩子们留下了最大限度的想象及表演空间，创设了充分展现自我的舞台。

　　活动目标

　　1．情感目标：初步激发幼儿对音乐的兴趣，鼓励幼儿在众人面前大胆表现。

　　2．技能目标：尝试运用丝带创编动作，多方面表现音乐的内涵，对丝带、呼啦圈组合展开积极的联想。

　　3．认知目标：了解乐曲优美、舒缓的特性。

　　4．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　　5．对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　　活动重难点

　　1．重点：引导幼儿在活动中感受和表现音乐的美。

　　2．难点：尝试运用丝带进行动作创编。

　　活动准备

　　1．知识经验准备：在幼儿中开展以“梦”为主题的谈话活动。

　　2．教具准备：多媒体课件、音乐《梦中的世界》、呼啦圈、丝带。

　　活动过程

　　一、导入部分：欣赏音乐，尝试用语言、身体动作表现音乐的情绪

　　师：“我给小朋友带来了一首好听的曲子，想和大家一起来欣赏一下，好吗?”(播放第一遍音乐，并欣赏音乐)

　　二、展开部分：进一步感受、体验音乐，积极尝试用丝带表现对音乐的理解

　　第一环节：听音乐并表达对音乐的感受

　　1．倾听感知，尝试表达。

　　师：“刚才看到有的小朋友轻轻地晃动着身体，还有的闭上了眼睛，你们为什么会这样做?你的心里有什么感觉?请你来说一说：”(引导幼儿充分表达自己的感受)

　　2．介绍乐曲，情境激趣。

　　师：“有的小朋友说听着曲子都要进入梦乡了，其实这首曲子的名字就叫《梦中的世界》。老师现在就是梦王国里的梦天使，你们愿意当梦王国里可爱的小天使吗?”

　　3．再次欣赏，启发想象。

　　在谈话的基础上，教师进一步启发：“那好，我们闭上眼睛，听着优美的音乐，进入梦乡，想象一下你的梦中都有哪些有趣、好玩的事情。”(播放第二遍音乐)

　　师：“请把你梦里有趣的事情讲给旁边的小天使听一听。哪个小天使想把你的梦讲给大家听听呢?”(引导幼儿大胆表述)

　　第二环节：尝试用丝带表现对音乐的感受

　　1．进入情境。

　　师：“(出示课件：小天使画面)那么这个小天使又做了一个怎样的梦呢?宝贝们猜一猜!你们瞧，她梦见彩虹姐姐请所有的小天使来到了美丽的天空，还送来了彩虹丝带作礼物。那么美丽的丝带，我们可以用来做些什么呢?对，咱们还可以用它来跳舞呢!现在请小天使每人拿一根彩虹丝带，试一试，自己来编几个好看的动作，看看谁想出的动作最多、最美。”

　　2．引导幼儿跟随音乐用单根丝带进行表现。

　　①幼儿自由表现，尝试创编。(播放第三遍音乐)

　　②幼儿个别展示。(引导幼儿互相学习，尝试总结单根丝带的表演要领)

　　③幼儿集体表现。(教师启发幼儿表演更加丰富的动作)(播放第四遍音乐)

　　第三环节：教师引导幼儿用两根丝带表现对音乐的感受

　　师：刚才你们用一根丝带表演得很美，彩虹姐姐又送给大家一根丝带，她让小朋友试试怎样用两根丝带编出更好看的动作。

　　1．幼儿自由表现，尝试创编。(播放第五遍音乐)

　　2．幼儿个别展示。(引导幼儿互相学习，尝试总结两根丝带的表演要领)

　　启发幼儿说出表演时还应该注意哪些方面，才能让动作看上去更舒服、更优美(表情、力度、眼睛与动作的配合等)。

　　3．幼儿集体展示。(播放第六遍音乐)

　　第四环节：师幼合作游戏，用光圈进行造型表现

　　币幼互动，创意造型。