今天，老师教我们学习了一首诗—《游子吟》。
老师深情地给我们朗诵了这首诗。我很喜欢这首诗，便在心里默默 地念着，想把它背下来。忽然，书里的字动起来，变成了一只只小手， 猛地把我拉进了书里。(“忽然”“猛地”等词用得准确巧妙，使想象带有神秘色彩。)
我惊呆了，当回过神时，发现自己已经来到了古代。一打听，原来 是唐朝;再一打听，我竟然身处孟郊的家乡。
我梦游般地来到一个私塾外，只见一位先生正在教学生作诗:“慈 母手中线……”哈哈，太好了!这不就是我最崇拜的诗人孟郊吗?我不 忍打扰他，于是就在房门外静静地聆听。
孟大诗人在回忆母亲的爱。“游子身上衣，游子身上衣……”原来 大诗人作诗也要思考再思考呀!(这个情节想象得很有趣，为下文作 铺垫。)
等了老半天，孟大诗人还没有说出下句。我忍不住脱口而出:“临 行密密缝。”
“对，对，”孟大诗人眉飞色舞，(传神地刻画出诗人的'惊喜之 情。)“咦，谁把我的下句说了?”
我一听，吓得撒腿就跑。
“站住，站住!”孟大诗人紧追不舍。
我一个小孩子怎么跑得过大人，没跑几步就被他“捉住”了。
“知音，真是知音啊!”孟大诗人对我说。(读到这儿，前面的
“撒腿就跑”“穷追不舍”的紧张气氛化为乌有，疑窦顿开。)随后， 他又即兴作诗一首:
《归信吟》
泪墨洒为书，将寄万里亲。
书去魂亦去，兀然空一身。
孟大诗人问我这首诗怎么样，目光中充满了期望。我吓得大喊:
“我只学了你一首诗，只学了你一首诗啊……”
这时，一阵清风吹过，只剩下发呆的孟郊。
我呢?还是坐在座位上，书静悄悄地躺在书桌上。(大梦初醒，却 让人回味无穷.)
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