对“良师益友”这个词，我的理解是:这个人既是你的好老师又是你的好朋友。
在我学习生活的经历里，我就遇到了一位这样的人，他就是在市青少年活动中心教我作文的李老师。我跟着他学习写作已经有两年多的时间了。是他激发了我对作文的兴趣，为我铺就了一条通往成功的路。他是我在写作道路上最重要的启蒙者。
李老师已经不年轻了，可他讲起课来依然是那么精神焕发、神采奕奕。李老师上课总是那么幽默，时不时会给我们来上几句笑话，让我们在哈哈大笑中驱散身上的疲劳。他不愧是语言幽默大师，他的幽默不仅给我们带来了快乐，更重要的是让我们在快乐中学到了语言艺术，让我们对写作的兴趣倍增。他远不像某些老师那样，表情呆板，语言死板，让课堂气氛变得沉闷。
李老师长得可谓是其貌不扬，他体态肥胖，但憨态可掬，一双小眼睛总是闪烁着智慧而热情的光芒。最有特点的是他那额头上几道深刻的皱纹，就像一个大大的“川”字。让人觉得他这一生是饱经风霜。他在思考问题时，总是紧闭着两片厚厚的嘴唇，真的是魅力十足啊!
作为一个好老师，不但要具备多方面的专业知识，更应该有自己独特的个性魅力，这样的好老师，才能得到学生们的喜欢。
我就来为李老师总结几条吧:
第一，李老师既把我们当学生，更把我们当朋友。他经常利用点滴时间和我们在一起。比如在课间十分钟的时候，会和我们在走廊上谈心，说他小时候的故事，讲他在文学道路上的一些写作经验，还把他写的一些书送给了我们很多同学。在学生们面前，他从来不摆什么架子，总是和我们打成一片，笑成一片。
第二，李老师对教学工作非常负责任。在课堂上，他有一双真正的火眼金睛，无论你是在讲悄悄话，还是在做小动作，都逃不过他锐利的眼睛。特别是我们作文里出现错别字和病句的时候，总是逃不过他的眼睛。
第三，李老师有过人的教学才智。无论我们遇到多么难的作文题，只要李老师一出马给你稍加点拨，准能在几分钟内，让你“化险为夷”“化难为易”，让我们顺顺当当地把作文写下来。过去，我们的作文都写不长，，币且抓不住内容要点。只要跟李老师学上一个学期，你的作文写个一千多字根本不在话下。
我再给大家讲一个故事吧，这个故事真的让我感动了很久。
今年上半年，我写了一篇关于“六一”儿童节的作文，写得还算不错。李老师告诉我，他打算把我的这篇习作拿去发表，就用在他即将再版的.一本书里。可那次李老师去海天出版社时，忘记把我的稿件拷进他的电子版里。到第二天，海天出版社就要定稿出菲林了。李老师这才突然想起了这件事情。这天一大早，他赶快从家里打的赶到了出版社，让电脑设计员把我的稿件拷进了电脑。一个月之后，这本书再版了，我的这篇习作当真被用在了他的书里。这可是我第一次发表作品啊!我真的很兴奋。这说明李老师是一个遵守诺言的人。
李老师是我最崇拜的老师，也是一位值得我信赖的朋友，我永远不会忘记他。
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