别看我们的老师长得一副憨厚相，可人狡猾着呢。
刚入一年级的时候，我们这些小孩子都坐不住。只要老师在黑板上写字，我们就会偷偷地咬一口苹果，或者回头和同学说话。有一天，我们又犯这种毛病时，老师突然转过身来，笑眯眯地问:“你们知道人长几只眼睛吗?”“两只。”这么简单的问题谁不知道，大家异口同声地回答。“那是普通人，做老师的'就不一样，老师有四只眼睛，前面有两只，后脑勺也有两只，藏在头发里，专门在转过身写字的时候盯着同学们，看谁表现好。”
“啊!”原来老师的后脑勺上也长着眼睛，怪不得老师都没回头就知道谁说话了呢。从此以后，老师再转过身写字的时候，我们谁也不敢乱动了。
随着年龄的增长，老师的“诡计”被我们识破了，我们不再相信老师长着四只眼睛了。可是魔高一尺，道高一丈，老师的“骗术”也随之花样翻新，手段也越来越高明了。
一次语文课上，老师把细腻的“腻”写成了“腻”，我和李睿觉得不对劲，马上查了字典，发现老师果然写错了。我立刻高高地举起了手，说:“老师，‘腻’字您写错了，没有那一撇。”只见老师仔细端详着那个字。脸微微地变红了。我心想:“这下老师可出丑了，都怪我多嘴。”没想到老师眼珠一转，神秘地说:“你们知道吗?老师就是要强调这一笔，所以故意写错了。王蕊同学观察得非常认真，大家都要向王蕊同学学习。”同学们信以为真，都向我投来敬佩的目光。你瞧，我们老师几句话就为自己挽回了面子。
还有一次我们班上公开课，老师讲的是小数的性质。一开始同学们回答问题都不太积极，只听我们老师说:“下面老师要带你们去数学王国闯关，如果你们能连续过关的话，老师就请你们去跳蹦蹦床，有信心吗?”“有!”我们异口同声地回答。“重赏”之下，大家回答问题一个比一个踊跃，声音一个比一个洪亮。终于，我们拿下了所有的难题，大家都用期盼的目光望着老师。这时，老师高声说:“恭喜你们闯过了三关，现在就请大家到操场这个免费的蹦蹦床上去尽情地跳吧!下课!”啊!原来老师说的蹦蹦床是操场啊，怪不得老师那么大方。
像这样的例子举都举不完，虽然老师经常略施小计“骗”我们，但我们都特别喜欢她，因为老师的“狡猾”为我们带来安静的课堂，让我们在轻松愉快中学到了知识，我们喜欢您一“狡猾”的老师。【“狡猾”的老师】相关文章：
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