班有学霸

2017-11-02 六年级作文

中午,操场上传来同学们嬉闹的声音。阳光充足的教室里,最后一排坐着一个大高个。方方的眼镜,高度数的镜片,像一个知识渊博的学子,正在津津有味地研读着一本极厚的历史书,细心地在书上作批注。没错,这就是我们班的学霸——上知天文,下知地理的小宋。

品社科,老师讲述关于清末时期的故事。“同学们,谁还有关于这段时期的故事跟大家分享?”

全班五十多人,大家全体静音,没有一个人要发言。就在此时,毫不意外的,教室后排一只手高高举起。像沙漠中的一棵胡杨树一样,格外明显,所有人都齐刷刷地把目光投向那只手。

“好,这位同学。”

他站了起来,不出我的所料,正是小宋,背着手,站得板直。

“其实呢……”他一讲起来,嘴就停不下来,像开了闸滔滔不绝的河水一般,奔涌而出。仿佛他的脑海里装的东西太多,本来10GB的大脑,却装了12GB的知识,非要溢出来一些不可。

这边,小宋还在兴致勃勃地讲着,他的嘴不断地一张一合,手也不时地配合着一上一下地比划着,好像这小小的教室,就是他演讲的舞台,坐在椅子上的五十二名同学,则是他的观众们。他越讲越兴奋,嘴巴如疾速行驶的高铁一样。

随着他的.语速越来越快,更多的历史人物都陆陆续续地从他的嘴里蹦出来。同学们开始还听得有滋有味,没一会儿却都变得云里雾里——那些人与事,都是为所未闻的呀!

还没等我们的思维跟上小宋的语速,他便已经演讲完毕,拖了拖椅子,满意地坐下来。

老师极欣赏地看着他,同学们则吃惊地张着嘴巴,半天合不上。

小宋呢,乐呵呵地坐着,欣然接受老师表扬的话语和同学们羡慕的目光,一副很有成就感的样子。

下课,同学们叽叽喳喳的讨论着小宋的表现。而小宋靠在椅子上,只听他闷闷地吐出一句——

“谁让我是学霸呢?”

学霸,果然就是学霸!

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