花儿竞相开放作文700字

2018-01-02 六年级作文

　　＂吴老师回来了！＂这句话悄无声息地滑过正叽叽呱呱五四班教室，接着一张张盛着惊讶和着欣喜脸颊相继盛开在教室里。长长的思念都隐在这两个月的分别中……
　　响铃之前，教室里特别静??＂钱眼儿＂使着抹布，蹭上蹭下把黑板擦得油亮油亮的，连他的大饼脸都能照个影儿出来。＂大爷＂不再耍嘴皮子，闲扯乱谈了，而是吊嗓子似的领早读了，读到高昂的节奏时，一股惯有的大学士派头便从唇齿间挤出来，显而易见的认真。讲台上，静静的.立着两把椅子，这是同学们给拐了脚的吴老师特意准备的：一张让老师坐着舒服的靠椅，一张是放那只受伤拐脚的。
　　响声急促地拉长节奏后，吴老师正一歪一歪地挪动拐脚，粉色的拖鞋遮掩了肿胀，待移步到门内，一眼便瞧见了讲台上端正的两把椅子，眼里扑闪的亮光中有些欣慰，微微启了启唇，似乎语塞了??一把揽过离她最近的何伊可同学，紧紧地传递了她一个长而重的拥抱，何伊可受宠若惊的小眼睛扑闪扑闪几下，而后就柔顺地窝在老师温暖的怀抱里。我突然也紧紧的……不知不觉右手就环抱在胸前，燃着小激动，好似也抱在我身上似的……＂这个拥抱不仅是给何伊可，更是给全班的，请代我传达对你们的感谢！谢谢，孩子们！＂何伊可白里透红的脸上马上盛着两束跳动的火焰，那个自豪劲儿让全班同学不约而同地小妒忌了回：怎么不是我？(中国作文网原创作文 www.t262.com)
　　课堂上每一个人都似乎睡醒了似的，那个把文具当玩具炒煸的小何，似乎忘了自己的专业，再也不埋头倒腾“纸上谈兵”，象换了个人似的积极伸长了小手回答问题；老唐终于不耍“好记性”的招牌了，埋头悄无声息的记着笔记；“结嘴狂”也收敛了平时张狂的手势和语言，异常关切地看着老师。每一个人都默默地关注着老师，他们把最好的自己展现出来，为的是彰显那点盼望老师快点好起来的心，教室里向阳花朵朵开放着??

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