篇一：我和书本
人生中最宝贵的是什么？有的人认为是金钱，有的人认为是珠宝，而我认为是书。
书伴着我成长。从我很小的时候，我就与书结缘，大约一周岁时，我就已经能坐在澡盆里边玩边看一种特别的书——洗不烂、撕不破的“洗澡书”了，刚开始看的书的内容是色彩斑斓、五颜六色的图案。随着我的长大，书上逐渐增加了一些文字，让我的眼界开阔起来。从童话到寓言故事，从神话传说到历史典故，从短篇文章到小说。我认识了美丽善良的白雪公主，造福于人类的女娲，伟大胸怀的岳飞；我学会了辨是非，识美丑；培养勤劳、勇敢、忠诚正直的品格。
书是我的老师，它无穷无尽的知识，为我解答各种疑惑和难题。比如，看见猫在追老鼠，我就在想：猫为什么会追老鼠呢？我带着这个问题，去找了《十万个为什么》，我才知道了猫原来是喜欢老鼠身上的牛磺酸才追它呢。当我读书看报遇到不会的生字时，都可以请教书桌上的老师——《新华字典》。读的书越多，就越让我见多识广、知识渊博。
书是我的朋友，在我遇到困难、挫折时，它是我前进上的指航灯。记得有一段时间我学习状态很浮躁，成绩不理想，让父母操心。妈妈送我一本好书——《心灵鸡汤》，我仔细阅读，张海迪、海伦·凯特等人物刻苦学习、立志成才的事迹深深地鼓舞了我，激励我恢复信心，奋发向上，学习成绩有了很大的提高。
书是我的朋友，长大了，我喜欢一个人静静地看书，在书香里畅快地遨游。现在，我最喜欢一些文学类的书籍，比如：《儿童文学》、《感动青春》、《实用文摘》、《读者》……书，为我铺展开一幅幅美丽的画卷，带我领略大自然的鬼斧神工；书，拓展了我的视野，让我见识了大千世界的精彩纷呈；书，为我讲述一个个幽默风趣的故事，引领我做人的道理；书，为我展现中国悠久的历史，灿烂的文化，激发了我为民族复兴、祖国富强而不懈努力的壮志。
我爱书，它是我的良师益友，我会一直爱护它、阅读它、品味它。
篇二：我和书本
我是个酷爱读书的孩子。喜欢在书的海洋中遨游，享受字里行间的故事。因此，我和书本颇有缘分。
吃饭前，我和书本寸步不离，好似用糯米团粘连在一起，又如一对非常要好的哥们儿。我晃晃悠悠地走到餐桌面前，慢吞吞地坐下，书本被我死死捏住，就怕被抢走了似的。拥有“狮吼功”的妈妈怒气冲天地朝我吼着：“快——吃——饭——！”我被吓得直冒冷汗，手抖得厉害，准备与书本分离，可书本一次又一次地吸引着我，好像在说：“别呀，我这么好看，再往后面看，更加精彩哦！”我终于忍不住了，对妈妈说：“就一会，马上，还有一点点。”结果，一看就是两三个小时，妈妈又气又笑。
睡觉前，书本又依在我的怀里。打开书本的大门，一片密密麻麻的汉字使我打了个寒颤。接着，我便津津有味地读起来，越读越起劲，仿佛这些个故事是真的一样。不知不觉中，我便进入了甜美的梦乡。在梦里，我变成了一本书，一本外表漂亮，内容充实的童话书。我住在硕大的图书馆里，每天都有不同的人来抱走我，并交口称赞我有多美多好看。妈妈来帮我盖被子时，发现我闭着眼睛傻笑着，还流了口水。(中国作文网 www.t262.com)
只要一有空闲，我就翻开书，寻找“黄金屋”。书中有许多平常不知道的知识，就像黄金一样。所有的书我都喜欢看，可是我最爱看的还是这几本：《十万个为什么》、《淘气包马小跳系列》、《安徒生童话》、《笑猫日记》、《哈利波特系列》。特别是《淘气包马小跳系列》和《笑猫日记》，这一系列书是杨红樱阿姨写的，非常适合我们这个阶段看，里面讲述了一个又一个生动而又贴近生活的小故事，看似平凡而又简单，可是却交给我们许多道理，让我们乐此不疲地欣赏。
“书是人类进步的阶梯”这句话使我深有感触，我和书本这么投缘，既然我爱上了读书，那我又有什么理由不好好读书呢？
篇三：我和书本
“叮叮叮”下课铃响了，我和同学们立即丢下书本，冲出教室到操场上玩耍了。就在这时，被我们乱涂乱画的书本忍不住了。语文书说：“我们逃跑吧！你看看我身上的衣服都被画的太脏了。”数学书立即迎合到：“就是！就是！看看我吧，身上没有一点完整的衣服，都被撕烂了！”英语书抽泣着说：“我的脸都不知道长什么样了，全被贴贴画遮住了！”
于是他们结伴而行，乘着我们休息的时候偷偷逃跑，有的扇着“翅膀”飞了起来，
有伸出两条腿跑了，有的爬出了教室……等我们一回到教室准备开始上课的时候，发现书本们都不见了！
呀呀！书本们都到哪里去了？我们急的到处找，可是把教室翻了个底朝天也没有找到。于是，我们决定到学校的`操场上看看，我们来到花园里找了起来。有的爬上树枝到处张望，像小猴子一样，有的爬行前进，像正在觅食的老虎一样……但还是一无所获。
这时，我们听到了从河边传来嬉戏玩耍的声音，。我和同学们商量了一下，决定前去调查。于是我们随着声音来到小河边，哈！哈！它们竟然在这里，我们终于找到了书本们！
书本们以甩掉了我们，正在那里玩游戏呢！它们有的在树上倒挂着，欣赏四周的美景、有的在结冰的小河边照着镜子、有的在嗅着花香、有的在结了冰的河面上滑冰呢……突然，语文书发现了我们大叫一声：“快逃，快逃，他们追来了！”英语书、数学书、字帖……全都手忙脚乱的准备继续逃走。这时，我们只好走上去向书本们道歉，请求它们的原谅！看到我们诚恳的歉意，书本们选择原谅了我们。重新回到教室里，我们再也没有在书本上乱涂乱画了。
小朋友们，你们可不要在书本上乱涂乱画哟！不然你们的书会很难找到的哟！
篇四：我和书本
高尔基说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”
培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，，给人以才干。”
我觉得：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值；书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助和支持。”所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。
我隐隐约约的记得，在我很小的时候，妈妈每天下班回来，总会把我抱在她的腿上，手里拿着一本故事书，一篇一篇给我讲。我总会静静的坐着，津津有味的听着，仿佛自己置身于书中所描绘的世界。妈妈讲到精彩之处，我还会使劲的拍手，那一刻，妈妈总会欣慰的看看我……
上二年级的时候，我拥有了第一本属于自己的文字书——海底两万里。那天晚上，我正在聚精会神地写着作业。妈妈把一本书递到我的面前，我定睛一看，在书的封面上画着一幅神秘的图画：一个戴眼镜的科学怪人，正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑。几只全身布满彩色条纹的石斑鱼，正围着怪船游来游去，似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻从妈妈的手中抢过书来，立刻翻开书看了起来。管他什么作业，先放到一边去了。书中的怪鱼，勇敢机智的尼摩船长，此时已经成为了我的一切。不知过了多长时间，我突然听到妈妈的叫声：“辰辰，作业做完了没有。”，直到这时，我才想起作业还没完成，匆匆忙忙的补完作业后，我把书偷偷带到被窝里。夜深了，家中静悄悄的。我又轻轻的把书翻开，和书中尼摩船长一起继续神游奇妙的海底的世界……
第二天醒来时，我发现那本书还被我牢牢地抱在胸口上。接下去的几周，那本书白天陪我去上学，晚上陪我睡觉。他简直就成了我生命的一部分。
从接触《海底两万里》这本书开始，我嗜书的情结，一发不可收拾。我迫不及待地走入了书的世界了。书展示给我的比我想象的还要多，那是一个与现实世界完全不同的奇幻世界，那个世界比现实世界还要丰富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》、《昆虫记》……，象漩涡一样一下就把我吸到书海的海底，久久不能浮出水面。
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