这道题的条件不多，而且含有 个未知量，所以同学们一时没有立刻想到解题方法。不过一会儿，我们班的`数学公主高瑜蔚首先举起了手，她说：“这道题可以用假设法来解。”见到同学们迷茫的目光，她胸有成竹地继续说：“假设全都是鸡，那么应有 个头， 条腿。可是题目写明为 条腿，少了 - = （条）腿，因为一只鸡比一只兔少 - = （条）， ÷ = （只）， - = （只），所以兔有 只，鸡有 只。”
同学们听后，一个个恍然大悟。我举手说：“老师，这道题也可以假设全都是兔。一只兔有 条腿，应该有 × = （条）腿，现在多出了 - = （条）腿， - = （条）， ÷ = （只）， - = （只）。所以鸡有 只，兔有 只。”
同学们听后，都点头表示赞同。
“老师，我还有另一种解法：列方程”。我刚坐下，又迫不急待地举起了手。“解：设兔有 只，鸡有（ - ）只。列方程 +（ - ）× = ，解得 = 。
“很好！那么还有别的解法吗？”“同学们，现在请拿出 年第 期的《小学生数学报》，做一下上面的习题，并对照一下上面的解题方法”。……
呵，一道题竟有多种解法，真有意思啊！
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