爸爸妈妈和我作文
“我认为对女儿的学习应该严格一点儿。”“我认为，应该劳逸结合，全面发展。”“女儿都上五年级了，您怎么还没一点紧张感？”“你这就不对了，‘身体第一，学习第二’嘛！”“你……”这是我录下的爸爸和妈妈吃饭是对我教育的方法的争论。对了，向你们介绍一下，要求严格的是我的妈妈，而要且劳逸结合的是我的爸爸。
爸爸，妈妈脾气不同，教育我的方法自然也不同，可是我在他们身上发现了一个共同点……
那是五年级开学不久的一个星期天，我正在写作业，忽然电话响起来。奥！原来是我的好伙伴—张咪打来电话约我出去玩，我满口答应了。
过了不大一会儿，我又犯难了：宝贝这关还好过，可妈妈这关么……我极不自然地来到读《四书五经》的妈妈跟前，支吾地说：“妈……今天，我同学……约我出去玩……”“什么？不行！”没等我说完，妈妈便果断拒绝。“为什么？”我可怜巴巴的问。妈妈道：“这还要说？你要是用个三长两短，我怎么办？”“妈，我不会有事的。”“不行。你说你不在家学习，整天想着出去玩，都静不下心来学习。”这时，在一旁看《演讲与口才》的爸爸忍不住给我求情：“啊呀！
就让她出去玩会。”“你别管了，看你教的好女儿，整天疯疯癫癫的，不正体统！”看，妈妈又把“机关qiang口”转向爸爸。“干吗把我说成这样？”我不得不去替爸爸“堵抢眼”。这时，妈妈却耐心地对我说：“哲哲，不是我管得严，你昨天都“疯”了一天了，今天也该好好学习了。”妈呀，那是一天吗？我足足学习了2个小时呢？“妈，你把我管的太严了，你看我同学的家长都让出去玩……”“好了。”没等我说完，妈妈便打断了我的话。“如果你这样认为，那就出去玩吧！
记住‘机不可失，时不再来’，时间是你的，好好把握吧！”我琢磨妈妈的话，不由自主地坐在桌旁读起书来。
有一日，我正缠着工作的爸爸陪我玩扑克，碰巧被妈妈看见了，结果被赶了出来。我的倔劲又来了，我就是不学，你拿我怎么办？我随手拿起一根竹竿，耍起来。别说，还真有些“女侠”味呢！不错！我想：完了，一顿“竹笋炒肉”是肯定免不了的了。可是，爸爸平没有批评我，反而教育我说：“李大钊说过：‘要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。’学不下去，就这样痛痛快快的玩吧！”“爸爸万岁！”我在一旁欢呼起来。
就这样，妈妈对我要求是严厉的，她以身作则，激励我认真学习；爸爸对我十分慈爱，
他用育人的方法鼓励我前进。我学习的进步与爸爸妈妈是分不开的。
于是，我发现了爸爸妈妈共同的特点：希望女儿能够成为国家的栋梁。爸爸，妈妈，女儿又怎么不好好学习，去辜负你们的厚望呢？
后文记：
我为什么要写爸爸，妈妈与我呢？原因大家应该猜到了。爸爸行政，公事十分繁忙，不仅如此，还要参加这活动那活动，一天几乎闲不下来。至于妈妈，更是劳累，已远离病人接连不断，劳累了一天他们并没有放松我的学习。说实话，我今天11岁，学习不错，这一切都归功于爸爸，妈妈啊！爸爸妈妈太累了，为我付出了太多了，我很想让他们高兴，所以，我选择了写《爸爸妈妈和我》这个题目，我很想让人们知道爸爸妈妈对我是多么的关心，让人们知道我有多么好的爸爸妈妈。
【写作指导】
一个人物能否活起来，很大程度上取决于描写是否得当、新颖、有深度。
人物描写的方法有很多，巧妙各有不同。
一、肖像描写，以形传神
肖像描写是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。写肖像，可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历，表现人物的特征。如《故乡》中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇……两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个图画仪器里细脚伶仃的圆规。由这个外貌特征，我们可以粗知她尖酸刻薄的'性格。
二、语言描写，言必由衷
老舍曾经说，对话就是人物性格等的自我介绍。言为心声，要表现人物的内心世界、思想性格，就要注意写好人物的语言。如《孔乙己》中的孔乙己，满口之乎者也，可看出他的迂腐不堪、麻木不仁。别人揭他偷书被打的伤疤时，他说：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”可见其自欺欺人、死要面子的性格特点。
三、动作描写，形神兼备
一个人的所作所为，是他思想性格的具体表现。行动描写生动，能准确地传神，才能达到形神兼备的佳境。写人物切记空洞地叙说，不要下评语，写“他是一个诚实的人”“他是一个道德不好的人”“他是一个热心的人”之类的话，要让人物用自己的言行表现性格特点。如《范进中举》中对胡屠户接受范进赠银的描写——屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。“攥”“舒”“缩”“揣”四个字，便使这个见钱眼开、虚伪做作的市侩小人的丑态跃然纸上，极大地增加了讽刺艺术的魅力。
四、心理描写，倾诉心声
《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”那一节，鲁提辖打了三拳之后发现郑屠可能死了，寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。这充分地体现出鲁达粗中有细的特点。
总之，好的描写犹如文章的灵魂，有了它才能使人物有血有肉，性格鲜明突出，形象栩栩如生。
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