天涯海角游记作文

2017-10-03 六年级作文

天涯海角游记
下了飞机,就与凉风撞了个满怀,风中含着海水咸咸的滋味,海南,好清爽。
久闻“天涯海角”的大名,我们马不停蹄地直奔“天涯海角”而去。
汽车穿过美丽的“椰梦长廊”,顾名思义,沿途两旁都是具有海南特色的椰子树。近了,更近了!很快要到达古时候人们认为的天地之尽头——天涯海角,我激动得手舞足蹈起来。
跳下车,进入景区,走过石刻的历史长卷,我们远远地看到碧蓝的大海,波涛起伏,帆影片片,岸边椰林婆娑。在绵延的沙滩海水间,疏密地散落着大小不一千姿百态的礁石,有的巨大,矗立在岸边,巍峨壮观;有的较小,沉没在海里,偶尔在退潮时显露一下神色。其中刻有“天涯”、“海角”“、南天一柱”等字样的巨石格外引人注目,许多游客都要在这里合影留念。
我和爸爸先到了海边,那里的天真蓝啊!与蓝蓝的海水融成一体,海边的椰子树在微风中摇曳着细细的枝干。海面上卷起一层层洁白的浪花,一下一下冲刷着海岸边的浅滩。海滩上铺满了金黄色的沙子,软软的掻着人们的脚板,踩上去非常舒服。看到这如画的美景,我提着鞋子兴奋地在沙滩上跑来跑去。无意中我发现海浪卷来时会带上来许多不知名的的小贝壳,我和爸爸妈妈又开始比赛捡贝壳。结果爸爸捡的贝壳最多,而我捡的贝壳最漂亮。很快我的小手就捧满了五彩斑斓的各色贝壳,这真是海洋赐给小朋友最好的礼物!
时间过得飞快,我该回家了,告别那蔚蓝的大海,带回了一途的好风景,好记忆。

【写作指导:学生借助题目识别作文题材】
我们在阅读文章时,常常看到文章的题目多种多样,有的用“记”,有的用“论”,有的用“赋”,不知你是否仔细想过,这些字表示什么意思呢?
记,就是记载、描写的意思。大凡题目上用“记”字的其体裁一般都是记叙文,如叶圣陶的《记金华的两个岩洞》、蒋子龙的'《乔厂长上任记》。我们常用的文体日记、游记、访问记等也属于这一类。
论,就是阐明事理的意思。大凡题目上用“论”字的大多是议论文,如谢觉哉的《论“同甘共苦”》。也有用“谈”、“说”、“议”、“评”等字来替代“论”字的,如何其芳的《谈修改文章》、吴晗的《说谦虚》、韩愈的《师说》等。报刊上常用的文体社论、评论等也属于这一类。
赋,盛行于汉魏六朝的韵文和散文的综合体,通常用来写景叙事,如杜牧的《阿房宫赋》。如今有的写景叙事的散文也称为“赋”,如杨朔的《茶花赋》、峻青的《秋色赋》。
赞,是我国古代的文体名,一般用于歌颂和赞美。今天有的作家写散文、诗歌,在题目上也会用上一个“赞”字,如茅盾的《白杨礼赞》、冰心的《樱花赞》。
传,常见的一种是用来记录某人生平事迹的,如司马迁的《廉颇蔺相如列传》。有一种记述故事的文章也称为“传”,如施耐庵的《水浒传》。
行、歌,都是我国古代诗歌体裁的名称,如白居易的《琵琶行》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。“歌”与“行”不同,“歌”是能唱的诗。今天的民歌、儿歌也能随口吟唱。
因此,阅读文章时,我们可借助题目上的这些字,大体上识别这篇文章的体裁。

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