游野生动物世界作文

2017-10-25 六年级作文

游野生动物世界
昨天,我和爸爸妈妈乘坐了两个小时的公交车才到达野生动物世界。在这里,我们见识了有“沙漠之舟”称号的白骆驼,有极度濒危的雪虎,还有憨厚的大熊猫以及它的近亲—红熊猫(又称小熊猫)。
我们进去后,首先就来到了爬行长廊,爬行长廊近100米,里面向人们展现了二十余种爬行动物,有全身金黄并点缀着白色条纹的黄金蟒,有拥有威武的紫檀色条纹的缅甸蟒,也有国家一级保护动物—扬子鳄。
随后,我们进入了“森巴精灵部落”,里面的有各种各样的鸟儿,我最喜欢的是因嘴得名的白琵鹭,瞧它那长得像琵琶一样的嘴巴,可真够奇怪的。它身体上的毛十分蓬松,让人看上去就像一团棉花。
中午,我们又登上了森林小火车。火车一路开过去,我们也一路拍摄照片。这时,一种大鸟,映入眼帘,那就是鸵鸟!当小火车开近后,全车的人都发现了它们后半身的毛几乎掉光了,露出了凹凸不平的皮肤,看来长期的圈养生活,也影响了羽毛的整齐。
亲子乐园的“飓风座椅”才叫真刺激,座椅越深越高,也越转越快,人人坐在上面似乎会飞出去似的,我一连坐了三次,感觉自己好像飘起来了,真是好开心。
下午两点十分,鸟类表演场开始了一天中最后一次演出。一只白色鹦鹉最厉害,它给我们表演的.是走钢丝,它毫不畏惧,小心翼翼地走过了钢丝,换来了雷鸣般的掌声。
这次野生动物世界旅游,让我见识了几十种从未见过的动物,也知道了许多丰富的课外知识,真是收获多多呀!

【写作指导:精雕细刻方能写出精彩说明文】

  不少同学觉得写说明文难,问有什么方法、决窍。其实,以课文中的说明文为范文,学习写说明文,不失为好方法。《核舟记》是一篇介绍工艺品的说明文,写得非常出色,认真阅读,可以得到写作工艺品说明文的如下启示。

  一是介绍某件工艺品,必须把握其特点。

  《核舟记》开头一段便将民间艺人王叔远的雕刻技艺评价为“奇巧”,点明其雕刻技艺的总特点为“因势象形,各具情态”,并由此引出说明对象核舟。在对核舟予以具体解说之后,作者发出“技亦灵怪矣哉”的赞叹,不仅照应文章开头,也进一步突出核舟的雕刻特点。

  二是对工艺品各个部分的介绍要着眼于全局,服从于整体,要充分突出其总特点。

  三是要确定一条合理而清晰的说明顺序。先整体后局部,先主要部分后次要部分,或由前到后,或自上而下,或由外到内等。

  《核舟记》在二至五段具体介绍核舟时,便是按先中间(船舱)后两端(船头、舟尾)、先主要部分(船头)后次要部分(舟尾、舟背)的顺序介绍的。这样行文,层次分明,便于读者理解。

  四是观察要仔细,揣摩要深入,遣词用句要能准确描述说明对象的特点。

  《核舟记》对人物情态的描绘逼真而生动,便是得益于观察之仔细及动词选用之恰当。如描绘船头三人用“执”、“抚”、“指”、“现”、“袒”、“露”、“矫”、“卧”、“诎”、“竖”、“倚”等动词。这些富有表现力的动词使得人物形象逼真、活泼生动而充满生气。特别值得一提的是作者能够通过对人物细微神态的仔细观察,深入揣摩,合理想象,准确揭示人物的情感、心理,使人物更加生动传神,使这篇工艺品说明文更生动具体,更富有情趣。如由鲁直右手指卷等动作揣摩出他“如有所语”的情境;由舟尾楫左者“左手抚炉”、“视端容寂”揣摩出他“若听茶声然”的平静心态。

  课本中,介绍各种不同对象的说明文不少,这些说明文有共同之处,也因说明对象不同而有不同之处。如果认真阅读,细加揣摩,这对我们学写介绍各种不同说明对象的说明文会大有帮助的。

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