关于爱的作文：藏在听读机里的爱
我有一个造型精致的听读机，是今年老爸送给我的儿童节礼物。
回想起那个热浪袭人的日子，我至今感动不已。那可是个很多人都想足不出户的炎炎夏日，老爸却独自一人外出听了场培养优秀孩子主题的大课，随后神神秘秘地打来电话对我说：“儿子，给你买一个好东西，你要不要？”“我要！我要！”我欣喜不已地答道。过了一会儿，满头大汗的老爸回家了，也带回了我期盼已久的东西。我迫不及待地打开包装盒，一个形状像高级音箱、显得十分豪华的东西让我眼前一亮。“太漂亮了！”我高兴得手舞足蹈。打开使用手册，我看到了许许多多的语音清单，知道了它功能独特，集胎教机、国学机、全脑音乐机、英语学习机、故事机、百科知识学习机于一身。老爸拿起遥控器，打开听读机，里面传出了美妙的音乐，是我耳熟能详的《欢乐颂》，动听极了，让我瞬间进入了音乐的天堂。听着如痴如醉的音乐，我情不自禁地有了一种莫名其妙的冲动。先是小心翼翼地抱着听读机，像是搂着一个爱不释手的奇珍异宝，久久没有松手；后是双手紧紧地套在老爸的脖子上，慢慢在他的脸上布下了雨点般的吻，久久没有停息……
以后的日子里，听读机给我带来耳目一新的感受。娓娓动听的音乐，让我如沐春风，神思飞扬在祖国的大江南北；博大精深的国学让人畅游在奔腾不息的中国历史文化的长河中；朗朗上口的纯正英语让人听到了大千世界国际友人的原生态发音……随着时间的流逝，我也渐渐地明白了爸爸给我买听读机的良苦用心，爸爸希望我快乐学习、健康成长！得知听读机花去一千三百元，我更是瞠目结舌！这可是省吃俭用的老爸两年早餐钱，多好的老爸呀！
如今听读机已是我学习上开启知识大门的金钥匙，也是我生活中不可或缺的'棒伙伴，每天陪我进入甜蜜温馨的梦乡。它更是父爱的好使者！我会永远的珍惜它，爱护它！
【写作指导：小学生读后感应该注意哪几方面】
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或观点，在此基础上展开议论，然后由此及彼联系实际加以阐述，最后总结全文，提出看法。
“引”
适当地引用原文，引出自己的感受来源。可以直接摘抄原文的重点语句，然后写感想；也可以间接叙述原文内容，点出感想是从何处产生的。总之，一定要交代清楚“感”的由来。当然，引用不能太多，应以自己的语言为主，否则会喧宾夺主。很多同学只有“读”而无“感”，照抄原文，以引述代替感想的写法成了对书的内容介绍，从而使文章本末倒置。
“议”
针对原文提出自己的感受。写读后感，重点应落在“感”字上。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都写一点，最后，什么也讲不深、不透，重点部分却像蜻蜓点水一样一掠而过，这样的读后感会很平淡，不深刻。
所以，写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的方面去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感。总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
“联”
密切联系实际发表感想。我们所说的联系实际，范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际；可以是教训，也可以是当前形势；可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况。
最主要的是，无论怎样联系，都要突出时代精神，要有较强的时代感。
“结”
总结全文，升华“感”点。总结既可以回应前文，强调“感”点，也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。
以上4点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
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