一张独特的照片
在我的相册里，有一张十分独特的照片，那是我摘草莓的时候拍下的。每当我打开相册，那令人难忘的场面总会浮现在我的眼前。
那天是星期日，风和日丽，晴空万里。我和好朋友平嫦还有妈妈到郊外摘草莓。我们沿着弯弯的小路前行，不一会儿就来到了种植草莓的大棚里。这些大棚是用很多铁丝围成的，上面盖着厚厚的白色塑料纸。刚进去，一股热气迎面扑来，大棚里又闷又热，棚上只弄了几个小孔透气。大棚里种着一排排的草莓，有的草莓躲在茂密的绿丛里不肯露面，像一个个害羞的小姑娘；有的草莓像刚出生的小宝宝，全身泛着点点白色，正躺在“被窝”里睡觉呢；还有的草莓像一位在男子汉用力地炫耀着自己那血红的身子，仿佛想让我们看见“自己”，好让我们品尝品尝它那香甜的味道。
这些人人喜爱的草莓，让我们感觉异常兴奋。我和平嫦决定举行摘草莓比赛，谁在最短时间内采的草莓最多，谁就胜出，由妈妈当裁判。只听“1、2、3，开始！”妈妈用响亮的声音喊起来。“3”字话音未落，我和平嫦就飞快地找起来了，这时我看到一个又大又红的大草莓，便一个箭步冲到那里，轻轻一掐，草莓便让我摘了下来。接着，我又马不停蹄地寻找下一个目标，另一个红彤彤的草莓又让我摘到了……就这样，草莓已经满满一篮了，平嫦也摘了满满一筐。妈妈提醒我们还能摘一个草莓，我便又利索地找了起来。哎哟，找到啦！一个又大又红的草莓正向我招手呢。说时迟，那时快，我马上去摘，没想到平嫦也刚好看到了这一个，她也伸手去摘。就这样，一个鲜嫩嫩的草莓被我和平嫦搞成稀八烂，我们的手上、脸上都沾满了鲜红的草莓汁。那时，妈妈刚好用相机拍下了这张照片，这滑稽的瞬间被生动地记录了下来。
现在，每当我看到这张相片，就会勾起摘草莓的美好回忆。
【写作指导：思辨，高考议论作文“核元素”】
大家都知道，高考作文大都是以考“议论文”为主的。因此，在文章里能够以“哲理思辨”来表达，就十分重要！所谓“思辨”，简而言之，就是“思考辨析”。那么，你怎么去“思考辨析”呢？在此教你学会四种“思辨”表现形式。
第一种，内涵周密的思辨性。在撰写文章的前夕，你首先要对题目进行全面的审察，不要遗漏一个议说的可能项。比如，我曾出过一道题为《谈“学问”》的大作文，请应届毕业生来习作。不少同学都东拉西扯的说了不少道理，然而却不能“科学周密”地将“学问”的全部内容论证到。我在进行作文评讲的时候，就给同学们写了下面四个写作提纲，它们分别是：（1）、“只学不问”，是“掉书袋”；（2）、“只问不学”，是“偷懒虫”；（3）、“不学不问”，是“大白痴”；（4）、“又学又问”，是“智慧人”。我用形象化的比喻，来告诉同学们：“学”与“问”，实际上它有四种辩证关系。所以，你在论说时，一定要“面面俱到、不可缺一”。由于“人生阅历与实践经验”的不足，同学们在撰写作文时，往往会“挂一漏十、偏面不全”。而改变这一毛病的最有效方法，那就是多多参加“社会实践”，从中“观察、体验、了解”之。
第二种，开掘深邃的思辨性。在这个世界上，我们应该认识到：任何事物，它都是“一分为二”的。懂得了这个道理，那么你对2011年的`上海高考大作文，就不会有误解了。比如，我曾出过一道有关牙买加百米女运动员奥迪的材料作文，全文如下：“42岁的奥迪，在国内参加选拔赴‘北京奥运会’的女子百米竞争。（next88）我们知道，一般运动员的最佳竞技时期是18岁到25岁。然而42岁的奥迪，在预赛里就被淘汰了，因为她没有跑入国际田联规定的百米比赛起码资格线。失望的奥迪，流着热泪，只能低头慢步走出田径场。请自拟题目，撰写800字的议论文。”怎样理解本材料的正确内涵？我们知道，奥运精神是“更快、更高、更强”，不离不弃、顽强拼搏。人道中年的奥迪，依然在自己钟爱的事业上奋斗不已，即使失败，也毫不后悔。“精神”比“金牌”更显重要，奥迪的精神，就是“永不言败，在挫折中奋勇挺进”！她“虽然成绩失败，但却是精神的成功者”。
第三种，逆行反跌的思辨性。这是一种“理念持续引伸、反向深化分析”的议论形式，在议论方法上我们把它叫做“归谬论证”。这种说理，是思维的流程作逆反假设，只要“言之有理、论之有据”。
第四种，对立统一的思辨性。在现实生活中，“苦乐、祸福、爱恨、毁誉、美丑、好坏、成败、”等等事件，它都是“运动、发展、互转、变化”的。此外，“快与慢”、“个性与共性”等社会现象，从根本上看，也都应该是“对立统一、相辅相承”的。我们一定要充分的认识到这一点，那么写高考作文时，你就不会产生疑惑或偏颇了。
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