贪吃的小熊
在一个大森林里，住这一只小熊。
瞧！这只小熊，圆圆的脸蛋，一对黑色的眼球，给人觉得有一种神秘的气质，它的小嘴一直微笑着，好似有什么可笑的事，让它合不容嘴！一笑，露出一颗颗洁白的牙齿！小熊弹弹样样都好，就是有一个缺点——贪吃，它不吃饱都睡不着。
有一天，它的邻居小兔跳跳和小猴蹦蹦请小熊弹弹吃饭，小熊弹弹一听有吃的，就直向餐厅跑。小熊弹弹见桌上摆着各种各样的.东西，其中还有自己最最喜欢的蜂蜜，小熊弹弹就飞快地向桌子跑去，小兔跳跳拿出饮料给小熊弹弹倒了一杯，小熊弹弹马上就喝掉了，然后就大口地吃起东西来。突然，小熊弹弹发出了“啊”的一声惨叫。只见小熊弹弹五官扭曲，脸涨得通红，手捂着腮帮子，“这鱼骨把我……我的牙咯了。”小熊弹弹哭丧着脸，痛苦地说。这番话把小兔跳跳和小猴蹦蹦吓坏了，小熊弹弹正一脸苦相地用舌头在嘴里搜寻那块十恶不赦的鱼骨头，终于找到了，小熊弹弹撅着嘴，“吧嗒”一声，“罪魁祸首”被吐在桌面上。小兔跳跳和小猴蹦蹦一看，白色的，形状还是……这哪是鱼骨头呀，分明是一颗牙！小熊弹弹也愣了，它舔舔嘴里的牙，一下子明白了，立刻又捂着腮帮子“哎哟哎哟”地叫个不停。原来，小熊弹弹吃得太猛，鱼骨头把那颗坏牙给咯掉了！
“哈哈！这下好了，小熊弹弹，你妈妈用不着领你去森林医院找大象叔叔拔牙了！”小兔跳跳和小猴蹦蹦家哄堂大笑。“以后谁想拔牙，就像小熊弹弹这样猛吃，一定会把牙‘拔’掉的！”只见小熊弹弹的脸一会儿红，一会儿白，低着头，喃喃地说，“谁让这鱼这么香了……”
【写作指导：初中生写作文的三种方法】
1、景物衬托法
景物衬托法就是描写动物，首先要集中笔墨描写好动物，写出动物的特点。动物的描写要成为文章的中心。其次描写动物周围的景物时，要为描写动物服务。景物的描写在全文中只是起衬托的作用，不能喧宾夺主。
2、第一人称叙事法
由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。（next88）采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。
3、工笔细描法
工笔细描不进对人物的肖像进行细致入微、一丝不苟地刻画，不同只描绘大致的轮廓。采用工笔细描法描写人物肖像，也要抓住人物外貌的主要特征，突出重点，以形传神，不能面面俱到。在描写人物外貌的主要特征时，要多角度、多侧面地进行描写，反映出人物的思想、品格、性格的特点。采用工笔细描法描写人物肖像，要对人物外貌进行细腻、具体的刻画，能使读者在头脑中浮现出一幅人物的彩色照片。
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