快乐团结成长关爱
上个星期六，学校组织每班的模范青青蓝蓝去萧山进行素质拓展活动。与以往的春游秋游不同，这次我们要离开父母的怀抱，和老师同学一起度过一天一夜，这让我们又期盼又担心。快乐的时光稍纵即逝，当我回到家中，心中不禁感受万千。
首先是快乐，无论是好玩的陶艺还是户外的拓展，到处都能听到欢声笑语，欢乐洋溢在每个人的心里。特别是晚上的联欢晚会，大家纷纷施展自己的看家本领，参与互动，其乐无穷。
通过这次活动，更让我体会到了团结合作的重要性，每个同学都是队伍中的重要的一分子，每个人的一言一行影响着小队的成绩，集体的荣誉感鞭策着每个同学积极向上。一起铺床，一起包饺子，睡着上下铺，增加了同学间的交流，增强了彼此的了解，感觉像家人一样。在这次的拓展中，我们体验到了人生很多的第一次，突然间每个人都感觉自己长大了，能干了。
我想说：爸爸妈妈，不要再把我们当做温室里的花朵，放开您们保护的手，也许我们能做得更好！出门在外，老师就是我们的父母，为了这次活动，学校领导相当重视，老师们召开了几次会议，强调活动的安全。
赵老师用微信发图片给爸爸妈妈汇报我们的活动情况；冰冷的寒夜，鲁书记打着手电巡视我们的睡眠情况，阵阵暖流在我们的心头涌动，请让我在这儿说一句：谢谢老师，您们辛苦了！
【写作指导：学生如何写好读后感】
一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。
“感”是从读中产生的'，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。
怎么读呢？要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。要反复读，边读边体会文章的实质，联系自己生活的实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。（next88）你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
读后感的写法，种类很多，但写好读后感基本上离不开以上四点，望同学们好好体会、理解、消化。
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