最感恩的人作文

2017-05-18 六年级作文

最感恩的人——写给外婆的一封信
外婆:
您身体好些了吗?因为学习紧张,抽不出时间来常来看望您,心里觉得很对不住您。外婆,您不会怪我吧?
外婆,从小就是您在照顾我。听妈妈说,我还在她肚子里时,就是您煮饭、烧菜、照顾妈妈,也照顾我。等我出生,您帮我洗尿片,给我泡奶粉。妈妈上班去了,您还带我到处玩。我喜欢小动物,您抱着我去养了小猫小狗的邻居家坐,陪着我在旁边看。我刚学走路,总是牵着您的手走。有时您辛苦了一天,晚上还要教我练习走路。
等我上幼儿园,您每天接送我,风雨无阻。您总是早早地在幼儿园外等着,生怕晚了,让我在幼儿园里面多等了一会。我得了奖状,您比谁都高兴。
上小学了,一年级的我什么都不懂,您每天帮我抄作业回家,教我用数手指的方法做简单的数学题。若是同学欺负我,只要您知道了,总是会气得跑去质问他们,并且警告他们下次不要再欺负我了。
在您的悉心照顾下,我健康地快乐地成长。
外婆,六年来您每天忙东忙西,为我准备好吃的,带我玩耍,哄我睡觉。白发爬满了您的额头,皱纹烙在您的眼角,家务活压弯了您的腰身,可是您却从未抱怨过什么,您看着我的时候总是乐呵呵的,您让我感觉到的永远这是温暖和幸福。
现在,外婆您病了,可您时时惦记着我,我也时时想念您。每次去看您,您总是含着泪摸着我的头说我又长高了。
外婆,谢谢您对我无私的关爱,您的恩情,我永远也不会忘记。希望您身体越来越好。
您的孙女
彭凯霖
2014年5月4日

【每日写作指导:让作文做到构思巧妙的几种方法……】

  在作文中规中矩地完成之后,只能拿到结构方面的基础分,但是如果用一些方法让文章的结构显得更加巧妙,吸引读者的眼球,会在文章的结构分上得到加分。下面介绍几种让作文构思更巧妙的方法,希望对各位初中学生有所帮助。

  1、设置悬念法

  设置悬念最好的办法莫过于在开头设问,即在作文开头即给读者提一个问题,形式可以是问句,也可以仅仅是一个叙述,但在开头的事情往往显得匪夷所思,不符常规,这样能在读者心中产生一个疑问,引其兴趣,让其对下文产生期待心理。

  如《卖火柴的小女孩》开头即是“天冷极了,下着雪,又快黑了。(next88)这是一年的.最后一天--大年夜。在这又冷又黑的晚上,一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。”这个开头就比较有吸引力,因为它给读者设置了很多疑问。小女孩是干啥的?这么冷的天,还是个大年夜。她为什么一个人在街上走,还光头赤脚?读者自然而然想往下读。

  2、抑扬法

  所谓抑扬法,包括先抑后扬或者先扬后抑。这个方法说的是当你真正要表达某种褒贬情感的时候,不要一开始就表现出来,而一开始将相反的方面表现出来,接着才开始表现你所想表现的那个方面。

  如金庸小说《笑傲江湖》描写令狐冲的师父岳不群时,即用了欲抑先扬的手法,开始时将岳不群描述成一个慈父良师的形象,给了他正派人士引以为荣的“君子剑”称号;但到后面,这慈父却利用女儿幸福达到私利,这良师却为私心杀害自己徒弟。堂堂“君子剑”实为不折不扣的阴险小人,为野心掀起武林中的腥风血雨。这样不用太多语言描述,光是前后一对比,其人性之丑恶暴露无遗。而《神雕侠侣》描绘杨过则使用了欲扬先抑的手法。

  “抑扬法”实际上是对比思维的一种,写作时要注意。“抑”的目的是“扬”,“抑”的内容是为了更好地“扬”.最终要把你最想要表达的那个意思抒发出来。

  3、误会法

  误会源于人与人之间或人对事物的错误理解。误会法就是指在文学作品中,人物的一方对另一方(或者某件事)产生误会,或者两人互相误会,从而引发矛盾,推动情节发展,从而使人物情感的波澜层层递进,多姿多彩。所谓“人贵直,文贵曲”,平铺直叙是作文大忌,而要让文章起伏跌宕,扣人心弦,巧设误会不失为一种好方法。

  比如有一篇考场满分作文叫做《误会》,文章中开始写“我”因为天下雨父母亲没给生病的“我”送伞而导致“我”误认为父母不爱“我”了,后来看到母亲留下的纸条才知道父母亲是想锻炼“我”,让“我”能够成长得更好,“我”在知道这是个误会之后明白了父母对“我”的关爱。这就是典型的用“误会法”来给文章设置悬念的例子。

  使用这个方法需要注意在写完误会之后一定要交代这是个误会,并且需要交代主人公知道这是个误会之后的心理反应。

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