我是小农民作文450字

2017-06-02 六年级作文

我是小农民
今天下午,我没有综合课,便在校园里玩耍。无意中,我看了一眼我们班的小菜园,天啊,土地快干裂了,而且杂草丛生,这可让我们的菜怎么活啊!它们肯定会枯萎死亡的!
我飞也似的跑回班,和另外两个也没有课的同学商量了一下,分配好工作,拎着水桶,拿着洒水壶,直奔小菜园。
我们为了接水,在菜园和水池之间一趟趟来回走着,给菜们一棵棵浇上水。由于土地太干燥了,我们浇了好多水,才让土地变得湿润。浇完水,我们又捡起地上的小树枝,为菜园松松土。好不容易干完松土这项任务,满头大汗的我们仨身子一软,累的瘫倒在菜地旁的凳子上,好好的“养精蓄锐”了会儿,又开始了拔草工作。
拔草可是项技术活儿。第一,得分辨出哪是草,哪是菜。如果把菜都拔了,那可遭殃了。第二,还得斩草除根,要从泥土里拔出完整的根可不容易。因为杂草的根长极了,埋在深深的土里,可难拔了。我们经常只能拔个尖尖,根却除不掉,可我突然想起妈妈的话,治病光治表可不行,要治根。拔草也是这个道理,我便把手插进土里挖起来,把拔出来的根扔得远远的,以免它再复活。通过照顾菜地,我明白了农民伯伯种菜是多么辛苦呵!我们一定要珍惜粮食!
看着被我们照顾后的菜地,我仿佛听见菜们在说:“谢谢你们的辛勤劳动,我们一定会茁壮成长的!”绿油油的菜地,泥土的芬芳,空气的清新,让我感觉我真的成了一个小农民,情不自禁地笑了。

【每日写作指导:小学生写景的记叙文写作技巧……】

  (一)要写出有特色的景物

  一般来说,景物是各有特色的。同样都是公园,但每个公园都有各自的独特之处。例如,北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;香山公园的红叶等。同样是山,我国的四大名山各领风骚,独具特色。同样是水,长江、黄河源远流长,孕育了中华文明数千载。(next88)或烟波浩渺、横无涯际;或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世,只有把它们的独特之处描绘出来,才能给人一种身临其境之感,使人得到美的陶冶和享受。

  (二)要学会观察

  写景作文和看图作文有相似之处,都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同,观察景物要确定观察点,也就是观察景物的立足点。观察点不同,所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同,所看到的景象,所获得的感受也就迥然不同了。

  (三)要借助想象和联想

  在写景的.时候,如果只描写景物的外在特征是不够的,还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘,折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似,甚至相反的事物进行类比,从而突出所写景物的特点。其中,联想是最大特点是由此及彼,它可以跨越时间的界限,可以冲决空间的阻隔,他可以使文章的思路开阔,让景物描写更形象、更感人,更能出神入化地反映出景物的内在特征。例如李白的《望庐山瀑布》:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象,突破了空间的限制,既写出了庐山瀑布落差之大的特征,给人留下难忘印象。

  (四)写景要抒情

  写景,不仅是客观事物的再现,更是作者主观感情的外观。景是外在的,情是内在的,正所谓“情随物迁,辞以情发”。景是情产生的基础,情是景的产物。因此,要求小学生不要单纯写景,而是要借助景物,抒发一定的思想感情。当然,这种感情必须发自内心,而不是无病呻吟。

  五、怎样状物

  状物作文,是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物,就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点,所以状物的方法也不一样。

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