我是小农民作文450字

2017-06-02 六年级作文

我是小农民
今天下午，我没有综合课，便在校园里玩耍。无意中，我看了一眼我们班的小菜园，天啊，土地快干裂了，而且杂草丛生，这可让我们的菜怎么活啊！它们肯定会枯萎死亡的！
我飞也似的跑回班，和另外两个也没有课的同学商量了一下，分配好工作，拎着水桶，拿着洒水壶，直奔小菜园。
我们为了接水，在菜园和水池之间一趟趟来回走着，给菜们一棵棵浇上水。由于土地太干燥了，我们浇了好多水，才让土地变得湿润。浇完水，我们又捡起地上的小树枝，为菜园松松土。好不容易干完松土这项任务，满头大汗的我们仨身子一软，累的瘫倒在菜地旁的凳子上，好好的“养精蓄锐”了会儿，又开始了拔草工作。
拔草可是项技术活儿。第一，得分辨出哪是草，哪是菜。如果把菜都拔了，那可遭殃了。第二，还得斩草除根，要从泥土里拔出完整的根可不容易。因为杂草的根长极了，埋在深深的土里，可难拔了。我们经常只能拔个尖尖，根却除不掉，可我突然想起妈妈的话，治病光治表可不行，要治根。拔草也是这个道理，我便把手插进土里挖起来，把拔出来的根扔得远远的，以免它再复活。通过照顾菜地，我明白了农民伯伯种菜是多么辛苦呵！我们一定要珍惜粮食！
看着被我们照顾后的菜地，我仿佛听见菜们在说：“谢谢你们的辛勤劳动，我们一定会茁壮成长的！”绿油油的菜地，泥土的芬芳，空气的清新，让我感觉我真的成了一个小农民，情不自禁地笑了。

【每日写作指导：小学生写景的记叙文写作技巧……】

　　（一）要写出有特色的景物

　　一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。（next88）或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。

　　（二）要学会观察

　　写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了。

　　（三）要借助想象和联想

　　在写景的.时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。

　　（四）写景要抒情

　　写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。

　　五、怎样状物

　　状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

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