【篇一：“小手拉大手、共同反邪教”活动总结】
“崇尚科学，反对邪教，关爱家庭，珍惜生命”在我校一直作为一项重要工作紧抓不放，多年来，在上级部门的正确领导下，我校主要围绕“思想重视，狠抓防范”开展工作，取得了非常明显的成效。现小结如下：
一、领导重视，组织健全。
从目前情况看，邪教的触角尚未伸到我校，但我们并未因此而放松警惕，学校领导都很重视对邪教的防范工作，学校对反邪教工作做出了精心的安排，由学校政教处具体负责日常工作，各班主任积极配合，保证了反邪教工作的有力开展。
二、加强教育，教师重视。
要做好反邪教工作，离不开广大教师的积极参与。因而，学校首先加强了对全体教师的教育，让广大教师深刻认识到邪教对社会的危害性，认识到学校开展反邪教工作的重要性，从而使教师真正在思想上认真对待，并主动投身到这项工作中。
三、积极开展小手拉大手活动，努力营造全社会共同反邪教的良好氛围。
我校在做好学生反邪教的同时，要求学生在家庭和社会中广泛开展宣传工作，让家庭成员及社会人员对邪教都有清醒的认识，从而远离邪教，使邪教失去滋生的土壤。并和家长一起主动投身到社会监督中去，及时向公安机关报告相关信息，使邪教无处藏身。
【篇二：托山小学“小手拉大手，共建清洁家园”实施方案】
开展“小手拉大手，共创清洁家园”活动是推动两创的一项重要工作。根据市、市教育局、镇、中心学校实施方案安排，我校特制定以下方案，促使我校学生在严格遵守《中小学生日常行为规范》、养成文明的学习生活习惯和卫生习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭和社会，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐。
一、活动安排
（一）学校由少先队牵头拟订此举办“小手拉大手，共创文明卫生城”的活动方案。
（二）加强行为规范教育，提高学生文明素养。通过思想品德课、班会等形式，加强对学生的日常行为规范教育，要求学生认真对照《中小学生日常行为规范》要求，不断修正不良行为，完善自我。加强文明教育，教育学生自觉维护好身边的环境卫生，从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。
（三）利用各类载体开展活动。开展一次主题班队教育活动，征集一句文明格言、组织一次文明事迹征集活动、组织一支文明小分队等学生喜闻乐见的活动、把“小手拉大手，共创文明卫生城”教育实践活动引向深入。
（四）开展“小手拉大手”建设文明卫生家庭系列活动。一是学校印发《“小手拉大手，共创卫生城”活动——给家长倡议书》，由学生带回家，将文明和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯；二是开好“少先队员向家长捎句话”文明行动主题班队会，引导、组织我校少先队员与家长一起学习文明公约，增强文明意识，养成文明习惯，与家长“手拉手”共建文明家庭；三是开展一次“小手拉大手，共创文明城亲子活动”，组织广大学生和家长利用双休日时间，共同走上街道、社区捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，解决“随地吐痰、随地扔垃圾、随手涂画”等问题，以学生的行为影响家长，将学校教育逐步延伸到社区、家庭，实现共做文明人，共创文明城的目标。
（五）组织成立“卫生小卫士行动队”，设立文明监督岗，组织学生走上街头、走进社区、深入楼院，对市民不文明行为进行劝导并积极组织开展各类义务劳动和志愿服务活动。重点监督学生家长、群众的八种不文明行为：一是随地吐痰，影响公共场所卫生；二是随意乱扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾；三是语言粗鲁，公共场所吵架、围观事故现场；四是不注重自身形象，衣着不整赤膊上街、酒后失态、随意便溺；五是践踏草坪、攀折花木、不爱护公物；六是不注重邻里关系，乱堆乱放、从楼上扔垃圾、噪声大影响邻居休息；七是不遵守交通规则，闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏；八是制造城市“牛皮癣”，乱贴乱画、乱发广告等不良行为
二、活动要求
1、要高度重视，加强指导。要把开展“小手拉大手，共创城”活动作为贯彻落实教育局决策、服务青少年成长、推进卫生城市创建的重要举措，切实加强指导，精心组织，把活动做实做好。
2、要结合实际，精心组织。各班级要根据学校统一要求和自身实际，制定较为具体详细的指导性的实施计划，创造性地开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来，做到人人参与社会共入。
3、要广泛宣传发动，注重实效。各班级在活动开展过程中，要注意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会、校外教育机构的职能作用，为活动顺利开展提供有力的保障。同时，要注重做好活动的宣传报道工作，为活动开展营造浓厚的社会舆论的氛围。
4、要认真总结活动的经验。各班级要把活动作为一项重要工作列入近期班风校风工作重要内容认真总结和提升工作和经验做法，及时记录活动开展情况。
【篇三：“小手拉大手、文明伴我行”和“防溺水”教育主题班会】
一、教学目标：
1、以“小手拉大手，文明伴我行”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
3、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。
4、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识（next88）。
二、活动准备：
1、收集这方面做得好的典型事例。2、搜集有关儿歌、歌曲
三、教学过程：
（一）“小手拉大手、文明伴我行”
1、主持人：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。同学们，大家好！“小手拉大手，文明伴我行”主题队会现在开始。我们是祖国的小雏鹰，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明的人。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。从小事做起，从身边事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。
2、要求：
（1）、每天拉一次家长的手，全面净化生活学习环境。开展每天为学校和家庭清洁做一件事的活动，“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室卫生和校园的整洁，每天督促并帮助家里打扫卫生，通过“小手”的带动，促使家长每天收集家中的垃圾，逐渐养成不乱扔、乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境的整洁。
（2）、每月拉一次大家的手，全面美化家乡环境。在家长带领下开展一次清理卫生死角，拾捡果皮纸屑。组织广大学生和家长利用休息时间，共同走向社会公共场所捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，清除非法广告活动。
（6）、活动总结
主持人讲话：“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，决定命运”，这是一句很有哲理的印度名言，它说明良好的行为训练，对形成习惯，培养性格，把握命运非常重要。在本次主题活动中，从生活到学习的每一环节里都有逐渐渗透着文明礼仪、遵守规范的内容，目的在于完善自我，同学们让我们一起为建设文明之县而努力吧！
二、“防溺水”安全教育
1、导入
现在正是天气逐渐转热季节，夏季即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。
多媒体呈现实例教育学生。
2、老师：当你们看完，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。
3、因此，关于游泳我们要严格遵守“四不”：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。（当然，也不能到河塘捞鱼摸虾）
4、溺水原因主要有以下几种：①不会游泳；②游泳时间过长，疲劳过度；③在水中突发病尤其是心脏病；④盲目游入深水漩涡。
5、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：
（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；
（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；
（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
6、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；
（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快
7、课堂总结：
同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说————-怎样珍惜每一天？
结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。
祝愿大家今天好，明天会更好！
8、作业：阅读下面的材料进行自我教育
《安全知识——"如何防溺水“》
游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、
浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。
【篇四：湟源城关董家庄小学开展“小手拉大手，共建美丽家园”活动动员大会讲话】
老师们，同学们：
今天我校召开开展“小手拉大手，共建美丽家园”活动动员誓师大会，主要目的就是动员全校师生迅速行动起来，积极投身到我县创建国家卫生县城的活动中。根据湟源县创建卫生县城领导小组办公室通知要求，为了使大家共同参与“创卫”、关心“创卫”、支持“创卫”，用实际行动为创建卫生县城增添光彩。下面，就我校开展“小手拉大手，共建美丽家园”活动讲几点要求：
一、提高认识，进一步增强做好创卫工作的责任感和紧迫感。
创建国家卫生县城镇是我县近期工作的重中之重，是促进经济社会可持续发展的重要举措，对于改善广大人民群众生活环境，提高生活质量，加快构建和谐社会具有重要意义。所以，我们要进一步统一思想，认清形势，牢固树立科学的发展观，以对人民高度负责的态度，从改善人民群众生活质量，提高群众健康水平的高度，充分认识创卫工作的重要性和紧迫性，克服困难，真抓实干，以百倍的信心，千番的斗志，万分的努力，积极投身到我县创建国家卫生县城的活动中。
二、狠抓落实，切实做好近期“小手拉大手，共建美丽家园”重点工作
从3月20日至4月20日，由县教育局组织城关各小学、一二中、职校学生，每天不少于100人统一身着校服、佩戴红袖章，在建设东西路、东西大街，南北大街等主要街巷开展活动，监督和制止行人随地吐痰、乱扔乱倒垃圾等不文明行为，以“小手拉大手”形式，让全社会共同行动起来，都参与到创建卫生县城的行列中来，齐心协力建设好、爱护好、美化好我们的家园，使“创卫”工作更加深得人心。
对于此项工作，我们一是要落实责任。创建国家卫生县城是一项系统工程，时间紧、任务重、标准高，必须实行严格的责任制。要将这项工作切实落实到实处，实行定人、定责、定标准、定进度、定时限，坚持目标管理，避免流于形式，确保各项工作件件有人抓，事事见成效。二是要齐抓共管。人人都要增强责任意识。加强协调，密切配合。三是要明确时间。提高工作效率，保证工作质量。确保各项任务圆满完成和指标如期实现。
三、广泛宣传，营造全校上下共同创卫的舆论氛围
创卫工作是一项与人民群众生活、工作、身体健康息息相关的大事，需要全社会的参与，我校以“小手拉大手，共建美丽家园”为主题，积极开展宣传工作：根据教育要求，明天组织学校鼓号队进行上街宣传，并要求召开一次以“小手拉大手，共建美丽家园”为主题的队会，开展一次以创建省级卫生县城的征文活动，办一次以“小手拉大手，共建美丽家园”板报。另外通过广播、标语等宣传媒体广泛开展宣传。
四、干好我们自己的份内工作。
首先搞好我们学校周边的卫生和校内的卫生死角，教室内、楼道里经常保持干净整洁，抽好自己的个人卫生，衣服要洗得干干净净。还要要求家长，抽好自己家里的卫生等等。
老师们，同学们，创建国家卫生县城工作时间紧，任务重，意义重大。我们要以这次会议为契机，进一步统一思想，振奋精神，狠抓落实，务求实效，以创建国家卫生县城的优异成绩，以物质文明、政治文明、精神文明建设的丰硕成果，向全县人民交上一份满意的答卷！
【篇五：“小手拉大手，携手创文明”签名启动仪式家长代表讲话】
尊敬的各位领导、老师、家长、亲爱的同学们：
大家好！
我是金沟湾小学六（4）班杨奕同学的家长，今天能代表家长在开展“小手拉大手，携手创文明”签名启动仪式上发言，我感到万分荣幸！创建全国文明城市，是市委、市政府做出的一项重大决策，是一件符合市情民意、惠及千家万户的实事，是全市人民的共同心愿和一致要求。作为河源市民，我们既是城市文明的受益者，更是城市文明的创造者，我们有责任、有义务为城市文明建设多做贡献。当前，新一轮城市文明建设的号角已经吹响，为加快创建全国文明城市的步伐，我在这里发出倡议：
一、我们要高度重视，积极参与，做好孩子的榜样。河源是我们每个人共同的家园，建设文明河源需要每一位热心市民的积极参与和共同努力。我们每个人都有责任、有义务通过自己的文明行为，来为我们的城市增添亮色。作为一名家长，我们要动员家庭成员积极参与，自觉遵守和实践公民基本道德规范，讲文明语言、行文明礼仪、养文明习惯、树文明形象，严格要求自己，切实遵守法律和各项行为守则，杜绝家庭中不文明的言行，做好孩子的榜样，做到“不乱扔垃圾，不乱贴乱画，不乱穿马路，不乱停乱放，不随地吐痰，不损坏公共设施，不损害花草树木，不讲粗话脏话，不在公共场所喧哗，不在公共场所吸烟”等，让小孩从小养成讲文明、懂礼貌、知礼仪的好习惯。
二、积极主动制止身边的不良言行。现如今，随着人们意识、素质的提高，各种不文明言行逐渐减少，但在社会中还存在个别与“创文”格格不入的现象，比如：穿睡衣拖鞋出门、随意乱丢垃圾、语言粗鲁、随意插队挤占座位、乱搭滥建、乱摆摊点、占道经营、不戴头盔、闯红灯、翻越交通护栏、当街打牌赌博等严重损害城市形象的各种违法违纪行为，我们要敢于制止和教育，敢于同不文明行为作斗争，自觉维护城市公共秩序，逐步杜绝不文明现象。
各位领导、老师、家长、同学们，文明河源要靠你我一起精心装扮。让我们携起手来，积极行动，用我们的热情和真诚，用我们的辛勤和汗水，把我们的家园装扮得更加亮丽；为建设更加富裕、文明、和谐、秀美的`新河源而努力奋斗。
谢谢大家！
【篇六：小手拉大手，美在我心中】
我的家乡在祖国的大西北甘肃省西和县，是著名的“中国乞巧文化之乡”，也是人类始祖伏羲的诞生地，这里风景优美，有碧波荡漾、风景美丽的晚霞湖；高耸入云、丹霞地貌的云华山……是一个历史悠久的好地方。但是近年来，由于城区部分居民乱扔垃圾、乱修乱建、乱放乱停车辆，不注意保护环境，河道里出现了大量的塑料垃圾，城区马路脏乱差情况比较严重等等。
在“小手拉大手，美在我心中”活动中，我们小学生要以雷锋叔叔为榜样，学习他公而忘私、言行一致、艰苦朴素、为人民服务的精神，从小事做起，争取做一个小雷锋。在日常学习生活中，要讲文明，懂礼仪，不乱扔垃圾，要保护环境，爱护我们可爱的家乡，让我们的家乡西和县天更蓝、水更青、树更绿，风景如画，成为一个适宜人们工作生活、休闲娱乐、居家旅游的好地方。
有一次，我去学校的路上，发现马路人行道中间的盲人道上有人乱停了一辆自行车，我想应该将自行车移过去可以方便盲人行走，可是顾虑到时间紧，上课可能要迟到，就迟疑起来。这时一位和我妈妈年龄差不多的阿姨主动过来，将自行车搬放到交警指定的停放点。看到这一切，我心中有一些惭愧，上课迟到几分钟，没有特别大的问题，可以向老师报告说明，但是如果有盲人因为这事发生了安全事故，就是大事了。这件事让我明白了一个道理：我们一定要养成经常热心帮助人，善于帮助别人的好习惯，就像古人讲到“人人为我、我为人人”。
还有一次，是发生在身边的小学生帮助别人的事。那一天是双休日傍晚，天空灰蒙蒙的正下着小雨，路面上脏水较多，我自己打着雨伞和同班的谢帆同学去书店买课外辅导书，发现有几个幼儿园小朋友在人行道上玩耍，互相打闹，还有一个不小心掉到了小水坑里，溅得满身是泥水，不敢回家，年龄最小的小女孩还在大声哭泣着。看到这一切，我想帮助他们，但是想到自己年龄也小，还要去买书，就没有主动向前询问帮助，但是和我一起的谢帆同学主动上前了解他们的家庭住址，并指引他们坐上了回家的公交车，他的行为很值得我学习。
“小手拉大手，美在我心中”是一项长期的活动，无论是大人还是小学生只要注意自己的一言一行，从小事抓起，大人要做到语言文明，不说粗话、脏话；不乱扔垃圾、乱扔杂物，积极保护环境、爱护环境，就一定能够为小孩子起到示范带头作用。小孩子只要以雷锋叔叔为榜样，培养良好的卫生行为习惯，树立自觉保护环境的意识，按照学校老师的教育要求做一个好学生，就会成为一个对社会和祖国有用的人才。
自己虽然还是一个五年级的小学生，但是可以关心爱护比自己更小的人，可以做到：在学校认真听老师的话，尊重老师的劳动成果；在家中体贴领会家长的爱心，学会尊敬父母和亲友。并坚持做到自己不乱扔垃圾，语言文明，乐于助人，也可以为家乡开展的“小手拉大手，美在我心中”活动做一点微薄的贡献，就向一首歌词中唱到的那样“人人都献出一点爱，世界将会充满阳光”。
【篇七：“小手拉大手共圆甘南梦”活动计划】
为了贯彻落实县教育局关于在全县教育系统开展“小手拉大手，共圆甘南梦”为主题教育实践活动，结合我校“德育”工作的现实需要，按照“舆论先行、全员参与、依法治理、整体推进”的思路，决定在全校开展“小手拉大手，共圆甘南梦”主题教育活动。特制定计划如下：
一、指导思想
以县委县政府关于开展“小手拉大手，共圆甘南梦”为主题的实践教育活动，以“从我做起，带动全家，文明社会”为工作思路，以加强学生养成教育和提高广大家长文明素质为目标，以“以小带大，牵手文明”为主题，进一步提高中小学生的思想道德素质和文明礼仪素养，带动家庭，拉动社会，大力营造文明共建的良好氛围。
二、活动领导小组
组长：郭胜
副组长：高清明马春波
成员：胡刚姜君张静王占凤及各班班主任
三、目标任务
开展“小手拉大手共圆甘南梦”主题教育活动是进一步推动环境综合整治工作的一项重要内容。通过活动，使广大中小学生在严格遵守《中小学生日常行为规范》，养成文明的学习生活习惯、卫生习惯和爱护环境习惯的基础上，把主题活动延伸到家庭和社会，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，实现学生文明、家庭和睦、社会和谐，为构建一个整洁、文明、和谐的甘南做出应有的贡献。
四、活动内容
1、加强行为规范教育，提高学生文明素养。加强学生日常行为规范教育，通过思想品德课、晨会、班队会等形式，依照《中小学生日常行为规范》要求，克服不足，完善自我，倡导文明举止、文明言行、文明班级、文明餐饮、文明交通等。落实健康教育课时计划，加强文明卫生教育，教育学生自觉养成良好的卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。开展“和谐文明校园”创建活动，健全校园“文明监督岗制度”，推行校园文明礼貌用语。开展文明教师、文明学生评比活动，构建和谐文明的校园文化。
2、开展“小手拉大手共圆甘南梦”活动。
一是在本学期学生离校前，以学校为单位为每位同学印发《“小手拉大手共圆甘南梦”致家长的一封信》；要求学生家长签名共同参与。
二是召开主题班会。上下学期分别召开一次“争做文明市民，爱护环境卫生”为主题的主题班会。
三是各班编导“争做文明市民爱护环境卫生”为内容的主题班、团、队活动。
四是开展“团徽、红领巾向家长捎句话”文明行动主题团、队会，引导、组织共青团员、少先队员与家长一起学习文明公约，增强文明意识，养成文明习惯，与家长“手拉手”共建文明家庭。
五是开展“书香校园、书香家庭”活动。开展孩子和父母共读好书活动，提高文明素养，建设书香家庭、文明家庭。
六是开展“家校共建，牵手文明”亲子行动，号召广大学生和家长利用双休日，走进社区捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，解决“随地吐痰、随地扔垃圾、随手涂画”等问题，以学生带动家长，以家庭影响社会，将学生教育逐步向社会延伸，实现“争做文明人，共创卫生城”的目标。
七是开展“爱心奉献”活动，组织广大中小学生为孤寡、残疾人、军烈属提供服务，积极参与社区清洁卫生、保护环境活动，提高学生的服务意识，培养奉献精神，进而带动影响周围的人。
3、开展学生文明礼仪月活动。各班要有计划、有内容、有步骤地教育引导学生文明着装，规范发饰，强化卫生、纪律、两操、就餐、文明礼貌等一日常规训练，加强班级文化建设。在学校利用间操时间举行“小手拉大手共圆甘南梦”主题教育实践活动启动仪式，大力宣传活动的目的、意义。
四、工作步骤
（一）宣传发动阶段（2014年3月25日—2014年4月25日）
2014年3月26日，对“小手拉大手共圆甘南梦”主题教育实践活动进行动员部署并召开启动仪式。各班要制定具体实施方案，完善组织机构，层层动员部署，营造浓厚氛围。
（二）深入推进阶段（2014年4月25日—2014年9月30日）
各班要从实际出发，围绕主题，扎实推进“小手拉大手——文明一起走”主题教育实践活动，努力形成学校、家庭、社区整体联运的长效工作机制。
（三）检查巩固阶段（2014年10月1日—2014年11月1日）
学校将组织人员加强督查抓落实，对工作推进不力、问题突出的班级和个人严格问责。各班要积极总结活动经验，巩固活动成果。
（四）总结表彰阶段（2014年12月1日—2014年12月15日）
各班要对“小手拉大手共圆甘南梦”主题教育实践活动进行认真总结，向学校推荐“小手拉大手共圆甘南梦”主题教育实践活动先进小队和先进个人，进行表彰。
五、2014——2015年月度工作安排：
2013年3月一4月：制定方案，全面启动。学校制定有效方案，并成立活动领导小组，举行“小手拉大手，文明一起走”主题实践活动大宣誓启动仪式，广泛宣传发动。并开展倡议活动。向学生、教师、家长发出倡议，号召广大师生和家长以高昂的热情参与到文明大行动中，营造文明行为的浓厚氛围。
2014年5月一2014年9月：组织实施，广泛开展。根据方案确定的活动内容，采取切实有效的措施组织实施，全面展开主题实践活动。
2014年月10月一11月：开展文明行为评议活动。开展评议活动，结合学校、班级的实际，评议出十大文明行为和十大不文明行为，并在学校、班级的显著位置给予警示，达到每个学生熟记于心。
2014年12月一2015年3月：每个班级制定文明公约。通过课堂、班会、主题活动、综合实践活动、作文竞赛等多种形式来开展文明礼仪知识学习活动。开展文明实践活动。
2015年4月一6月：加强校园环境建设，教师带领学生认真规划整治，绿化、美化校园，使校园干净、整洁、美观、有序。加强校园文化建设，利用校园广播、宣传栏、教室墙壁、黑板报等，开设文明礼仪教育专题，陶冶师生情操。开展“文明礼仪班集体”的评选活动。
2015年7月一8月：深化完善，巩固提高。结合学校思想道德教育和教学工作实际，认真总结经验，不断完善和深化主题实践活动，使文明大行动规范化、制度化，形成长效机制，切实提高学生的文明素养和道德素质。
2015年9月—10月：加强学生思想道德教育；加强学生文体活动，开展文明礼仪知识竞赛；狠抓教风、学风建设；开展师德建设活动。
2015年11月—12月：文明传递活动。从我做起，从现在做起，主动宣传文明礼仪知识，可制作小卡片来传递他人。主动劝导、监督不文明行为。组织学生到社区清扫环境的社会实践活动。担当“文明小使者”“卫生监督员”。评选“文明标兵”。对“小手拉大手，文明一起走”主题教育活动进行阶段小结。
六、工作要求
（一）加强领导，健全机制。学校成立“小手拉大手共圆甘南梦”主题教育实践活动领导小组。各班要高度重视，结合实际制定具体、可操作的实施方案，确保活动顺利进行。
（二）加大宣传，营造氛围。利用板报、校报、校园广播、校园网等多种形式，大力宣传“小手拉大手共圆甘南梦”活动的目的、意义和要求，营造浓厚的活动氛围。宣传优秀的班级及个人。
（三）突出重点，注重实效。坚持以学生为主体，充分发挥学生的积极性、主动性，培养树立典型，以点带面，将活动引向深入。根据本校实际，有针对性地开展活动，不断创新活动内容、形式，确保活动取得实效。
对于此项活动我校将不遗余力的去贯彻并实施，“小手拉大手共圆甘南梦”不是一次简短的教育活动，要长此以往的坚持下去，将甘南建设成人人懂文明、人人懂礼貌、人人爱卫生的文明城市，使甘南变成真正的生态宜居，安居乐业的文明城。
【篇八：“小手拉大手，协力绿亭湖”活动实施方案】
为积极响应市委、市政府创建国家园林城市，建设“湿地之都、水绿盐城”号召，认真贯彻落实区政府《关于2012年全区造林绿化工作实施意见》精神，切实做好校园造林绿化工作，根据区教育局、团区委统一要求，决定在全校师生中开展“小手拉大手，协力绿亭湖”主题教育活动。现制定如下活动实施方案：
一、活动目的。
通过组织师生造林绿化行动，提高青少年儿童植树造林和爱绿、护绿意识，培养学生感恩祖国、感恩社会、感恩家乡、感恩学校、感恩自然的情感，全面推进绿色学校建设，为积极打造“绿色亭湖、生态亭湖”作出我们应有的贡献。
二、活动时间：2012年3月至4月份。
三、活动主题：小手拉大手，协力绿亭湖。
四、活动内容：
（一）学校成立“小手拉大手，协力绿亭湖”活动领导小组，积极营造活动氛围。
领导小组人员组成如下：
组长：王立中
副组长：朱小林
成员：陈勇杨正兄吉宏顺蔡惠东张海燕
严得一陈永峰陈浩各班班主任
活动期间在校门口悬挂活动标语，学校网站开辟活动宣传专栏，充分利用班级黑板报、校园画廊进行活动宣传报道，形成共创绿色亭湖的浓郁活动氛围。
我们要让学生懂得，亭湖是我们的家园，创建生态城市区，共建绿色家园，是每个亭湖居民义不容辞的责任和义务。创建绿色亭湖、生态亭湖，是我区全体居民的光荣责任，是提升亭湖人现代文明新形象的重要内容。我们要教育广大学生争当绿化亭湖的先锋，争当植树小能手和护树小卫士。
（二）举行“捐种一棵树，奉献一颗心”捐赠仪式。
3月16日，各班级举行向学校“捐种一棵树，奉献一颗心”捐赠仪式，为把南港小学打造成市级绿色学校、园林式校园添砖加瓦。3月19日在升旗仪式上举行全校性师生捐赠仪式，并及时公示师生捐赠情况，对在捐赠活动中表现突出的个人和班级给予表扬。
（三）举行“小手拉大手，协力绿亭湖”主题教育活动启动仪式。
通过3月19日升旗仪式，由少先队大队部向全体少先队员发出“小手拉大手，协力绿亭湖”的主题活动倡议，通过红领巾广播站再次向全体师生发出倡议，号召全体少先队队员积极参与到活动中来，激发他们爱绿护绿的热情，增强他们争做“绿色小天使”的决心。
（四）开展系列护绿主题宣传教育活动。
各年级开展一次以“知绿、爱绿、护绿”为主题的晨会、班会或主题中队会，并将活动内容和图片资料上传校园网站，组织学生认真收听周二和周四的红领巾专题广播，全面宣传植树节和造林绿化知识，引导队员提高爱绿、护绿的认识，增强环境保护意识，使同学们在爱绿护绿过程中增强社会责任感。
（五）组织开展“小手拉大手，护绿齐行动”活动。
各年级要积极成立班级“护绿小分队”，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、枯叶、养护绿化等活动。每天安排“护绿小卫士”在各班认养区域周围清理杂物，看护绿色区域。
（六）开展“情牵大手，协力绿化”行动。
组织全体师生向亲朋好友发放“小手拉大手，协力绿亭湖”的倡议书，勇于指出和纠正父母及身边人不爱护树木、乱砍乱伐等不文明行为，教育身边人提高植树造林和爱绿、护绿文明意识，动员家长在家庭周围或庭院种植绿色植物，增加绿化面积，协力共建绿色亭湖，为生态环境建设增光添彩。
（七）开展“我为教室添绿色”活动。
各班号召学生自带一盆绿色盆栽植物，美化教室，净化空气。各班可组织学生开展种植、观察、记录、研究等科学活动，认识所认养的绿色植物，了解其作用及生长规律。
（八）全面开展一次爱绿护绿、讲究卫生行动。
各年级组织学生广泛开展三个“弯弯腰”活动。即在上学或放学路上，开展“见到果皮弯弯腰，见到纸屑弯弯腰，见到食品袋弯弯腰”。倡导队员为美化校园环境尽自己的一份责任。培养学生的自觉保护环境的习惯，使环境教育通过学生向家庭、社会渗透，进而将爱绿护绿意识的触角伸展到全社会。
（九）广泛组织开展“植树小能手”“护绿小卫士”评选活动
根据各班级开展以上各项活动的情况，采取自荐和推荐方法，在校内评选出十佳“植树小能手”、十佳“护绿小卫士”，以资鼓励。
在这次“小手拉大手，协力绿亭湖”活动中，我们全体老师和同学，都会积极行动起来，引导和带动家长，以饱满的热情投入到活动中去，从我做起，从现在做起，从身边做起，以小行动影响大环境，用我们家校的小手拉起社会的大手，共同为绿化、美化、优化我们的校园环境和亭湖环境贡献自己的力量！
亭湖区南港小学
二〇一二年三月十五日
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