观《地雷战》有感
中国，有着五千多年的悠久历史，一个泱泱大国却备受凌辱！八年的抗日战争。有多少先辈献出生命，他们抛妻弃子，只为保家卫国，将在我们地盘上横行霸道，到我们地盘上撒野的侵略者赶走。《地雷战》让我们看到了那时的中国人是如何与日本鬼子做斗争的。他们埋地雷阻止鬼子进村，qiāng从鬼子手中获得，他们自己也发明了很多地雷，“天女散花”，“连环雷”，“连环雷…鬼子用测雷器测雷，然后把雷启出，机智的我们发明了真假雷，用头发丝做实验，当鬼子把上面的假雷启出来，拉响了下面的雷，让鬼子自己炸自己，他们是多么机智啊！为了保卫粮食，不被鬼子抢夺，他们一队观察鬼子，一队连夜收割粮食。当鬼子以人质做条件时，我们做了连环雷，敌人浩浩荡荡的来，我们的人走在前面，踩到连环雷的陷阱把后面的鬼子炸得惨不忍睹，鬼子四处逃窜，到处都有地雷，鬼子被炸得屁滚尿流。
如今的我们，生活在一个蜜罐温床的世界里，在家里过着衣来伸手，饭来张口的生活，浪费更是在平常不过了，盛一大碗烦端到电脑面前，吃一口，一直望着电脑，饭冷了，不吃了，一大碗饭倒了，不仅浪费粮食，身体还得不到营养。有的人，这样也不吃，那样也不吃，许多营养都缺，体质特差，每周一升旗，有些同学站一会儿就昏倒了，靠这样的身体去抵御外敌，恐怕敌人还未进来，就先倒了一群，不是被吓倒的，而是体质不行！《地雷战》里的英雄们，连夜收割粮食，如果是现在的我们，恐怕收着收着倒头就睡，要不收一会儿就不干了，如果是这样，日本鬼子能被赶出中国，他们能无条件投降吗？我想，不能，如果当时的英雄是这样的，那么就不会有我们这么幸福快乐的生活了。
同学们，勿忘国耻，振兴中华。我国的传统美德被别人学了去，而我们自己却丢失了前辈们留给我们的传统美德，见到长辈不知道问好，见到到老师不知道问好，借了东西不知道说谢谢，一切文明语言不知道怎么用。垃圾随手乱扔，别的.国家都瞧不起我们。有的人欺软怕硬，跟走狗有什么两样？风往哪边吹，你就往那边倒，这不就是墙头草么？见到日本人殷勤之至，而面对国人却百般凌辱。同学们，我们是新世纪的雏鹰，是中国的接班人，如今的日本对我们还是虎视眈眈，巴不得再次侵犯我国，要想我国的钓鱼岛，如果我们不好好学习，保卫我们的国家，就会成为亡国奴！成为亡国奴，我们该怎样去面对曾经为了保卫中国牺牲生命的革命先烈们，所以，同学们，好好的学习把！让我们携起手来共同来保卫我们的祖国mǔ亲吧！
【每天一笑】今天在路上看到有人模仿MJ的太空步,虽然他表演得很卖力,但舞姿实在是不堪入目,我忍不住上前拍了拍他的肩膀说：“小伙子,回家练练再出来演吧,你这样简直是对杰克逊的侮辱。”他停下来,一脸错愕地对我说：“杰克逊是谁？我只是刚才不小心踩到别人嚼过的口香糖了…”
【每日写作指导：怎样写出有思想深度的作文】
高考的作文承载着社会功能和思想教育功能，也就是我们常说的“做人”与“作文”。因此，写这类作文不能流于表面，而应深入挖掘出其思想内涵。具体来说有以下的方法：
一、从人生的体会方面去思考，关注生活，写出个人生命体验。（next88）像我们所说的“责任”这个话题，不同的人在不同的年龄阶段的责任感是不同的。而这种话题更多地体现在针对学生这一个年龄层次来进行命题的，更多是关于学生的责任、学生的生活，不是空洞地喊口号式责任，而是注入了很多的人文精神的一种责任。
二、从哲理的思辨性方面去思考。比方说“优势与成败”这个话题，体现出成败和优势之间关系的辩证思考。具有优势的人并不一定就能成功，而在劣势下面他也并不一定就失败。这是一种辩证哲理思维，我们平时要多去仔细思索、思考，从理性的角度，从哲学的角度去理解它，特别要时刻提醒自己，作文内容要尽量贴近现实生活，注意用辩证眼光看问题。
三、结合我们时代的一些特点去思考。平时要多关注时事，看一些报刊评论等，有利于从时代的眼光去把握问题。
四、注意写作素材的积累。我们平时可以多准备一些素材，而且要按不同的类别分门别类。比如从自信心的角度去总结一些素材，从责任的角度又总结一些素材。可以按这样的类别整理情感、道德、科技、环境、自然、人生感悟、社会生活、文化问题等等。
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